Рабочая программа по обществознанию 10 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Лицей № 8» городского округа город Салават

Республики Башкортостан

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ «Лицей №8»

г.Салавата

___________И.В. Михайлов

Приказ от « »_______ 2016г. №

Рабочая программа

по предмету «Обществознание (включая экономику и право)»

10 класс

уровень образования: среднее общее образование

срок реализации: 2016-2017 учебный год

количество часов в неделю: 2 часа

Программа составлена на основе программы общеобразовательных учреждений «Обществознание 10-11 классы. Базовый уровень», Л.Н.Боголюбов, Н.И.Городецкая, Л.Ф.Иванова: М.: «Просвещение», 2011г.

УМК: Обществознание. 10 класс, Л.Н. Боголюбов, Ю.И. Аверьянов, Н.И. Городецкая: М.: «Просвещение», 2014г.

Составитель:

КононенкоРима Шарифовна,

учитель

СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания Заместитель директора по УВР

ЛМО учителей

естественно-исторического цикла ______________Н.Н. Себелева

от «__»_____20___ №____ «__»________________20___г

Салават

2016г.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

В результате изучения обществоведения (включая экономику и право) ученик должен

знать/понимать

• биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений;

• тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов;

• необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;

• особенности социально-гуманитарного познания.

Уметь

• характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;

• анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;

• объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных институтов, общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);

• раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;

• осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

• оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личности, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

• формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

• подготавливать устное выступление, творческую работу по социальной проблематике;

• применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

1. успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различными социальными институтами;

2. совершенствования собственной познавательной деятельности;

3. критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и в массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собранной социальной информации.

4. решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности;

5. ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции;

6. предвидения возможных последствий определенных социальных действий;

7. оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права;

8. реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

9. осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями и социальным положением.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Общество и человек (16ч)

Общество (4 ч)

Общество как совместная жизнедеятельность людей. Общество и природа. Общество и культура. Науки об обществе.

Структура общества. Общество как сложная динамичная система. Взаимосвязь экономической, социальной, политической и духовной сфер жизни общества. Социальные институты.

Человек (12 ч)

Природа человека. Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции. Цель и смысл жизни человека. Науки о человеке.

Человек как духовное существо. Духовная жизнь человека. Мировоззрение. Ценностные ориентиры личности. Патриотизм и гражданственность.

Деятельность как способ существования людей. Деятельность и ее мотивация. Многообразие деятельности. Сознание и деятельность.

Человек в системе социальных связей. Личность, факторы, влияющие на ее формирование. Самосознание и самореализация. Социальное поведение. Единство свободы и ответственности личности.

Познание и знание. Познание мира: чувственное и рациональное, истинное и ложное. Истина и ее критерии. Многообразие форм человеческого знания. Социальное и гуманитарное знание.

Основные сферы общественной жизни (38ч)

Духовная культура (8 ч)

Духовная жизнь общества. Культура и духовная жизнь. Формы и разновидности культуры: народная, массовая и элитарная. Диалог культур. Средства массовой информации.

Наука и образование. Наука, ее роль в современном мире. Этика ученого. Непрерывное образование и самообразование.

Мораль и религия. Мораль, ее категории. Религия, ее роль в жизни общества. Нравственная культура.

Искусство и духовная жизнь. Искусство, его формы, основные направления. Эстетическая культура. Тенденции духовной жизни современной России.

Экономическая сфера (4 ч)

Роль экономики в жизни общества. Экономика как подсистема общества. Экономика как основа жизнеобеспечения общества. Экономика и социальная структура. Взаимовлияние экономики и политики.

Экономическая культура. Экономический интерес, экономическое поведение. Свобода экономической деятельности и социальная ответственность хозяйствующего субъекта. Культура производства и потребления.

Социальная сфера (14 ч)

Социальная структура. Многообразие социальных групп. Неравенство и социальная стратификация. Социальные интересы. Социальная мобильность.

Социальные взаимодействия. Социальные отношения и взаимодействия. Социальный конфликт. Социальные аспекты труда. Культура труда.

Социальные нормы и отклоняющееся поведение. Многообразие социальных норм. Девиантное поведение, его причины и профилактика. Социальный контроль и самоконтроль.

Национальные отношения. Этнические общности. Межнациональное сотрудничество и межнациональные конфликты. Национальная политика. Культура межнациональных отношений.

Семья и быт. Семья как социальный институт. Семья в современном обществе. Бытовые отношения. Культура топоса.

Молодежь в современном обществе. Молодежь как социальная группа. Развитие социальных ролей в юношеском возрасте. Молодежная субкультура.

