- Учителю
- Конспект урока экономики /профильный уровень/ 10 класс на тему 'МРТ и мировое хозяйство'
Конспект урока экономики /профильный уровень/ 10 класс на тему 'МРТ и мировое хозяйство'
Урок экономики в 10-м классе Дата 14.09.15г.
Тема: «МГТР и мировое хозяйство»
Презентация: « Мировое хозяйство»
Цель урока: 1. Закрепить представления о закономерностях развития мирового хозяйства на основе знаний учащихся по истории.
2. Сформировать понятие о международном географическом разделении труда и его формах.
3. На примере международной экономической интеграции проследить усиление роли внешних связей и согласованность межгосударственной политики. Раскрыть сущность выражения связей между национальными хозяйствами стран мира и как они влияют на развитие мирового хозяй-ства?
Задачи :
Образовательная : 1. Через организацию дифференцированной самостоятельной работы сформулировать основные понятия темы: «мировое хозяйство», «отрасль международной специализации»,«глобализация хозяйственной жизни»,«международное географическое разделение труда»,его значение и особенности.
2.Рассмотреть влияние международного географического разделении труда на мировое хозяйство, международные экономические интеграции -региональные и отраслевые группировки;
Развивающая : способствовать развитию аналитических умений (анализ,синтез, обобщение ,вывод)
Воспитательная : воспитание толерантной личности, способной к интеграции.
Формируемые УУД: регулятивные, познавательные, коммуникативные
Оборудование: политическая карта мира, интерактивная доска, мультимедийная презентация «МГТР и мировое хозяйство», учебники экономики, атласы, рабочие тетради.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Изучение нового материала (лекция, слушание и конспектирование лекционного материала)
1.Понятие о мировом хозяйстве
Полное название географии 10-11 класса?
В экономической науке принято выделять четыре этапа развития мирового хозяйства:
1-й - ХV -ХVII вв. - зарождение мирового капиталистического рынка(великие географические открытия, колонии).
2-й - ХVIII-XIX - формирование капиталистического рынка.
3-й - конец XIX в.- первая половина ХХв. -общемировое разделение труда и сформировавшееся на этой основе мировое хозяйство.
4-й - вторая половина ХХ в. - НТР и широкая интернационализация.
1. Что такое мировое хозяйство?
Попробуйте дать определение, используя схему:
Понятие
Что такое
Существенные признаки
Слайд 2.
МИРОВОЕ ХОЗЯЙСТВО - ИСТОРИЧЕСКИ СЛОЖИВШАЯСЯ СОВОКУПНОСТЬ НАЦИОНАЛЬНЫХ ХОЗЯЙСТВ ВСЕХ СТРАН МИРА, СВЯЗАННЫХ МЕЖДУ СОБОЙ РАЗНООБРАЗНЫМИ ЭКОНОМИЧЕСКИМИ ОТНОШЕНИЯМИ.
Все ли понятно в определении?
Что значит : СВЯЗАННЫХ МЕЖДУ СОБОЙ РАЗНООБРАЗНЫМИ ЭКОНОМИЧЕСКИМИ ОТНОШЕНИЯМИ?
-Что мы должны узнать на уроке? (В чем выражаются связи между национальными хозяйствами и для чего? как они влияют на развитие мирового хозяйства?)
-Каким образом можно ответить на поставленный вопрос? Предлагайте.
С понятием «Мировое хозяйство» можно рядом поставить другие:
Запись на доске: Мировое хозяйство, МГРТ, Международная специализация
Международный обмен , Международные экономические группировки , Международная экономическая интеграция.
- С какими из этих понятий мирового хозяйства Вы знакомы?
Сможете ли Вы теперь ответить на поставленный вопрос? Каким образом?
География мирового хозяйства, как ветвь экономической и социальной географии, включает:
1.общую географию мирового хозяйства;
2. отраслевую географию мирового хозяйства;
3. региональную географию мирового хозяйства.
2. Понятие о международном географическом разделении труда(МГРТ) и его формах.
Н,Н,Баранский понятие о МГРТ назвал «основным понятием экономической географии».
Географическое(территориальное) разделение труда - это неизбежный результат развития человеческого общества, связанный с ростом товарного производства и обмена.
Неизбежность МГРТ вытекает из того, что между отдельными территориями всегда существуют различия:
1.в географическом положении;
2. в природных условиях и ресурсах;
3. в условиях социально-экономического развития, в структуре хозяйства, в трудовых ресурсах(а это главное).
Слайд 5. МГРТ - это процесс специализации хозяйства отдельных стран на производств определенных видов продукции или услуг, которыми они обмениваются.
