Конспект урока по обществознанию '20 лет Конституции РФ' (7 класс) .

Учитель: Здравствуйте. Сегодня наш урок посвящен 20-ию Конституции РФ. В этом году вся страна отмечает 20 лет со дня принятия Конституции. И вот сама госпожа Конституция пригласила нас к себе на праздник. А чтобы праздник был по - настоящему праздничным, светлым, запоминающим, я предлагаю взять с собой конечно хорошее настроение. А у вас хорошее настроение? Мы сейчас проверим.

У вас на партах я приготовила шарики разного цвета. Красный шарик - означает хорошее настроение, синий - среднее, а белый шарик - плохое настроение. Возьмите шарик того цвета, какое у вас настроение. (дети берут шарики, показывают).

Но хочу вас предупредить, что кроме нас, в гости к себе Конституция позвала еще права и обязанности. Я надеюсь, что зная все правила этикета, мы будем соблюдать все права и не нарушать свои обязанности.

Тема нашего урока : «Права и обязанности граждан».

Цель урока: Закрепить знания о правах и познакомиться с обязанностями граждан.

План урока: (зап.в тетр).

1.Права человека.

2.Нет прав без обязанностей.

3. Права и обязанности учащихся.

Итак, на прошлом уроке мы с вами познакомились с правами человека. Давайте вспомним , что такое право?

ПРАВО - это возможность что-то делать по закону, под защитой государства.

Какие вам известны права? Кто сможет перечислить?

Ответ: права существуют гражданские, политические, экономические , социальные, культурные.

Давайте теперь этим понятиям дадим определения.

Гражданские права - это такие права, без признания которых вообще не имеет смысла говорить о правах человека, еще их называют исходными. Это право на жизнь, на свободу и личную неприкосновенность, на честь и достоинство.

Политические права обеспечивают возможность участия граждан в политической жизни страны.

Экономические и социальные права ориентированы на благосостояние , социальную защиту, достойный уровень жизни. Каждый человек имеет право быть собственником, наследовать имущество. Он имеет право на труд и другие экономические права, на образование, на жилище, медицинское обслуживание и другие социальные права.

Культурные права обеспечивают духовное развитие личности: право на участие в культурной жизни, на доступ к культурным ценностям, свободу творчества.

А теперь давайте проверим правильно мы с вами дали определения. (На слайдах даны права и их определения. Стрелками соединяются.)

А где закреплены основные права человека?

Ответ: основные права закреплены в международных документах, национальных конституциях и других законов каждого государства.

А как называется самый главный закон РФ?

Ответ: Конституция РФ. Правильно! А какая наша Конституция? Как вы думаете? Я вам предлагаю хорошо подумать и рассказать о нашей Конституции. Я вам буду показывать первую букву, а вы должны на эту букву сказать слово.

К - культурная

О- основная, особенная

Н- новая, необыкновенная

С- сильная,

Т-толерантная

И-индивидуальная,

Т-традиционная

У-уникальная

Ц-

И-интересная

Я-яркая

Правильно, согласно Конституции РФ вы имеете право… А теперь обратим внимание на наш красивый цветок. Вот сколько мы имеем прав. О них нам сейчас расскажут Плаксунова Аня и Адаев Тимур. (по плакату).

Стихотворение: «Права ребенка».

Только ты на свет родился,

Право первое твое:

Получи , чтоб им гордится

Имя личное свое.

Очень трудно самому

Жить на свете одному.

Правом с мамой жить и с папой

Пользуйтесь везде ребята.

Есть еще такое право -

Помнить, думать и творить

И другим свои раздумья,

Если хочешь подарить.

Я росточком не доволен,

И пока не так силен,

Но не смей мне делать больно -

Есть у нас такой закон.

Если жар, все тело ломит

И совсем не до игры,

То позвать врача на помощь

Тоже право детворы.

Будь ты слабым или сильным,

Белым, черным - все равно!

Ты родился быть счастливым,

Это право всем дано!

