Рабочая программа по обществознанию 5 класс ФГОС

Сослагательное наклонение. The Subjunctive Mood.

В русском языке сослагательное наклонение выражается сочетанием глагола в форме прошедшего времени с частицей "бы" и имеет только одну форму, которая может относиться к настоящему, прошедшему или будущему.

Если бы я закончил работу. я смог бы проводить Вас на вокзал сегодня (завтра, вчера).

В английском языке имеются аналитические и синтетические формы сослагательного наклонения. Аналитическая форма - это сочетание глаголов should или would с инфинитивом (Indefinite Infinitive или Perfect Infinitive).

He demanded that the car should be repaired. Он потребовал, чтобы машина была отремонтирована.
He would come. Он бы пришёл.
He would have come then. Он бы пришёл тогда.

Глагол to be имеет формы be и were для всех лиц при выражении предположения, желания или возможности, относящихся к настоящему и будущему временам.

If I were …. . Если бы я был … .

В современном английском языке имеются также синтетические формы сослагательного наклонения.

Для всех других глаголов в этом случае используются формы Past Indefinite.

If you came earlier, you should speak to him. Если бы вы пришли раньше, вы бы поговорили с ним.

Условные предложения могут выражать реальные, маловероятные (условные предложения I типа) и нереальные условия (условные предложения II типа).

Условные предложения I типа

Условие, содержащееся в условном придаточном предложении, рассматривается говорящим как реально предполагаемый факт, относящийся к настоящему, прошедшему или будущему временам. Сказуемые главного и придаточного предложений выражаются глаголами в формах изъявительного наклонения.

If the weather is nice, we go for a walk. Если погода хорошая, мы ходим на прогулку.
If the weather was nice, we went for a walk. Если погода была хорошая, мы ходили на прогулку.
If the weather is nice, we'll go for a walk. Если погода будет хорошая, мы пойдём на прогулку.

Условные предложения II типа

Условие, содержащееся в условном придаточном предложении, рассматривается говорящим как маловероятное. Для выражения малой вероятности осуществления действия в настоящем или будущем временах сказуемое главного предложения употребляется в форме сослагательного наклоненияshould / would + Indefinite Infinitive без to, а сказуемое придаточного предложения - в форме сослагательного наклонения, аналогичной Past Indefiniteили were для всех лиц от глагола to be.

If he were free, he would do it. Если бы он был свободен, он бы это сделал.
If we paid more attention to grammar, we should know the language better. Если бы мы уделяли грамматике больше внимания, мы бы зналиязык лучше.

Условные предложения III типа

Условие, содержащееся в условном придаточном предложении, рассматривается говорящим как неосуществимое, так как относится к прошлому времени. Сказуемое главного предложения употребляется в форме сослагательного наклонения should / would + Perfect Infinitive, а сказуемое придаточного предложения в форме сослагательного наклонения, аналогичной Past Perfect.

I should not have been late yesterday, if my watch had been right. Я бы не опоздал вчера, если бы мои часы шли правильно.

Союзы условных придаточных предложений.

if - если; in case - в случае, если; suppose (that) - предположим, что; on condition (that) - при условии, что; provided (that) - при условии, что; unless - если … не; but for - если бы не.

Обществознание 5 класс

№

дата

тема

Дом.задание

1

Вводный урок. Что изучает обществознание

Стр.5-8

2

Зачем человек рождается

П.1 стр.10-11

3

Наследственность

П.1 вопр.2-4

4

Легко ли быть подростком

П.2 стр.15-18,

вопр.1-2

5

Самостоятельность-показатель взрослости

П.2 стр.18-21

Вопр.3-4

6

Повторительно-обобщающий урок по теме «Человек»

тест

7

Практикум по разделу «Человек»

Памятка «Как чувствовать себя хорошо»

8

Зачем люди создают семьи

П.3 стр.26-28

Вопр.1

9

Семейные ценности и нормы

П.3 стр.28-31

Вопр.2-4

10

Семейные заботы

П.4 стр.33-34

Вопр.1-3

11

Как хозяйствовать по правилам

П.4 стр.35-38

Вопр.4-5

12

Что такое свободное время

П.5 стр.40-42

Вопр.1-2

13

Свободное время, телевизор, компьютер и мобильный телефон

П.5 стр.42-44

Вопр.3-4

14

Практикум

Памятка «Это должен уметь каждый хозяин дома»

15

Повторительно-обобщающий урок по разделу «Семья». Полугодовая контрольная работа

тест

16

Школьное образование

П.6 стр.50-54

Вопр.1-3

17

Чему учит школа сегодня

П.6 стр.54-57

Вопр.4-5

18

Формы самообразования

П.7 стр.58-62

Вопр.1-2

19

Самообразование -путь к успеху

П.7 стр.62-63

Вопр.3-4

20

Ты и другие ребята

П.8 стр.65-68

Вопр.1-2

21

Какой ты друг?

П.8 стр. 68-69

Вопр.3

22

Практикум

Презентация «О нас и нашем классе»

23

Повторительно-обобщающий урок по теме «Школа»

Памятка «Учимся жить дружно в классе»

24

Труд-основа жизни

П.9 вопросы,тест

25

Труд и творчество

П.10 вопросы

26

Практикум

През. «Человек творческой профессии»

27

Повторительно -обобщающий урок по разделу «Труд»

28

Наша Родина-Россия

П.11.вопросы

29

Государственные символы России

П.12 вопросы

30

Гражданин России

П.13 вопросы

31

Итоговая контрольная работа

32

Анализ итоговой контрольной работы

33

Мы-многонациональный народ

П.14 презент. «Обычаи народов России»

34

Практикум

плакаты

35

Повторительно-обобщающий урок по разделу «Родина»