Конспект урока - 'Правоохоронні органи Украіни. '

Тема: Правоохоронні органи України

Мета: Ознайомити учнів із системою правоохоронних органів України, з основними поняттями теми, характеризувати на прикладах завдання різних правоохоронних органів, ознайомити з структурою і завданням міліції, правозахисним органом Адвокатура; удосконалювати навички роботи з нормативно-правовими актами; формувати навички аналізу складних життєвих ситуацій з метою обрання правомірного варіанту їх вирішення; виховувати в учнів повагу до роботи правоохоронних органів і розуміння відповідальності за скоєне правопорушення.

Обладнання: Підручник Журавського В.С., закон України "Про міліцію", витяг з закону України "Про державний захист працівників суду та правоохоронних органів", роздатковий матеріал.

Основні поняття: Правоохоронні органи, міліція, правозахисний орган Адвокатура

Тип уроку: комбінований

Хід уроку:

I. Організаційний момент (3хв.)

II. Актуалізація опорних знань і вмінь учнів

Цифрова розминка (письмово)

1. Стаж роботи в галузі права, необхідний для призначення судді суду загальної юрисдикції

2. Суд, який займається тлумаченням Конституції

3. Строк повноважень судді Конституційний Суд України

4. Строк повноважень судді, якого призначеного вперше

5. Стаж роботи у галузі права, необхідний для обрання суддею Конституційний Суд України

6. Кількість суддів Конституційний Суд України

7. Мінімальний вік судді суду загальної юрисдикції

8. Мінімальний вік судді Конституційний Суд України

9. Граничний вік, у якому суддя суду загальної юрисдикції може обіймати свою посаду

10. Загальна кількість членів вищої ради юстиції

Взаємо перевірка учнями. Учитель корегує відповіді учнів.

Практикум.

За наведеними прикладами визначте, який суд повинен розглядати ці справи:

1. Підприємець прийшов уранці на роботу і виявив приміщення магазину практично пустим, а двері зламаними. (Загальний - кримінальний суд)

2. Представники ДАІ затримали водія за перевищення швидкості у нетверезому стані. (Загальний - адміністративний суд)

3. Верховна Рада України вважає, що Указ Президента України не відповідає Конституції України. (Конституційний суд)

4. Неповнолітнього хлопця затримали працівники міліції за розбійницькі дії. (Загальний - кримінальний суд)

5. Залізницею під час перевезення вантажу фірми втрачено його частину (Загальний - господарський суд)

III. Вивчення нового матеріалу

1. Система правоохоронних органів України. Поняття правоохоронного органу

Розповідь учителя

Кожного дня з газет, радіо, телебачення, навіть із розмов між людьми, можна, на жаль, почути звістки про різноманітні правопорушення, що скоюються навкруги. Порушення правил дорожнього руху, несплата податків, крадіжки та вбивства, інколи стають звичними. Але поруч із повідомленням про правопорушення або злочини в багатьох випадках ви чуєте про затримання злочинців, їх покарання, про діяльність тих, хто покликаний стояти на сторожі закону.

Мозковий штурм

Шляхом "мозкового штурму" визначте, які органи в суспільстві захищають ваші права.

(Учні називають варіанти відповідей, вчитель фіксує їх на дошці).

Давайте тепер порівняємо те, що ви запропонували, з законом "Про державний захист працівників суду та правоохоронних органів".

Самостійна робота з Законом України "Про державний захист працівників суду та правоохоронних органів"

Ви майже правильно визначили органи, які відносяться до правоохоронних.

Отже, головна задача правоохоронних органів - захищати права людей. Спробуйте сформулювати визначення поняття правоохоронні органи. Варіанти учнів. А тепер запишіть правильне визначення. Правоохоронні органи - це державні органи, обов'язком яких є боротьба зі злочинністю, запобігання їй та зміцнення правопорядку.

Що спільного і відмінного між цими органами?

Варіанти учнів.

Те, що вони мають різні задачі і повноваження. Дійсно, кожен з цих органів має свої особливі завдання, але головне, що всі вони разом мають забезпечити правопорядок в Україні, спокій громадян.

