Конспект внеурочного мероприятия по теме Право...

Утверждено: Согласовано: Рассмотрено на заседании МО

Директор школы: Зам. Директора по УВР

Валеева Л.В. Лаборешниковой О.И

___________________ . _____________________ __________________________

«____»____________2011г. «_____»______________2011г. «______»__________________2011г.

Рабочая программа по элективному курсу

« Подросток и закон»

за 9 класс

Учителя МОУ СОШ №2

Александровой О.В.

На 2011-2012 учебный год.

г. Верхнеуральск.

2011г.

Пояснительная записка.

Элективные курсы называются « Подросток и закон», предназначены для учащихся 9 класса и рассчитаны на 34 часа -1 час в неделю.

Программа курсов составлена с учетом примерной программы по обществознанию и направлена на углубленное изучение права, законов, а также является критерием подготовки к экзамену по обществознанию.

Цель курса является углубленное познание права, исходя из этого задачи программы:

• уяснение элементарных терминов права и умение их применять в ходе практических упражнений;

• освоений знаний, о принципах построения законов, основных правах и обязанностях;

• познакомиться с основными кодифицированными нормативно- правовыми актами;

• научиться разбираться в них, и применять полученные знания на практике, с помощью решения задач;

• сформировать представление о системе российского законодательства;

• заложить навыки правовой культуры и познания;

• сформировать и развить интерес к правовой стороне российского общества;

• выяснить особенности юридической ответственности подростков, как в масштабах административного права, так и в рамках уголовного законодательства;

• сформировать и развить правовую культуру, с помощью теоретических и практических занятий.

Программа элективного курса разработана так, что предполагается ознакомление учащихся со многими нормативно- правовыми актами, с их структурой и особенностями построения. К таким источникам относятся: Конституция РФ, Гражданский кодекс, Семейный кодекс, Трудовой кодекс и Уголовный кодекс.

Одновременно с познанием теоретических основ права и российского законодательства учащиеся формируют навыки самостоятельной работы, поиска ответа на правовой вопрос и учатся ориентироваться в многообразии законов нашей страны. Таким образом, программа курса направлена не только на изучение теоретических вопросов, но и на практическую часть, то есть решение задач.

Применяемые технологии.

Программа предполагает использование элементов следующих педагогических технологий:

• Технологии разноуровневой дифференциации.

• Технологии развивающего обучения.

• Элементы арт - технологии.

• Новой информационной технологии.

• Модульной технологии.

Методы и формы работы:

• Методы организации и осуществления образовательной деятельности.

• Методы стимулирования и мотивации учебной деятельности.

• Методы контроля и самоконтроля образовательной деятельности

В результате углубленного изучения курса права ученик должен

знать/понимать:

• основные источники российского законодательства;

• принципы построения законов российского демократического общества;

• систему мер наказаний и поощрений;

• особенности наказания подростков;

• знать виды наказаний с учетом степени и характера общественной опасности;

• систему построения законодательства, начиная с самого главного источника- Конституции;

• основные термины и понятия права.

уметь:

• использовать текст нормативно- правовых источников при ответе на вопросы, решении различных учебных задач;

• сравнивать принципы построения разных источников;

• ориентироваться в отраслях права и определять сферу регулирования вопросов общественной жизни страны;

• пользоваться элементарными терминами права как в учебной деятельности, так и в обыденной.

Учебно - методическое обеспечение:

1. Конституция РФ принята всенародным голосованием 12.12.1993.( с учетом поправок , внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30. 12.2008 №6- ФКЗ, от 30.12.2008 №7-ФКЗ) // « Российская газета».2009.21 января;

2. Конституция СССР 1924 гг. Консультант- Плюс.

3. Конституция СССР 1936гг. Консультант- Плюс.

4. Конституция СССР 1977гг. Консультант- Плюс.

5. Всеобщая декларация прав человека, принятая и провозглашенная Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948г Международное публичное право. Сборник документов. Т.1. С.123.

6. Земельный кодекс РФ от 25.10.2001гг №137-ФЗ( с изм. и дополн. на 01.02.2010гг).

7. Кодекс РФ об административных правонарушениях ( в ред. ФЗ от 25.07.2002 № 112-ФЗ).

8. « Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ». ФЗ№ 134 от 1996г.

9. Уголовный кодекс РФ ( в ред. ФЗ от 13.06.1996г №63- ФЗ с изм и допол. от 01.01.2012гг).

Содержание элективного курса

Календарно- тематическое планирование

по элективному курсу 9 класс. (34ч- 1 час в неделю).По плану

По факту

Коррекция.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

Тематическое планирование по курсу « Подросток и закон». 9 класс. ( 34 часа).Отметка об

« особом развитии»

Дата.

1.

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

Практическая часть курса.

Задача №1.

25 октября в 14 ¹⁵ родился Иванов Петя. Рассчитайте в какое время наступит у него правоспособность и когда возникнет дееспособность.

Задача №2.

13 июля была создана компания в г. Новокузнецке, гр-ном Петуховым В.М, уроженцем г. Москвы, а 23 августа она была зарегистрирована в регистрационной записи. С какого числа считать правоспособность и дееспособность данного юридического лица? Ответ обоснуйте.

Задача №3.

