Конспект урока по обществознанию Права ребенка 7 класс

Визитная карточка урока

Предмет: Обществознание

Класс: 7

Название темы: Права ребенка

Автор:

Абтрахманова М.А., учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 191 г. Новосибирска

Ключевые вопросы темы:

1. Сущность права и его роль.

2. Норма и ее разновидности.

3. Основные права и свободы человека и гражданина, их отражение в международных документах и Конституции РФ.

4. Права ребёнка и их защита.

5. Международные документы о правах, Конституция РФ и Семейный кодекс РФ.

Техническое обеспечение:

Компьютер, подключенный к интернету, принтер, мультимедийный проектор, экран, интерактивная доска.

Программное обеспечение:

1. Microsoft Word.

2. Microsoft Power Point.

3. Программа Notebook

4 .Конвенция о правах ребенка, Конституция РФ, Семейный кодекс РФ в ресурсах интернет

Ресурсы Интернет:

Конвенция о правах ребенка.

Справочные материалы по правам человека.

www.semkodeks.ru/

Семейный кодекс РФ

Права и обязанности несовершеннолетних детей

www.constitution.ru/

Конституция РФ

Текст Конституции РФ 1993г.

Права и свободы граждан.

school-collection.edu.ru/catalog/teacher

Единая Коллекция цифровых образовательных ресурсов для учителя

Об органах защиты прав людей

Ожидаемые результаты обучения:

Предметные:

• содержания понятий и терминов: «право», «норма», «права ребенка», «конвенция», «конституция»;

• знание основных международных организаций и документов по правам человека и содержание основных прав и свобод;

Личностные:

• осознание значимости прав и их защиты, а также самоценности каждого человека;

• понимание роли прав в жизни человека

Метапредметные

Познавательные:

• уметь работать с документами и анализировать результаты;

• устанавливать соответствия, сравнивать.

Регулятивные:

• формулировать цели;

• планировать пути их достижения через задания учителя.

Коммуникативные:

• организовывать учебное сотрудничество;

• совершенствовать навыки работы в группе;

• использовать информацию для развития устной речи.

План урока:

1. Организационный момент. Распределение по группам. (2 мин)

2. Мотивационный компонент. Стихотворение. (2 мин)

3. Постановка и выполнение заданий обучаемыми в группах. (17 мин)

4. Презентация группами результатов своей работы. (15мин)

5. Видеоролик о страданиях детей. Обмен мнениями. (5мин)

6. Рефлексия. Подведение итогов работы. Домашнее задание. (4мин)

Варианты домашних заданий:

• § 6 вопросы и задания, р. т § 6;

• написать эссе на одну из тем:

1. "Права, которые я имею и хочу сохранить";

2. "Права, которых у меня нет, но хочу иметь";

3. "Если бы мои права были нарушены, я бы сделал:"

Использованные материалы:

• Л.Н. Боголюбов и др., Обществознание. 7 класс. М., Просвещение,2010

• Конвенция о правах ребёнка 1989 г.

• Конституция РФ 1993 г.

• Семейный кодекс

• www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/childcon.shtml

• www.semkodeks.ru/

• www.constitution.ru/

• school-collection.edu.ru/catalog/teacher</</font>