Наступним кроком нашої роботи буде робота в групах (по 4 учні)

Використовуючи знання з реального життя, кінофільмів, літературних творів, проаналізуйте й визначте, до якого правоохоронного органу треба звернутися громадянам, щоб розв'язати власні проблеми.

(Учням ще до уроку роздаються картки)

Група №1

Ситуація: У фермера такі проблеми: в нього викрали корову; погрожують відібрати сільськогосподарську техніку.

Завдання: Надайте пораду фермеру куди слід звернутися за допомогою.

Група №2

Ситуація: У школярки Наталі такі проблеми: постраждала від хуліганів, її протримали у міліції 10 годин, щоб перевірити документи.

Завдання: Визначте чи правомірні дії міліції, якщо ні, то порадьте Наталі куди слід звернутися за допомогою.

(Для відповіді на запитання використовуйте Конституцію України, розділ VII "Прокуратура", статтю № 121)

Конституція України

Стаття № 121 Прокуратура України становить єдину систему, на яку покладаються:

1. Підтримання державного обвинувачення в суді;

2. Представництво інтересів громадянина або держави в суді у випадках, визначених законом;

3. Нагляд за додержанням законів органами, які проводять оперативно-розшукову діяльність, дізнання, досудове слідство;

4. Нагляд за додержанням законів при виконанні судових рішень у кримінальних справах, а також при застосуванні інших заходів примусового характеру, пов'язаних з обмеженням особистої свободи громадян.

Група №3

Ситуація: Мешканці будинку скаржаться, що сусіди з квартири №13 після 11 години ночі включають гучно музику, влаштовують галас і не реагують на прохання припинити ці неподобства.

Завдання: Надайте пораду куди слід звернутися за допомогою.

Група №4

Ситуація: У громадянина Петренка такі проблеми: його знайомий запропонував йому за гроші розповісти про продукцію заводу з виготовлення зброї, де він працює.

Завдання: Надайте пораду куди слід звернутися за допомогою.

Група №5

Ситуація: Громадянин Іванов не може перетнути кордон на авто, яке він придбав у Німеччині.

Завдання: Надайте пораду куди слід звернутися за допомогою.

Група №6

Ситуація: Приватний підприємець Литвиненко заробляє чималі гроші торгуючи на міському ринку, приховуючи свої прибутки від відповідних органів та ще хизується, говорячи, що тільки дурні сплачують податки.

Завдання: Який правоохоронний орган буде розглядати справу Литвиненка?

Група №7

Ситуація: Група студентів з Східної України відпочиваючи на Закарпатті, купалися у річці Тиса. На іншому березі річки вони побачили гарних дівчат і вирішили з ними познайомитись. Як тільки вони вийшли на берег, були затримані румунськими прикордонниками.

Завдання: Який правоохоронний орган розглядає таке питання? На вашу думку, чому їх затримали?

Група №8

Ситуація: На вихідних працівники банку вирішили відпочити у лісі, пополювати та порибалити. Як тільки вони облаштувалися, були затримані правоохоронними органами.

Завдання: Який правоохоронний орган розглядає такі питання? На вашу думку, чому їх затримали?

Учні мають 2 хвилини на обговорення. Учитель доповнює і корегує відповіді учнів.

Проміжний підсумок: Отже, ми тепер знаємо , що входить до системи правоохоронних органів України, ознайомилися зі змістом поняття - правоохоронний орган, а також визначили, до якого органу слід звернутися , якщо у нас виникає та чи інша проблема.

2. Поняття міліції. Задачі міліції.

Розповідь учителя

Найчастіше вам, напевно, доводиться зустрічатися з міліцією. І це не дивно - адже до її складу входить чимало різних підрозділів. На вулицях багатьох міст можна зустріти патрулі міліції, що спостерігають за дотриманням порядку на вулицях, припиняють правопорушення. Це - патрульно-постова служба міліції.

Багатьом доводилося спостерігати співробітників міліції, які регулюють дорожній рух. Цим клопочеться державна-автомобільна інспекція.