Из определения :
Назовите главные составные части МГРТ ?
- специализация;
- обмен
Определение из 9 класса. Специализация - это ……( производство на предприятии одного товара, деталей или услуг)
Понятие специализации нам знакомо из 9 класса. Примеры:
а) Россия - экспортирует газ, нефть, лес, оружие.
б) Канада -п.и.,зерно
Япония -автомобили, суда, телевизоры, компьютеры
в) Индия -чай, ткани
г) Франция- парфюмерию, одежду, обувь,вина
Почему страны имеют разную специализацию?
Условия специализации:
-ее производство дешевле, чем в других странах;
-наличие ресурсов;
-производится больше, чем нужно стране;
-эта продукция нужна другим странам.
Кто назвал его основным понятием экономической географии? Это относится и к отдельным экономическим районам, и к целым странам, которые связаны между собой международным географическим разделением труда (МГРТ).
МГРТ - выражается в специализации отдельных стран на производстве определенных видов продукции и услуг и в последующем обмене ими.
МГРТ - изменяется во времени.
В процессе развития производительных сил постоянно происходит изменение направлений и уровня специализации отдельных стран. В результате конкурентной борьбы одни страны вытесняют с рынков другие, перехватывая спрос товаров.
Основные развитые страны, как правило, имеют несколько направлений международной специализации и конкурируют между собой за рынки сбыта. Маленькие страны находят свою нишу на международных рынках и доводят товар до совершенства. (Люксембург - производство высококачественных протезов; Швейцария - производство часов).
МГРТ - различия природных и климатических условий отдельных стран, наличие на их территориях различного рода полезных ископаемых.
Пример: ( с.17).
3. Отрасли международной специализации - результат географического разделения труда.
Показатели специализации страны (доля страны в мировом экспорте конкретной продукции, а также сопоставление экспорта данного товара со всем экспортом страны).
Понятие специализации имеет три значения:
-
это сосредоточение деятельности на относительно узких направлениях, видах продукции;
-
приобретение специальных знаний и навыков в определенной области;
-
разделение труда по отдельным видам трудовой деятельности.
Отсюда специалисты.. Специалист -это физическое лицо, имеющее соответствующее образование, обладающее специальными знаниями и навыками.
Конкретное выражение специализация находит в формировании отраслей международной специализации, т.е. таких отраслей, которые ориентируются на экспорт продукции и определяют «лицо» страны МГРТ.
Н-р: Япония- автомобильная пр-ть - отрасль международной специализации.
Канада - зерновое хозяйство - отрасль международной специализации.
Отрасль международной специализации - отрасль, ориентированная в большей степени на экспорт продукции и в первую очередь определяющая «лицо» страны в МГРТ.
Специализированная продукция становится «визитной карточкой» страны, которая ее производит. Отрасль, производящая эту отрасль, называется отраслью международной специализации страны
ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ МГРТ
Экспорт капитала \ / Международный туризм
МГРТ
Обмен научно-техническими / │ \ Внешняя торговля
Специализация и кооперирование
Распределение доходов в обществе непосредственно связано с рыночной оценкой ресурсов, т.е. факторов производства. Продукты, необходимые обществу, создаются всеми наличными ресурсами, вместе взятыми. У.Пети сказал, что труд - отец богатства, а земля - его мать.
Трудно определить вклад каждого из факторов в создание конечного продукта. Они взаимодействуют друг с другом, усиливают взаимную эффективность, замещают друг друга. .
Самостоятельная работа:
Задание: 1. построить логическую цепочку из понятий, поставив их по мере исторического происхождения / Мировое хозяйство/.
2. Условия формирования мирового хозяйства. Условия расставьте в нужной последовательности с учетом степени важности. Ответ аргументируйте.
3. Каковы условия (неизбежность) существования МГРТ?
Задание остальным:
1.Выписать определения: МГРТ, отрасль специализации.
2. Известно, что Япония специализируется на выпуске легковых автомобилей;
Канада занимает 7 место в мире по сбору и 2- по экспорту зерна.
Предположите ,какую продукцию на мировой рынок поставляет Индия и Франция?
Объяснение материала на основе выполненных заданий.
Предполагаемый ответ по 1 вопросу: а) появление машинной индустрии. Почему? (замена ручного труда привела к увеличению производительности труда, появились излишки более дешевой продукции ) Куда ее девать?
Продавать!!!!
б) образование мирового рынка. Как доставлять?????
в) развитие транспорта (для доставки продукции из США и Европы в страны Азии и Лат Америки)
Неизбежным результатом развития человеческого общества, связанным с ростом производства и обмена является - МГРТ.
