Урок права в 10 классе

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

И

К

Л

М

2

11

7

4

9

5

3

1

10

6

8

12

Взаимопроверка

Первые парты повернулись ко вторым, третьи - к четвёртым

Оценка выполнения задания

1) 1 ученик из группы, быстрее всех правильно справившейся с заданием читает верный текст. Параллельно на доске идёт анимационное сопровождение и появляется таблица по образцу КИМов

2. Вступление Президента в должность. Инаугурация Президента РФ

Возвращение к слайду 5.

А. Актуализация знаний

- Сколько человек в истории России занимали пост Президента?

- Когда был избран 1 Президент России?

- Кто был первым президентом России?

- Сколько лет Б.Н. Ельцин занимал пост президента России? (около 4)

- Назовите второго президента России?

- Сколько сроков подряд он занимал пост президента? Сколько лет?

- Назовите третьего президента страны и годы его президентства?

- Кто сегодня является Президентом России?

Б. Презентация мини-проекта учащихся «Вступление Президента в должность. Инаугурация Президента РФ» (Основа сообщения ст. 82, 92 КРФ, стр. 11-12 книги Я. Соколова «Мы - граждане независимой России)+ символы Президентской власти

Просмотр видеофрагмента «Инаугурация Президента РФ Д.А. Медведева» (см. текст ст.82 КРФ)

Выполнение критериев К-1 и К-2 (смысл высказывания - проблема и представление и пояснение собственной позиции выпускника) задания С-9 (эссе)

«Лишь немногие могут творить политику, но судить о ней могут все»/ Перикл.

Материалы для ответа: Пери́кл (др.-греч. - «окружённый славой»; около 494-429 г. до н. э.) - афинский государственный деятель, один из «отцов-основателей» афинской демократии, знаменитый оратор и полководец.

Поднимается проблема участия граждан в политической жизни

В. Полномочия президента РФ. (Работа в группах).

Многие считают Президента чуть ли не «самодержцем всероссийским». Так ли это?

Обратимся к первоисточнику - КРФ ст. 83-90

Работа в группах. (Гостям урока предлагается выполнить тест «Я - президент») (Приложение 1)

1 группа

Высшая кадровая политика

Используя текст КРФ, заполните кластер «Высшая кадровая политика Президента РФ» Обозначьте на схеме при помощи «восклицательных знаков» механизм сдержек и противовесов президентской власти.

на

2 группа

Формирование государственных органов и работа с ними

Используя текст КРФ, заполните кластер «Формирование государственных органов и работа с ними»

С-7. Поясните, почему Президент РФ обладает максимальными полномочиями в сфере исполнительной власти, ограниченными применительно к законодательной, и минимальными в отношении судебной власти? Свой ответ аргументируйте.

Ответ: Специфика полномочий Президента по отношению к различным властям государственной власти в стране обусловлена необходимостью поддержания их баланса, равновесия, что способствует укреплению всего государственного аппарата. Поскольку Президент по КРФ прямо не относится ни к 1 ветви власти, он может эффективно обеспечить их согласованное функционирование. Так, Президент является главой государства. Круг полномочий обеспечивает его ведущую роль в сфере исполнительной власти. При этом вмешательство Президента в законотворческий процесс ограничено законотворческой инициативой и правом вето. По КРФ судебная власть должна отличаться независимостью от всех ветвей власти, поэтому Президент обладает в отношении её минимальными полномочиями

3 группа

Руководство внешней политикой и обеспечение безопасности

(86-а

Работа со словарём: ратификация, дипломат, верительные и отзывные грамоты, аккредитация

Задания уровня А (учащиеся получают карточки и поочерёдно вслух выполняют их)

Учащиеся получают карточки, на которых содержатся выдержки из статей 83-87 КРФ

(1 - ст. 83-а, 2 - 83-е, 3- 84-г, 4 - 80 (1) и 83 (а), 5 - 81(2) и 80(1), 6 - 87 (2), 7 - 83 (б, в) и 85 (2)

Уровень А

1. Президент РФ назначает главу правительства

1. Указом Президента РФ

2. По согласованию с Федеральным собранием

3. С согласия Государственной Думы

4) С одобрения Совета Федерации

2. Президент РФ представляет Совету Федерации кандидатуры на должности

1) судей Конституционного суда РФ

2) судей Конституционного суда РФ, Верховного Суда РФ, Высшего арбитражного суда РФ и Генерального Прокурора

3) Председателя Правительства РФ

4) Председателя Центрального банка РФ

3. Президент РФ вносит законопроекты в

1) Государственную Думу

2) Совет Федерации

3) Председателю Правительства РФ

4) Конституционный суд РФ

4. Верны ли следующие суждения о полномочиях Президента РФ?

А) Президент РФ является главой государства

Б) Президент РФ единолично назначает Председателя Правительства

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

5. Какое суждение является верным?

