Методическая разработка урока: «Насилие – основной аспект глобальных проблем современности».

10 класс, урок обществознания

Учитель истории и обществознания Тирмяева Н.Н., МБОУ СОШ №35,г.Артёма Приморского края

Тема:» «Насилие - основной аспект глобальных проблем современности».

Цели.

-Определить причины возникновения глобальных проблем, охарактеризовать их суть, доказать, что насилие является решающим фактором любой глобальной проблемы.

-Обосновать позицию, что отсутствие нравственных ценностей у человека грозит цивилизационной катастрофой.

-Средствами учебного материала развить личностные качества учащихся: инициативность, коммуникативность, умение видеть проблему и находтить пути её решения, развить умение отследить пути и методы рождения собственного образовательного продукта.

Оборудование: ватман, маркеры, ножницы, клей, стикеры, газетные и журнальные статьи, плакаты, выполненные учащимися к теме урока; памятка с критериями лучшего проекта.

Методы: работа в группах, проблемное задание , защита проекта.

Ход урока

1.Сообщение темы и целей урока

Учитель: «Познакомьтесь с темой урока и предложите примерный план изучения новой темы в виде схемы».

Каждая группа предлагает свой вариант, выбирается лучший, по мнению жюри ( если оно есть) или учащихся.

Причины возникновения

Вывод по окончании урока

Содержание глобальных проблем

2.Эвристическая беседа

- Как вы понимаете термин «Глобальные проблемы»?

- Какие глобальные проблемы вы знаете?

Ученики называют проблемы, которые записываются на доске. Например: война, экологический кризис, наркомания, СПИД, международный терроризм, торговля людьми, экономический глобализм.

В каждой из этих проблем есть общий элемент. Назовите его.

Ученики: это насилие.

Учитель: Назовите основные виды и формы насилия, присутствующие в этих проблемах.

3.Работа в группах.

Каждая группа работает над определённой глобальной проблемой.

Задание: пользуясь схемой №1, предложить пути решения выбранной проблемы в виде проекта, коллажа, плаката, творческой презентации или в какой-либо другой форме.

Защита проекта на тему: «Жестокое обращение с детьми».Алкоголизм родителей

Социально-экономические потрясения

Авторитаризм в воспитании

Утрата обществом семейных ценностей

Насилие в семье, пережитое в собственном детстве

Гибель детей

Заниженная самооценка

Насилие по отношению к другим людям

Психические отклонения

Торговля детьми

Беспризорность

Алкоголизм и наркомания

Помощь психолога

Изучение Конвенции о правах ребёнка

Проведение акций и конференций по проблеме насилия

Обращение в правоохранительные органы в случае насилияПосле анализа всех проектов, учитель просит сделать вывод об основном аспекте любых глобальных проблем.

Вывод: Это - насилие.

Экологический кризис - насилие над природой.

Война, терроризм, работорговля - насилие над людьми.

СПИД, наркомания - насилие над собой.

Домашнее задание: Определите потенциал государства, семьи, общества, школы, СМИ и церкви в решении проблемы насилия в мире, в том числе и в глобальных проблемах.( учащиеся делятся на группы, в работе используют Интернет)Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы;

1.Каковы мои главные результаты, что я понял, чему научился?

2.Какие задания вызвали наибольший интерес и почему?

3.Замечания, предложения на будущее себе:

4. Предложения учителямПеред началом урока учащимся раздаются рефлексивно-оценочные карточки