2.Международное географическое разделение труда -это… (зачитывают те, кто выписывал определения).
МГРТ -неизбежный результат?
В чем выражается неизбежность МГРТ и степень вовлеченности любого государства в МГРТ?
Условия (Неизбежность) существования МГРТ
1) Решающую роль в МГРТ играют социально-экономические условия. Поэтому индустриально развитые страны занимают ведущее место в МГРТ (особенно с т. зрения выпуска машин и оборудования. Молодые же страны Африки,Лат .Америки занимаются ресурсоснабжением развитых стран)
2) заметно сказывается на участии в МГРТ и географический фактор(ГП, например).Так Великобритания расположилась на морских главных путях, стала фабрикой мира, реализовала планы пром.революции.
3) некоторые виды производства закрепляются с учетом богатой ресурсной базы.
Учитель: Охватив все страны мира, мировое хозяйство и МГРТ в последние десятилетия, усложняются, приобретают новые формы. Так развитие международной специализации и обмена привело к «сращиванию» национальных хозяйств ряда стран.
Слайд 7. Возникла новая, высшая ступень МГРТ - МЕЖДУНАРОДНАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ИНТЕГРАЦИЯ (МЭИ) -ЭТО ПРОЦЕСС РАЗВИТИЯ ГЛУБОКИХ И УСТОЙЧИВЫХ ВЗАИМОСВЯЗЕЙ ОТДЕЛЬНЫХ ГРУПП СТРАН, ОСНОВАННОЕ НА ПРОВЕДЕНИИ ИМИ СОГЛАСОВАННОЙ МЕЖГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ.
В РЕЗУЛЬТАТЕ МЭИ ПОСТЕПЕННО В ЕДИНЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ОБЪЕДИНЯЮТСЯ НАЦИОНАЛЬНЫЕ ХОЗЯЙСТВА ДВУХ И БОЛЕ Е СТРАН ПУТЕМ УСТАНОВЛЕНИЯ ОДНОРОДНЫХ УСЛОВИЙ МЕЖГОСУДАРСТВЕННОГО ОБМЕНА.
ИНТЕГРАЦИОННЫЕ ГРУППИРОВКИ:
РЕГИОНАЛЬНЫЕ
Текст учебника. Назовите региональные и отраслевые группировки.
В СНГ-ЕврА
Слайд 9. Процесс развития мирового хозяйства и углубления международного географического разделения труда и экономической интеграции влечет за собой интернационализацию (глобализацию) хозяйственной жизни -
- Это процесс формирования всемировой системы взаимоотношений между элементами мирового хозяйства, расширение международных потоков капитала в форме прямых инвестиций, слияние предприятий разных стран, развитие системы международного порядка, возникновение глобальных систем транспорта и коммуникаций.
Решающую роль в этом процессе играют транснациональные корпорации. ТНК - гигантские финансово-промышленные объединения интернациональные по капиталу. Они построены по принципу централизован-ного планирования и управления. Отличаются от простых фирм наличием широкой сети заграничных филиалов и дочерних компаний. В мире насчитывается более 40 тысяч ТНК.
Международные монополии (ТНК)
ТНК (транснациональные корпорации - междунар. компании, объединяющие предприятия одной, реже нескольких отраслей в разных странах ( 60 тыс. ТНК, 600 тыс. филиалов- 50% мирового пром. производства, 66% мир. торговли, 80% патентов на изобретения
Слайд 10.Ежегодно финансовые издания мира публикуют список 100 крупнейших ТНК. Он
меняется, но уже несколько лет в этот список входят следующие компании:
8. а) ЕС (Европейский Союз). В его состав входят страны: …….
б) АСЕАН -…….., в состав входят…..
в) АТЭС-…..
г) ЛАИ-………….
д) отраслевая группировка -ОПЕК-………………………..
9. ТНК-….Региональные и глобальные ТНК, их роль в мировом хозяйстве
В число 500 крупнейших ТНК входит и российские компании ОАО Газпром Р АО ЕЭС и Лукойл
Возвращаемся к заданию:
Представьте свою схему.
-Эти связи можно выразить схемой (правильная схема):
Мировое хозяйство
Международный обмен
МГРТ
Международная специализация
Международная экономическая интеграция
Международные экономические группировки
III. Рефлексия :
1.Какая информация, которую вы получили, была для вас интересна? 2.Испытывали вы затруднения при работе с источниками информации? 3.Где бы вы могли применить полученные знания?
IV. Итог урока
V. Домашнее задание:1. Читать с.17-19;
2. Вопросы 1-4, с.19