Входячи в магазини, банки, ювелірні крамниці на вході ми знову зустрічаємося з представниками міліції. Яка ж міліція займається охороною цих об'єктів? Це - міліцейська служба охорони.

У поїздах діє транспортна міліція. У разі, якщо скоєно крадіжку, вбивство, ми звертаємося до кримінальної міліції.

Також існують ще спеціальні підрозділи міліції, такі як: ОМОН, БЕРКУТ. Це підрозділи термінового реагування.

Таким чином, ми ознайомилися із структурною міліції.

Міліція

ППС

охорона

ДАІ

спеціальні транспортна

підрозділи міліція кримінальна

ОМОН, БЕРКУТ

Самостійна робота з законом України "Про міліцію"

Завдання: Визначте задачі міліції.

Учитель доповнює і корегує відповіді учнів.

Проміжний підсумок: Міліція покликана захистити життя, здоров'я, права і свободи громадян, забезпечити громадський порядок, запобігають розкривають і розслідують правопорушення, забезпечувати безпеку на дорогах.

3. Адвокатура

Розповідь учителя

І останнє питання, яке ми з вами розглянемо, це Адвокатура.

На відміну від правоохоронних органів, адвокатура виконує правозахисну функцію і є добровільним професійним об'єднанням, яке сприяє захисту прав, свобод та представляти законні інтереси громадян України, надавши їм юридичну допомогу.

Запитання:

1. У яких випадках ви вважали б доцільним звернутися за допомогою до адвоката?

Останнім часом участь адвокатів у житті громадян нашої країни зросла. Добре відомі у зарубіжних фільмах фрази типу: "Я не буду давати свідчень без свого адвоката ", "Зв'яжіться з моїм адвокатом" , повністю відповідають нормам чинного українського законодавства. Але адвокатура в Україні ще не набула такого поширення, як за кордоном. Головна мета адвокатури - захист у суді, надання правової допомоги (консультації, допомога у складанні різноманітних паперів).

IV. Закріплення нових знань і вмінь учнів

Практикум

До дошки учитель викликає трьох учнів, кожний з яких отримує картку "Адвокатура", "Прокуратура", "Міліція". Учитель пропонує життєві ситуації, у яких опинилися учні або їх родина, учні повинні визначитися і підняти картку з назвою відповідного органу, до якого слід звернутися у цій ситуації.

Учні коментують відповіді своїх товаришів, зазначають, чи правильно визначено правоохоронний орган, пояснюють свою думку.

Ситуації:

1. Вашого друга затримали працівники міліції, які, за його словами, побили його у райвідділі.(Можна звернутися до прокуратури, яка здійснює нагляд за правоохоронними органами.)

2. Вашого родича звинувачують у скоєнні злочину.(Необхідно звернутися до адвоката.)

3. Ви стали свідком дорожньо-транспортної пригоди. (Доцільно звернутися до органів міліції, один з підрозділів якої (ДАІ) займається наглядом за дорожнім рухом.)

4. У вашого батька виникли проблеми на роботі. Його попередили про звільнення, але він вважає звільнення незаконним і хоче отримати юридичну консультацію.(Необхідно звернутися до адвокатури.)

5. Прийшовши додому, ви виявили що двері квартири кимось зламано.(Потрібно звернутися до міліції, яка займається розкриттям злочинів і пошуком злочинців.)

Учитель аналізує кожну відповідь учнів, вказує на пропущені помилки, звертаючи увагу учнів на записані на дошці функції правоохоронних органів.

V. Підсумки уроку

Таким чином, ми ознайомились з поняттям правоохоронного органу, визначили, що входить в систему правоохоронних органів, дізнались до якого правоохоронного органу слід звернутися у разі потреби, ознайомились з задачами і структурою міліції, дізналися, який правозахисний орган діє в Україні і закріпили свої знання розв'язуючи правові ситуації.

VI. Виставлення оцінок

VII. Домашнє завдання: Опрацювати тему № 7. Знайти додатковий матеріал про Адвокатуру в Україні