Политическая сфера (12ч)

Политика и власть. Политика и общество. Политические институты и отношения. Власть, ее происхождение и виды. Политическая система. Структура и функции политической системы. Государство в политической системе. Политические режимы. Политическая жизнь современной России. Гражданское общество и правовое государство. Основные черты гражданского общества. Правовое государство, его признаки. Средства массовой коммуникации, их роль в политической жизни общества. Демократические выборы и политические партии. Избирательные системы. Многопартийность. Политическая идеология. Участие граждан в политической жизни. Политический процесс. Политическое участие. Политическая культура.

Право (12ч)

Право как особая система норм (12 ч)

Право в системе социальных норм. Система права: основные отрасли, институты, отношения. Публичное и частное право. Источники права. Правовые акты. Конституция в иерархии нормативных актов.

Правоотношения и правонарушения. Виды юридической ответственности. Система судебной защиты прав человека. Развитие права в современной России.

Современное российское законодательство. Основы государственного, административного, гражданского, трудового, семейного и уголовного права. Правовая защита природы.

Предпосылки правомерного поведения. Правосознание. Правовая культура.

Заключительный урок (2ч)

Общество в развитии. Многовариантность общественного развития. Прогресс и регресс. Современный мир и его противоречия.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ур

Дата проведения

Тема урока

Кол. час.

Регион-ый

компонент

Примеч-е

План

Факт

10а

10л

10а

10л

Общество и человек (16ч)

Общество

4

1

Общество как форма жизнедеятельности людей

1

2

Общество как сложная динамичная система

1

3

Социальные институты

4

Тестовая работа «Общество»

Человек

12

5

Человек как продукт биологической и социокультурной эволюции

1

6

Цель и смысл жизни человека

1

7

Человек как духовное существо

1

8

Мировоззрение. Патриотизм. Гражданственность

1

9

Деятельность как способ существования людей

1

10

Сознание и деятельность

1

11

Человек в системе социальных связей

1

12

Социализация личности

1

13

Познание и знание

1

14

Истина и её критерии

1

15

Семинар «Жизненный выбор и образ жизни человека»

1

16

Тестовая работа по теме «Человек»

1

Основные сферы общественной жизни (38ч)

Духовная культура

8

17

Духовная жизнь общества

1

18

Формы культуры. СМИ

1

СМИ в РБ

19

Наука и её роль в современном мире

1

Наука в РБ

20

Семинар. Образование и самообразование

в условиях информационного общества»

1

Образов-е

в РБ

21

Мораль и её категории

1

22

Семинар «Религия в жизни общества. Мировые религии»

1

Религия народов РБ

23

Искусство и духовная жизнь

1

Искусство

в РБ

24

Тестовая работа по теме «Духовная жизнь»

1

Экономическая сфера

4

25

Экономика как подсистема общества

1

26

Экономика и политика

1

Экономика

РБ

27

Экономическая культура

1

28

Свобода экономической деятельности

1

Социальная сфера

14

29

Социальная структура общества

1

30

Социальная мобильность

1

31

Социальные взаимодействия.

Социальный конфликт

1

32

Социальные аспекты труда. Культура труда.

1

33

Социальные нормы и отклоняющееся поведение

1

34

Девиантное поведение: причина, профилактика

1

Проф-ка

правонаруш.в РБ

35

Нации и межнациональные отношения

1

36

Национальная политика. Культура

межнациональных отношений

1

Нац.политикав РБ

37

Семья как социальный институт

1

38

Семинар: «Семья в современном обществе»

1

Семья в РБ

39

Молодёжь в современном обществе

1

40

Семинар «Молодёжная субкультура»

1

Молод-ая политика РБ

41

Семинар «Молодёжная субкультура»

1

42

Тестовая работа по теме «Социальная сфера»

1

Политическая сфера

12

43

Политика и общество. Политические институты

1

44

Политическая власть

1

Полит-ая

власть в РБ

45

Политическая система

1

46

Государство как политический институт

1

47

Политические режимы

1

48

Правовое государство

1

49

Гражданское общество

1

Гражд. общ.

в РБ

50

Семинар. Роль государства в политической системе

1

51

Демократические выборы. Избирательная система

1

Избир-ая система в РБ

52

Политические партии. Многопартийность

1

53

Политический процесс. Политическое участие

1

54

Тестовая работа по теме «Политическая сфера»

1

Право (12ч)

Право как особая система норм

12

55

Право в системе социальных норм

1

56

Система права

1

57

Источники права

1

58

Правоотношения и правонарушения

1

59

Основы государственного права

1

60

Основы административного права

1

61

Основы гражданского права

1

62

Основы трудового права

1

63

Основы семейного права

1

64

Основы уголовного права

1

65

Правомерное поведение. Правосознание

1

66

Тестовая работа по теме «Право»

1

Заключительные уроки

2

67

Общество в развитии

1

68

Современный мир и его противоречия

1

9