Урок по теме 'Споры и порядок их рассмотрения'

Урок по праву на тему «Споры и порядок их рассмотрения»

10-11 класс

Цель: сформировать представления учащихся о видах и способах разрешения споров, познакомить с процедурой судебного заседания.

Задачи:

1. Образовательная: дать разъяснения терминам по теме урока, способствовать их усвоению.

2. Развивающая: закрепить навыки диалогового общения, умения аргументировать свою точку зрения, формулировать пункты плана.

3. Воспитывающая: способствовать воспитанию правовой культуры.

Оборудование: учебник Т. В. Кашанина ПРАВО 10-11 класс, мультемедийный проектор, доска.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Технологии: проблемная, диалогового общения, ИКТ, критического мышления, дифференцированного обучения.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Актуализация темы урока. Постановка проблемы.

Ребята, для вашего внимания сейчас будет представлен видеофрагмент. Ваша задача: предположить о чем пойдет разговор на уроке, сформулировать тему урока (Слайд 1).

Просмотр видеофрагмента (его нужно остановить до момента, когда судья вынесет решение).

Прием «Мозговой штурм»: выписываем на доску предположения учащихся о теме урока, делаем совместный вывод.

Для этого можно задавать наводящие вопросы в зависимости от степени подготовленности класса. Подобрать посильные вопросы для «сильных» и «слабых» учеников.

Формулируем и записываем тему «СПОРЫ и ПОРЯДОК их РАССМОТРЕНИЯ» (Слайд 2).

Предлагаем учащимся ответить, как судья решит спор, досматриваем видеоролик до конца.

3. Изучение нового материала.

Вводим новые понятия:

Спор - это разногласия, возникающие между участниками экономических отношений (Слайд 3).

Поясним, что раз это определение мы изучаем в контексте темы «собственность», значит речь пойдет об экономических отношениях.

Виды споров(Слайд 4):

• Преддоговорные.

• Договорные споры.

• Споры о нарушении прав собственников.

• Споры, связанные с причинением убытков.

• Споры с государственными органами.

• Споры о защите чести и достоинства, деловой репутации.

• Иные споры.

Порядок рассмотрения экономических споров (Слайд 5):

досудебный (претензионный) и судебный.

Выключаем проектор, так как помним, что использование проектора по нормам в 10-11 классах допускается 20-25 минут (половину времени мы уже использовали).

Задание - по вариантам: работа с учебником. 1-й вариант изучает первый вид, используя текст учебника стр. 253-254, второй вариант изучает второй вид, используя учебник стр. 254-256.

Как альтернативу, можно предложить изучать подпункт досудебный порядок рассмотрения споров «слабым» ученикам, потому что тест меньше.

Задание: в виде плана представители от двух вариантов сообщают информацию, остальные дополняют в случае необходимости.

Подводим итоги для наглядности используем проектор.

Досудебный порядок (Слайд 6):

1. Суть - рассмотрение имущественных споров состоит в доведении требований(претензий) до предполагаемого нарушителя права с тем, чтобы он добровольно их удовлетворил.

2. Претензия должна быть оформлена в письменном виде.

3. Срок рассмотрения претензии не должен превышать 30 дней.

4. Претензионный порядок является желательным, но необязательным.

Судебный порядок (Слайды с 7 по 12):

1. Сторонами в судебном процессе является истец и ответчик.

2. Истец - лицо, по поводу прав которого возник спор.

3. Ответчик - лицо, привлекаемое судом к ответу в связи с предложением, что оно нарушило права и интересу истца.

4. Обязанности сторон в судебном процессе:

• Добровольно исполнять свои обязанности.

• Приводить факты в обосновании своих требований и возражений, доказывать их.

• Являться в суд, сообщать о перемене своего места жительства.

• Нести судебные расходы.

5. Судебные доказательства - это фактические данные, на основании которых суд устанавливает наличие или отсутствие обстоятельств, имеющих значение для правильного разрешения дела.

6. Виды доказательств:

• Объяснения сторон.

• Свидетельские показания.

• Письменные доказательства.

• Вещественные доказательства.

• Заключения эксперта.

• Другие.

7. Судебное разбирательство насчитывает 4 стадии:

• Подготовительная.

• Исследование доказательств.

• Прения сторон.

• Вынесения решения.

8. Обжаловать судебное решение можно в вышестоящий суд в течении 10 дней по гражданскому спору(в течении 30 дней по арбитражному спору).

9. Исполнение судебных решений возлагается на судебных приставов.

4. Закрепление

Диспут, какому мнению вы отдаете предпочтение, аргументируйте:

1. Разрешить спор можно только по средствам обращения в суд.

2. Намного эффективнее использовать досудебный порядок рассмотрения споров.

5. Подведение итогов урока, выставление отметок.

Домашнее задание:

Параграф 6 главы 5, выучить определения, составить таблицу «Виды споров» (сущность, содержание).

Список используемой литературы и интернет-ресурсов:

2. - «Час суда».

3. - Картинка «Молоток»

4. - Картинка «Кто мудрее»