Внеурочное занятие Игра -викторина Тольятти - многонациональный для учащихся 5-х классов

Игра - викторина «Тольятти - город многонациональный»

Слайды 1-2

- Обратите внимание на экран. Сейчас вы видите фотографии времен второй мировой войны. Когда миллионы ни в чем не повинных людей лишились жизни и семьи по причине несоответствия национальной принадлежности.

- А это фотографии 2004 года. Когда весь мир узнал о трагедии в Беслане, где погибли школьники, родители, педагоги.

- Какие чувства у вас вызвали эти фотографии?

Прочитать цитату Б. ШОУ « Мы научились летать по небу как птицы, плавать под водой как рыбы, осталось научиться жить на земле как люди»

-Какую проблему поднимает в своем высказывании Б.ШОУ? О чем хотел сказать?

- Знаете ли вы какие-нибудь правовые документы, которые регулируют отношения , поведение людей?

(Конституция РФ (подсказать -основной закон) международные - Конвенция по правам ребенка, Всеобщая декларация прав человека, Спросить дату принятия)

За активность в обсуждении - бонусы)

И сегодня, на нашей встрече, мы выработаем правила уважительного отношения к друг другу и представителям разных национальностей

Проблемы межнациональных отношений стоят сегодня в современном мире остро во многих государствах. Наша страна не исключение. Ведь в ней проживает 160 национальностей. И все они живут там, где хотят. И в нашем городе Тольятти есть и русские, татары, украинцы, мордва, чуваши, азербайджанцы, армяне, белорусы, немцы, таджики.

У каждой культуры есть свои национальные флаги, гербы, гимны, традиции, обычаи. И сегодня мы в нашей игре - викторина «Тольятти - город многонациональный»

прикоснемся к культуре национальностей, присутствующих на нашем Фестивале и проживающих в г. Тольятти.

• азербайджанской

• мордовской

• русской

• татарской

• чувашской

Главная задача этой игры поближе познакомиться с национальными культурами.

Но как в любой игре, сегодня кто-то окажется «Лучшим знатоком национальных культур».

Сделаем краткий обзор по этим национальным культурам.

(Просмотр слайдов, на которых изображены символика, костюмы этих национальностей)

(Слайд «Игра-викторина»)

Игра - викторина

1.Собери флаг и соотнеси с названием (Азербайджан, русский, мордва, чуваши, татары )

2.Угадай и впиши столицу (работа с картой)

3. Какой национальной культуре принадлежит имя? (игра с мячом не оценивается проходит как физминутка

• Азербайджан: Абдулла, Джамиля, Бюль-Бюль, Гюнай

• Мордовские: Симдян, Окся, Миколь, Атюта

• Русские: Матвей, Ярослава, Арсений, Анфиса

• Татарские: Эльдар, Гузель, Искандер, Зульфия

• Чувашские: Савантей, Лайла, Ванис, Сухра

4. Костюм соотнеси с названием.

5.Собери пословицу. Какие еще вы знаете пословицы о дружбе?

6.Угадай, к какой национальной культуре принадлежит праздник? (название и национальность)

В конце игры итог подводится по оценивающему листу

бонусы

ИТОГО

11

32

25

Конечно, невозможно знать обычаи, традиции, языки всех народов. Значит, выход

в другом: узнавать о других нациях как можно больше.

- Где мы можем знакомиться с национальными культурами, обсуждать проблемы межнационального общения? (на форумах, фестивалях, круглых столах) Хотелось бы услышать от вас, участников фестиваля «Дети Тольятти - за мир и понимание» что делать чтобы в будущем между людьми всегда царили мир и понимание.

(Проект решения:

• Ежегодно проводить Фестиваль Дружбы

• Создать КИД

• Открыть странички на школьных сайтах

• Организация Круглых столов

• Создание школьных центров национальных культур

Творческий конкурс (дети читают стихи или исполняют куплет песни)

Для того, чтобы жить в мире, людям надо научиться жить, решая проблемы и задачи на основе сотрудничества. И главное обладать культурой межнационального общения.

Правила такого общения просты:

-Как вы думаете, какими они должны быть?

• Будь уважителен

• Терпим

• Отзывчив

• проявляй к людям такое отношение, какого ты ждешь от них по отношению к самому себе

• уважай национальные чувства