Гражданин Петров В.Н, 1930г.рождения и проживающий в г. Москве, решил написать завещание в пользу своей дочери Иванькиной Н.В и завещать ей все имущество, а так же обязанность ухаживать за ним до его смерти. Спустя год, Петров В.Н умер, и в это время объявился незаконный сын Петрова, Васечкин К.Н, который решил в суде оспорить завещание, заявив о том, что наследница не выпоняла обязанности по завещанию и даже неоднократно избивала старика, о чем предъявил доказательства. Каково должно быть решение суда? Решите задачу на основе Гражданского кодекса.

Задача №4.

После непродолжительной болезни, гр-н Городовов В.А умер, оставив после себя многочисленную семью в составе 5 человек: жена и четверо детей. После открытия наследства, появилась еще и родная сестра Городовова. Кто является главным наследником имущества умершего?

Задача №5.

Гр-ка Сосулькина Н.К находится в больнице в тяжелом состоянии, врачи оценивают которое, как безысходное. Сын больной, как единственный наследник , обратился в суд с просьбой передать ему имущество. Суд отказал. Почему вынесено такое решение? Ответ обоснуйте.

Задача №6.

Студент г. Москвы Веревочкин Максим, был замечен в употреблении наркотиков. Является данные действия правонарушениями и на основании какого источника студент должен быть наказан?.

Задача №7.

Подрядчик Порохов П.А. начал строительство аквапарка, по заявке города Еманжелинска. Экологи выяснили, что при строительстве, было распахано 13 кв.м ценной плодородной земли. Нормы ,какого права нарушили строители?

Задача № 8.

Во время судебного разбирательства по делу о терроризма гр-на Роботова Г.О, прокурор и пристав неоднократно избивали подсудимого. Какой принцип уголовного права был нарушен в суде?

Задача №9.

На стройке в г. Москве был обнаружен труп неизвестного мужчины, который был убит предположительно во время смены сторожей Гайнуллина Р.Ф, уроженца Узбекистана и Иванова П.А, уроженца г. Москвы. Без следствия был привлечен к ответственности Гайнуллин Р.Ф. Укажите нарушения законодательства.

Задача №10.

На стройке в г. Москве был обнаружен труп неизвестного мужчины, который был убит предположительно во время смены сторожей Гайнуллина Р.Ф, уроженца Узбекистана и Иванова П.А, уроженца г. Москвы. Следствие показало, что виновен Иванов П.А. За какое преступление будет привлечен к ответственности обвиняемый?

Задача №11.

Укажите ошибки в тексте:

Подсудимый- это тот человек, которому предъявлено обвинение.

Решение суда о назначении уголовного наказания за убийство называется решение.

Задача № 12.

Попов Е.О совершил убийство. Боясь наказания и чувствуя вину, он решил покаяться и просил прощения у родственников убитого. После долгих прошений, он был прощен и суд освободил его от наказания. Правильны ли действия суда? Почему?.

Задача № 13.

На основании Уголовного кодекса ответьте на вопрос: чем отличается кража от грабежа? Назовите номера статей.

Задача №14.

Укажите вид преступления и статью уголовного кодекса, если известно, что гр-н Горилкин Р.О с помощью своих друзей похитил детей своего компаньона по бизнесу Рогова Л.И. определите санкции за данное преступление в соответствии с УК РФ.

Задача №15.

В соответствии со ст. 61и ст.63 УК РФ придумайте ситуации.

Приложение к уроку №

Основные термины и понятия курса.

Административное право- отрасль права, которая регулирует общественные отношения, связанные с государственным управлением.

Гражданское право- отрасль права, которая регулирует имущественные и лично неимущественные отношения.

Закон - нормативно- правовой акт, обладающий высшей юридической силой, регулирующий наиболее важные общественные отношения.

Законность- режим неукоснительного и точного выполнения законов всеми субъектами права.

Источник права- форма выражения и закрепления норм права.

Кодекс- единый нормативно- правовой акт, в котором в единую систему объединяются нормы права , регулирующие отношения определенной сферы общества.

Конституция - основной закон страны, обладающий высшей юр. силой , принимаемый в особом порядке и устанавливающий устройство страны, полномочия органов власти.

Норма права- установленные и санкционированные, обязательные правила поведения в обществе.

Нормативно- правовой акт - акт компетентных правотворческих органов власти, устанавливающие, изменяющие или отменяющие нормы права.

Обычай правовой- правило поведения, сложившееся в результате многократного повторения, которому государство придает обязательность выполнения.

Отрасль права- комплекс правовых норм и институтов.

Подзаконный акт - нормативно- правовой акт, действующий на основании и во исполнение законов.

Право- система общеобязательных правил поведения, санкционированных и установленных государством, обеспеченное исполнение принудительной силой.

Правовая культура- уровень развития права, отражающий состояние законодательства, эффективность работы правотворческих и правоприменительных органов, уровень правосознания граждан.

Правонарушение- виновное деяние причиняющее вред людям и обществу, нарушающие нормы права, влекущие за собой юридическую ответственность.

Юридическая ответственность - установленная законом мера принуждения, выраженная в возложении на правонарушителя дополнительных обязанностей и в лишении его определенных благ.

Юридическое лицо- организация или предприятия, имеющие свое имущество, отвечающее им по своим обязательствам, участвующие в суде, осуществляющие имущественные и личные неимущественные права и обязанности.

Приложения к урокам.

Приложение №1.

Приложение 2.

Приложение 3.

Приложение 4.