Но, еще права делятся на какие виды?

Ответ: всеобщие, неотчуждаемые, неделимые.

А вот, как вы знаете определения этих прав я сейчас проверю.

Задание: соотнесите характеристики прав человека и их определения. (выполняют за партами на карточках).

«Обязанности гражданина РФ».

Вы должны на карточках отметить те, которые являются обязанностями гражданина России, закрепленные в Конституции нашей страны.

Карточка «Обязанности».

1.Соблюдать законы.

2.Платить налоги.

3.Состоять в рядах, какой-либо политической партии.

4.Защищать Отечество.

5.Сохранять природу и окружающую среду.

6.Бережно относится к памятникам истории и культуры.

7.Учиться, получать образование.

8.Учавствовать в управлении делами государства.

Домашним заданием было создать законы для нового государства. Перечисли несколько прав, которые по твоему мнению, должны быть гарантированы каждому человеку в новой стране.

(Учащиеся зачитывают законы).

И первую часть нашего урока, которая называется у нас «Права человека» я хочу закончить такими словами:

Вы пока еще ученики

От политики довольно далеки,

Если хочешь в нашей жизни непростой

Оставаться человеком.

Значит, должен уважать и чтить закон

Предстоит вам управлять своей страной

В двадцать первом веке.

Релаксация. (1мин.)

Давайте закроем на секунду глаза, расслабимся, сядем поудобнее.

Закройте глаза. Вспомним, что может иногда случается на уроках.

- Во время урока ты свободно ходишь по классу, так как считаешь, что имеешь право на свободу передвижения.

- А учитель недоволен, сажает тебя на место. Значит ли это, что учитель нарушает твоё право? Право, которое защищают все законы и все документы!

- На уроке ты слушаешь песенку по телефону, так как считаешь, что у тебя есть право на пользование культурными достижениями. А учитель снова недоволен.

А теперь, представьте, что все люди свободны, они пользуются своими правами, как им заблагорассудится.

Что тогда произойдет?

Учащиеся: Хаос, непонимание друг друга, война.

Учитель: Хочется вспомнить такую притчу, которую любят рассказывать юристы:

Жили- были два соседа. Однажды они поссорились, и один ударил другого. Пострадавший пожаловался судье. Судья вызвал обидчика и спросил, какое он имел право бить человека. В ответ обидчик заявил: « Я свободный человек и могу свободно распоряжаться своими кулаками».

Как вы думаете, что сказал судья этому человеку?

Тогда находчивый судья строго сказал обидчику: «Свобода Вашего кулака кончается там, где начинается нос Вашего соседа!» Он строго наказал хулигана.

- чему учит нас эта притча? (кроме прав мы должны знать свои обязанности.)

Но прежде, чем перейти к нашим обязанностям, я не буду нарушать ваше право на отдых, так как разумный отдых способствует сохранению здоровья.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

Я человек! Я гражданин РФ! (показ.рукой на себя).

Всегда готов стать рядом (шаг в сторону)

Или чуть впереди(шаг вперед)

Протянуть руку помощи, тому кто нуждается(протягивают руку)

А если надо, то и две (две руки)

Легко нагнуться к малому или слабому (наклон вперед)

Подставить плечо под груз тревог и забот (поднимаем плечи)

Обернуться к отставшим (поворот назад)

Посмотреть, может он не один (поворот в др.сторону)

Перепрыгнуть через усталость и боль (прыжок вперед)

Присесть ведь не все так в жизни просто (присесть)

Подняться после неудачи (встать)

Пронести через всю жизнь дружбу, любовь, понимание (обнять себя)

Бороться с собственной ленью (боксировать руками)

Дотянуться до мечты (тянемся руками вверх)

Глубоко вдохнуть по несбывшейся мечте (вдох)

И повторить комплекс сначала до победы (садятся на места).

А сейчас поговорим об обязанностях человека.

«Нет прав без обязанностей».

