Конспект урока по обществознанию 6 класса на тему «Труд – основа жизни»

Конспект урока по обществознанию 6 класса на тему «Труд - основа жизни»

Учитель обществознания: Масалова Е.С.

Тип урока: урок изучения нового материала

Формы: групповая, индивидуальная

Методы: метод самостоятельного конструирования темы урока, исследовательский метод, метод сравнения, практический метод, практический метод (упражнения); метод контроля.

Цель: сформировать на доступном ученикам уровне представление о социальной роли ученика; подвести учащихся к осознанию значимости дружбы.

Задачи:

Образовательные: способствовать формированию на доступном уровне представления о социальной роли ученика - человека, который учится; углубить и расширить представление о школьном образовании;

Развивающие: развивать познавательную активность, способствовать осознанию значимости дружбы;

Воспитательные: воспитание коллективизма, уважения друг другу, воспитание осознанного отношения к учебному труду.

Ход урока:

Этапы урока

и плана.

Деятельность учителя

Организация деятельности учащихся

1.Организационный момент.

Приветствие, проверка готовности к уроку.

Организация класса. Отмечаю отсутствующих.

Приветствуют.

2. Актуализация знаний.

Какую тему мы с вами закончили изучать?

2. Проверка домашнего задания.

1. Роль школы в вашей жизни?

2. Ваше отношение к труду учителя?

Ответы учеников

3. Постановка учебной задачи

Каким бывает труд? Выберете из предложенных антонимов, те, которые могут характеризовать труд:

Приложение 1

Ответы учеников.

4. Открытие нового знания

Что создается трудом?

Беседа

Участвуют в беседе

5.Первичное закрепление

Как отличить материальное изделие от услуги?

Приложение 2.

6 групп

6.Самоанализ и самоконтроль

Задание 5. Нарисуй ромашку, в центре изобрази себя, а в лепестках запиши труд, которым ты занимаешься

Ответы учащихся.

7.Включение нового знания в систему знаний и повторение.

ПОЭТИЧЕСКОЕ СЛОВВО, СТР.127,130

работают в группах. 3 группы.

8.Рефлексия

Подводится итог урока.

Д.З. Пар 12

1.Я познакомился с ...

2 .Было непросто ...

3 .Я добился ...

4 .У меня получилось ...

5 .Хотелось бы ...

6 .Мне запомнилось

Учащиеся записывают домашнее задание в дневник.

Отвечают на вопросы.

Приложение 1.

Космонавт -

Продавец -

Шахтер -

Учитель -

Художник -

Домохозяйка -

Дворник -

Программист -

Раб -

Антонимы:

Постоянный - временный;

Простой - сложный;

Умственный - физический;

Оплачиваемый - безвозмездный;

Добровольный - принудительный;

Ручной - автоматизированный;

Творческий - традиционный;

Коллективный - индивидуальный.

Приложение 2.