Интегрированный урок по обществознанию для 8 класса - Практикум «Деньги»

Интегрированный урок по обществознанию для 8 класса - Практикум "Деньги"

Учреждение: ГБОУ СОШ №1971, город Москва

Учитель по истории и обществознанию Марченко М.О.

Слайд 1. Практикум «Деньги»

Участники: учащиеся 8 класса

Урок проводится с использованием передвижного класса ноутбуков.

Слайд 2. Стихотворение Ио́сифа Алекса́ндровича Бро́дского - русского и американского поэта, драматурга, переводчика, лауреата Нобелевской премии по литературе 1987 года

Деньги прячутся в сейфах, в банках,

в чулках, в полу, в потолочных балках,

в несгораемых кассах, в почтовых бланках.

Наводняют собой природу!

Шумят пачки новеньких ассигнаций,

словно вершины берез, акаций

- Итак, тема практикума «Деньги».

Вспомним, что такое деньги? (Деньги - это то, посредством чего мы пробретаем необходимые товары и услуги)

О каких свойствах денег упоминается в стихотворении?

Слайд 3. Как возникли деньги?

Попробуем заглянуть в прошлое - к истокам цивилизации:

-Натуральное хозяйство (сколько производим, столько потребляем)

- Общественное разделение труда - обмен продуктами через рынок.

(Вспомнить понятие бартер(прямой товарообмен, когда товар, произведенный специально для обмена , меняется на товар)

При большом количестве участников обмена - выделяется товар, который пользуется наибольшей ценностью в той или иной местности.

Слайд 4 Работа с документом(1 компьютер - 1 ученик)

Открываем документ выполняем задания текста 1, 4

Происхождение денег, история денег и функции денег

- Ответы на вопросы в документах.

Слайд 5. Закрепление «Функции денег»- обсуждение и запись в тетрадь

Задание:

Деньги являлись для Гарпагона самым главным в жизни, причём безграничная скупость его сочеталась ещё и со столь же безграничной подозрительностью - всех на свете, от слуг до собственных детей, он подозревал в стремлении ограбить его, лишить любезных сердцу сокровищ. В тот день, когда разворачивались описываемые нами события, Гарпагон был более мнителен, чем когда-либо: ещё бы, ведь накануне ему вернули долг в десять тысяч экю. Не доверяя сундукам, он сложил все эти деньги в шкатулку, которую потом закопал в саду, и теперь дрожал, как бы кто не пронюхал о его кладе.

- О каком явлении в накопительстве говорится в данном отрывке? (средство накопления, сбережения в стадии болезни либо мании)

Как называется произведение, кто автор данного отрывка?

Слайд 6. Жан Батист Мольер «Скупой «

Слайд 7 История денег, что такое валюта, что значит конвертируемая валюта, частично конвертируемая валюта, неконвертируемая валюта? На все эти вопросы, а также о древних формах денег, об их эволюции мы сможем узнать , работая со следующими документами - 2 и 3 (1 компьютер - 1 ученик)

Слайд 8. На протяжении истории деньги принимали различную форму. На определенном этапе развития наибольшее распространение в качестве всеобщего эквивалента получили металлы. Сначала это было железо, затем медь, серебро, золото.

- ВОПРОС: Почему именно благородным металлам была доверена честь выступить в качестве универсального средства обмена - денег?

1. Хорошо сохраняются и могут служить долгое время.

2. Эти металлы имеют особую ценность - они редко встречаются в природе

3. Они делимы и портативны

4. Быстро стали измерителем достоинства человека,

Слайд 9 Формы и виды денег

Делаем выводы из полученных знаний

Слайд 10. Выводы

Слайд 11

Что такое «деревянные деньги» - Два варианта объяснения: Первый вариант

Слайд 12. Второй вариант: Раскрывается понятие инфляции - «вздутие». Впервые стал употребляться в период Гражданской войны между Севером и Югом в США.(избыток денежной массы по отношению к стоимости товаров и услуг. Вызывает обесценивание денег, рост цен на товары)

Понятие «Эмиссия»(печать дополнительных бумажных денег, не подкрепленных золотовалютными запасами страны)

Слайд 13, 14, 15 - Закрепление. Решаем тесты

Слайд 16. А теперь решаем кроссворд ( В режиме 1 компьютер - 1 ученик)

Список использованных источников

1. Адам Смит

2. Кишенкова О.В., А.Н.Иоффе Основы обществознания. Учебник для 9 класса

3.Википедия.Деньги.

4. Блог Марченко М.О. Мир знания права и общества

5. Блог Марченко М.О. Домашнее задание он-лайн