Задания для дистанционного обучения по теме 'Человек и общество' 10 класс

Академия - 238.

«Академия» канала «Культура» телевизионный проект в котором крупнейшие ученые современности и их молодые коллеги обращаются к широкой аудитории с целью привлечь внимание к отечественной науке и расширить круг людей, заинтересованных в знаниях. В каждом выпуске программы - лекция по одной из фундаментальных наук.

Десятиклассники школы № 238!!! Вам предстоит справиться со сложной и увлекательной интеллектуальной задачей - увидеть и услышать то, что адресовано взрослым людям, расширяющим свой научный кругозор.

ЗАДАНИЕ:

1. Выбрать лекцию цикла «Академия». Внимательно посмотреть видео.

При желании учащегося может быть выбрано несколько лекций.

2. Запишите те понятия, термины, имена, которые потребовалось конкретизировать, глубже уяснить, проработать со словарями, литературой.

Вы можете воспользоваться, при наличии, текстом лекции.

3. По выбору учащегося: составить развернутый план лекции или записать основные положения лекции в виде тезисов.

4. По выбору учащегося: выбрать наиболее интересный вопрос лектору, объяснив свой выбор, прокомментировав и вопрос, и ответ лектора; или самому «задать» вопрос ученому: формулировка вопроса должна быть развернутой.

5. «Экспертная оценка»: может ли данная лекция, на ваш взгляд, быть использована широко в преподавании обществознания и истории в старших классах школы или она адресована только студентам высших учебных заведений. Аргументируйте свою точку зрения.

Философия и антропология.

«Мозг и культура». Ю.И. Александров. Лекция 1. Юрий Иосифович Александров - психолог, нейрофизиолог, доктор психологических наук, заведующий лабораторией нейрофизиологических основ психики института психологии РАН, автор оригинальной теории о механизмах научения и единой концепции сознания и эмоций.

«Мозг и культура» - Ю.И. Александров. Лекция 2. Обсуждаются представления о процессе конструирования ниш (в том числе культурных) как факторе, лежащем в основе ген-культурной коэволюции.

«Теория антропосистемы». Ершова Г. Г. Доктор исторических наук Ершова Галина Гавриловна рассказывает о проблемах возникновения и развития столь уникального феномена как человек человечества в целом от первобытности до наших дней.

«Происхождение человека. Кто мы, мигранты или аборигены на нашей планете». Бужилова А.П. Доктор исторических наук, член-корреспондент РАН Александра Петровна Бужилова расскажет о проблеме происхождения человеке с антропологической точки зрения.

«Ген человечности». А. В. Марков Лекция 1. Александр Владимирович Марков - доктор биологических наук, ведущий научный сотрудник Палеонтологического института РАН. Быстро развивающиеся методы изучения геномов в последние годы открыли перед учеными новые удивительные возможности в области изучения древней истории человека и его предков. Сравнение геномов человека и других приматов позволяет выявлять "гены человечности" - те гены, изменения которых сделали нас людьми.

«Ген человечности». А. В. Марков Лекция 2. Анализ генетической изменчивости современного человечества позволяет реконструировать древнейшие периоды истории нашего вида, восстанавливать пути древних миграций. На наших глазах родилась новая наука - палеогенетика, позволяющая понять, чем мы отличаемся от наших ближайших вымерших родственников - неандертальцев и денисовцев.

«Происхождение человека. Оценка теории эволюции». Осипов А. И. Профессор Московской духовной академии, доктор богословия Алексей Ильич Осипов расскажет о христианском взгляде на происхождение человека и оценит теорию эволюции с богословской точки зрения.

Цивилизация и культура.

«Россия как часть мирового цивилизационного процесса». А. Н. Сахаров. Лекция 1.

Профессор, член-корреспондент РАН, Андрей Николаевич Сахаров рассказывает об особенностях и специфике истории России в сравнении с другими странами, включенными в мировой цивилизационный процесс, подразумевающий общие критерии развития.

Россия как часть мирового цивилизационного процесса. А. Н. Сахаров. Лекция 2.

Особенности и специфика истории России в сравнении с другими странами, включенными в мировой цивилизационный процесс, подразумевающий общие критерии развития.

Война и мир у истоков мировой цивилизации. Н. И. Басовская Российский историк-медиевист, доктор исторических наук профессор, заведующая кафедрой всеобщей истории Историко-архивного института РГГУ, директор учебно-научного Центра визуальной антропологии и эгоистории. В лекции речь пойдет об истории, причинах, последствиях основных мировых войн, победителях и побежденных, героях и антигероях.

Зарождение средневековой цивилизации. Н. И. Басовская Наталия Ивановна Басовская расскажет о зарождении Средневековья, о том, как могли появиться общество, культура, цивилизация, которую никто не планировал, никто не прогнозировал. А также о причинах падения Римской империи, о значении принятия христианства и о великом переселении народов.

«Человек на пересечении созданных им реалий». Мухина В.С. Часть 1. Доктор психологических наук, профессор, заслуженный деятель науки Валерия Сергеевна Мухина прочитает лекцию на тему Бытие человека. Реальность предметного мира. Реальность предметно-знаковых систем. Свобода.

«Человек на пересечении созданных им реалий». Мухина В.С. Часть 2. Реальности внешние и внутренние. Условия развития и бытия личности. Социальные нормы и социальные ориентиры личности.

Византийская цивилизация. Карпов С.П. Часть 1. Историк, декан исторического факультета МГУ, доктор исторических наук, профессор, член-корреспондент РАН, академик РАЕН Сергей Павлович Карпов рассказывает об истоках византийской государственности и культуры.

Византийская цивилизация. Карпов С.П. Часть 2. Сергей Павлович Карпов рассказывает об истоках византийской государственности и культуры.

Память как собирание личности. Аверин Б.В. Лекция 1. Лекция литературоведа, доктора филологических наук, профессора кафедры истории русской литературы филологического факультета СПбГУ Бориса Валентиновича Аверина посвящена воспоминаниям и памяти.

Память как собирание личности. Аверин Б.В. Лекция 2.Продолжение лекции литературоведа, доктора филологических наук Б. В. Аверина, посвященной воспоминаниям и памяти