А) Президентом РФ может быть любой человек, достигший 35 лет, имеющий высшее юридическое образование, проживающий на территории РФ не менее 10 лет

Б) Президент РФ является председателем парламента и главой законодательной власти в РФ

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

6. В случае агрессии против РФ или непосредственной угрозы агрессии Президент вводит на территории РФ или в отдельных её местностях

1) военное положение с незамедлительным сообщением об этом Совету Федерации и Государственной Думе

2) чрезвычайное положение с незамедлительным сообщением об этом Совету Федерации и Государственной Думе

3) переговоры и подписывает международные договоры

4) Указы и распоряжения

7. Что не относится к полномочиям Президента в отношении исполнительной власти:

1) имеет право председательствовать на заседаниях правительства

2) принимает решение об отставке правительства

вправе приостанавливать действие органов исполнительной власти субъектов РФ

3) приостанавливает действие актов исполнительной власти субъектов РФ в случае противоречия их КРФ

4) назначает выборы (и распускает) в Государственную Думу

8. Президент РФ является главой

1. Конституционного суда

2) Федерального собрания

3)Совета Безопасности

4)Российского государства

(Ответ: 1-3, 2-2, 3-1, 4-1, 5-4, 6- 1, 7-4, 8-4)

3. Прекращение полномочий Президента РФ

Мини-проект «Импичмент Президента»

IV. Закрепление

Выполнение задания С-8

Вы готовитесь к экзамену по обществознанию. Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать тему «Институт Президентства в РФ»

V. Подведение итогов урока

VI. Д/з: с. 64-68 учебника, глава 4 КРФ, эссе «Величайшим грехом по отношению к нашим согражданам является не ненависть, а равнодушие к ним» (Бернард Шоу)

Приложение 1

Тест «Я - президент» (стр. 17-19 Я.В. Соколов «Мы - граждане независимой России» - М., НИЦ «Гражданин», 2012)

Не успеете оглянуться - вам уже 35. А может быть и уже исполнилось. Самое время попробовать свои силы на выборах на пост президента. Поэтому постарайтесь убедиться в том, что Вы - именно тот человек, который нужен на посту главы государства

Выберите подходящий ответ:

1. Какой из трёх приказов вы подписали бы в условиях инфляции в первую очередь?

А) о повышении пенсий -1

Б) об увеличении налогов - 5

В) о выпуске государственных облигаций - 10

2. Если бы Ваши сотрудники предложили Вам в честь праздника подписать Указ об амнистиях большой группе осуждённых за разные преступления, то Вы:

А) подписали - 1

Б) не подписали - 10

В) посоветовались со специалистами - 5

3. Если бы один из субъектов Федерации объявил о своём суверенитете, а вас стали бы уговаривать решить проблему при помощи военной силы, то Вы бы:

А) согласились - 1

Б) не согласились - 10

В) посоветовались с Государственной Думой - 5

4. Если бы Вы почувствовали, что Ваша власть не прочна и Вам угрожает отстранение от должности в парламенте, то Вы бы:

А) распустили парламент - 5

Б) подарили депутатам большие привилегии - 1

В) обратились за поддержкой к народу - 10

5. Если бы средства массовой информации активно критиковали Вас и даже осмеливались на резкие замечания в Ваш адрес, то Вы бы:

А) ввели цензуру - 1

Б) не реагировали - 5

В) старались прислушиваться к разумным мнениям - 10

6. Если бы Вы поняли, что Ваши шансы повторно быть избранным на должность Президента невелики, то Вы бы:

А) отменили выборы - 1

Б) не выставляли свою кандидатуру - 5

В) попытались победить - 10

Посчитайте набранные баллы.

Если Вы набрали не более 10 баллов, постарайтесь забыть о карьере не только Президента, но и любого другого руководителя. Ваши «руководящие» действия могут принести людям одни несчастья. Вы будете думать не о них, не о стране, доверившей Вам свою судьбу, а об удержании собственной власти.

Для этого будут хороши все средства: популизм (желание нравиться избирателям любой ценой), подкуп депутатов, назначения на ключевые посты «своих людей», применение силы и т.д.

С таким Президентом люди никогда не почувствуют себя свободными. Над ними всегда будут нависать полчища надсмотрщиков и коррумпированных чиновников, готовых остановить любую живую мысль и инициативу. Так бывает, когда руководство страны опирается не на свои способности действовать обдуманно, а на понимание слабостей народа - его боязнь репрессий, его стремление к спокойствию и уюту, сытости и достатку.

Если Вы набрали другое количество баллов, то у Вас есть шансы дорасти до руководителя любого ранга. Только для этого нужно стараться лучше понимать, что хотят получить от Вас реальные живые люди. До 35 лет это можно успеть, если не бегать от испытаний жизни, например, от службы в армии, от работы в глубинке, от ответственности за людей, за свои решения и т.д.

Примечание. Чтобы лучше понять смысл этого текста, постарайтесь в классе коллективно обсудить последствия вариантов, за которые выставлен 1 балл.

Приложение 2

Запас:

1. «Если Президента любит весь народ, то не нужно каким-то образом ограничивать его власть» (стр. 19 Я.В. Соколов «Мы - граждане независимой России» - М., НИЦ «Гражданин», 2012)

2. Кроссворд наоборот

п

у

т

и

н

р

ш

е

с

т

ь

з

е

л

ь

ц

и

н

д

д

м

е

д

в

е

д

е

в

н

а

т

Придумайте вопросы к кроссворду!