Во Всеобщей декларации прав человека особо упомянуты обязанности гражданина перед обществом. Как вы думаете, что такое обязанность? Как вы можете дать определение этому слову?

Ответ: Обязанность - всегда подразумевает то, что подлежит безусловному выполнению. (записать в тетрадь).

Обязанность - определенный круг возложенных на кого-нибудь действий, безусловных для выполнения.

Еще в 18 веке политик Э.Берк писал: «Мы с удовольствием слушаем тех, кто говорит нам о наших правах, но мы не любим, чтобы нам напоминали о наших обязанностях».

Подумайте, что было бы, если бы каждый из нас имел права и не нес никаких обязанностей. Хотелось бы вам жить в таком обществе?

Ответы детей….

А какие обязанности вам известны? Какие есть у гражданина РФ?

-защищать Родину;

-соблюдать законы;

-сохранять природу и окружающую среду;

-платить налоги и др.

Давайте запишем их в тетрадь.

Права и обязанности взаимосвязаны и друг без друга невозможны. Например: забота о детях и их воспитание рассматриваются в Конституции как право и как обязанность родителей. В свою очередь трудоспособные дети, достигшие совершеннолетия, обязаны заботиться о нетрудоспособных родителях.

А сейчас я хочу вам зачитать притчу: «Гвоздь воспитания».

Эта притча повествование о безответственности, и о том, что нет прав без обязанностей.

«Единственный сын отбился от рук. Испытав все способы влияния, отец придумал следующее. Вкопал столб против дома, и после каждого проступка сына вбивал гвоздь. Прошло некоторое время и на столбе не осталось живого места. Он был утыкан гвоздями. Эта картина поразила воображение подростка. Тогда за каждый положительный поступок отец стал доставать гвозди из столба. И вот когда их не осталось, мальчик заплакал.

-Что же ты плачешь? - спросил отец. - Ведь на столбе не осталось и гвоздя.

- Гвоздей нет, а дырки остались - ответил сын».

Вопросы: Как вы думаете, что символизирует столб и гвозди? (Столб символизирует закон, а гвозди - это нарушение прав и несоблюдение обязанностей, которое не проходит без последствий).

Почему подросток заплакал? (подросток осознал свои ошибки, но он понял, что след от них все равно остается, как и дырки на столбе).

А чтобы не оставлять такие следы в жизни, мы должны знать свои права и соблюдать обязанности.

А сейчас задание: «Обязанности гражданина РФ».

Вы должны на карточках отметить те, которые являются обязанностями гражданина России, закрепленные в Конституции нашей страны.

Карточка «Обязанности».

1.Соблюдать законы.

2.Платить налоги.

3.Состоять в рядах, какой-либо политической партии.

4.Защищать Отечество.

5.Сохранять природу и окружающую среду.

6.Бережно относится к памятникам истории и культуры.

7.Учиться, получать образование.

8.Учавствовать в управлении делами государства.

Закончить вторую часть нашего урока я хочу такими словами:

Верю я, что в жизни вам все по плечу,

И достойно пронесете вы свою мечту.

Знаю точно: люди с чистою душой -

Главное богатство.

Надо прямо и открыто в мир смотреть.

Вам помогут в жизни все преодолеть -

Честность, дружба, братство.

А в школе существуют права и обязанности? Какие вам известны школьные права и какие вы соблюдаете обязанности? (Ответы детей).

Вот сколько много нового и нужного, полезного мы узнали о правах и обязанностях. Следующее задание на закрепление. Подведем итог.

Задание: «Правовой статус»

Я буду вам предлагать тексты с утверждениями, а вы если согласны с моими утверждениями, поднимаете красную карточку, если не согласны белую.

1.Каждый человек имеет право на жизнь с рождения. (Да).

2.Каждый ребенок имеет право на получение паспорта в 18 лет. (Нет, в 14 лет).

3.Каждый ребенок несет уголовную ответственность за любые преступления с 20 лет. (Нет, с 16 лет).

4.Вправе посещать школу с 6 лет. (Да).

5.Допускается поступление на работу (на легкий труд не более 4 часов в день) с согласия одного из родителей с 10 лет. (Нет, с 14 лет).

6.Имеет право жить и воспитываться в семье, знать своих родителей, получать от них защиту своих прав и законных интересов с рождения. (Да).

7.Несет имущественную ответственность, за нанесенный ущерб с рождения. (Нет, с 14 лет).

8.Имеет право на бесплатное образование с 18 лет. (Нет, с 6лет).

9. В наши обязанности входит не только соблюдать законы, но и и состоять в рядах какой - либо политической партии.

10. Я имею право не только сохранять природу, но и распоряжаться ее богатствами так как мне заблагорассудится.

11 И имею право на бесплатное образование.

Задание «СИНКВЕЙН».

Всем оно вам знакомо. Мы с вами часто такое задание выполняли.

Вам надо составить синквейн со словами ПРАВА и ОБЯЗАННОСТИ.

ПРАВА.

Права

Гражданские, политические.

Защищают, предупреждают, предостерегают.

Необходимое условие существование общества.

Необходимость.

ОБЯЗАННОСТИ

Обязанности.

Личные, общие.

Итак, сегодня на уроке мы с вами вспомнили какие у нас существуют права, познакомились с обязанностями человека. Помните, что права , а обязанности выполняются.

А сейчас я попрошу вас взять в руки сигнальные карточки. Что они вам напоминают? (флаг).

Эти цвета у нас сейчас будут играть другую роль. Вы должны сами себя оценить.т.е. красный цвет - оценка 5, синий - 4, белый -3. Поднимите тот цвет, который, как вы считаете вы сегодня заслужили на уроке.

Так, а сейчас сравним с оценками, которые поставлю вам я. (озвучиваю оценки).

А сейчас я хочу, чтобы вы взяли со стены любой шарик, который вам больше нравится. (дети берут шары). А теперь обратите внимание, на каждом шарике прикреплен листочек. Прочитайте его. (читают). На них написаны права и обязанности гражданина. Это и будет вашим домашним заданием. Вам надо будет к следующему уроку написать сочинение на тему, которая вам досталась.

Ну вот мы с вами и побывали в гостях у Конституции. Вам понравилось? А сейчас я хотела бы, узнать какое у вас настроение? Может у кого-то оно стало лучше! Возьмите тот шарик того цвета, какое у вас сейчас настроение. И прикрепите на наш праздничный плакат. Чтобы он был еще красивее. (Дети прикрепляют шарики на плакат).

Н.А.Некрасов писал: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан». А что такое гражданин? Отечества достойный сын». Для россиянина понятие гражданственности тесно связано с понятием патриотизма, любви к Родине, ответственностью, неравнодушным отношением к судьбе Отчизны.

- Кто такой гражданин сегодня в нашей стране?

Это человек, имеющий права и обязанности, соблюдающий закон и отвечающий за свои поступки.

Будущее в ваших руках, и если вы будете неравнодушными к судьбе своей страны, будете выполнять, хотя бы часть написанных правил настоящего гражданина, то наше будущее в надёжных руках.

Верю я, что в жизни вам все по плечу,

И достойно пронесете вы свою мечту.

Знаю точно: люди с чистою душой -

Главное богатство.

Надо прямо и открыто в мир смотреть.

Вам помогут в жизни все преодолеть -

Честность, дружба, братство.

И в заключение нашего праздничного урока я хотела бы всех поздравить с праздником.

Стих-е про Конституцию.

Поздравляю вас с Днем Конституции!

И желаю, чтоб нашу страну,

Обошли стороной революции,

Чтоб она не познала войну,

Пусть живет, процветает Великая,

Наша Родина, гордость и честь,

Неприятели пусть многоликие

Позабудут коварство и лесть.

Песня: «Мы дети Солнца».

В конце песни дети дарят гостям шарики и открытки.

На этом наш урок окончен! Молодцы! Спасибо за урок!