Урок-проект по обществознанию 'Труд' (5 класс) +презентация

Проект по обществознанию по теме «Труд»

Цель: раскрыть роль и значение трудовой деятельности в жизни человека.

Для достижения цели мы поставили перед собой следующие задачи:

• Проанализировать понятия «труд» в различных словарях и дать свое определение понятию;

• Провести социологический опрос среди учащихся нашей школы на тему «Что дает человеку труд?»;

• Выделить виды трудовой деятельности;

• На примере известных личностей страны показать, чего можно добиться или создать с помощью труда.

1. Определение понятию «труд». Проанализировав разные литературные источники, мы выделили несколько определений труда. И на их основе составили свое.

Усилие, направленное на достижение чего-либо

Труд-это

Целенаправленная деятельность человека по созданию с помощью орудий труда материальных и духовных ценностей

Результат деятельности, работы, произведения

Работа, занятие

2. Соц.опрос на тему ««Что дает человеку труд?» В течение всего учебного дня, каждую перемену мы ходили по школе и задавали учащимся из разных классов один вопрос: «Что дает человеку труд?». Ответов оказалось намного больше, чем мы ожидали. Самые популярные и интересные ответы мы отразили схематично:

НОВЫЕ ЗНАКОМСТВА

ПИЩУ

ПРЕДМЕТЫ БЫТА

ДУХОВНЫЕ ЦЕННОСТИ

ЖИЛИЩЕ

Труд дает человеку

УМЕНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВОВАТЬ

ВОЗМОЖНОСТЬ САМОРЕАЛИЗАЦИИ

БОГАТСТВО

ОДЕЖДУ

3. Виды трудовой деятельности. В зависимости от содержания труда различают:

• умственный и физический труд;

• простой и сложный труд. Простой труд - это труд работника, не имеющего профессиональной подготовки и квалификации. Сложный труд - это труд квалифицированного работника, обладающего определенной профессией;

4. А сейчас мы хотим перейти к конкретным примерам известных людей, которые смогли добиться высот, с помощью труда и своих личных качеств.

В небольшом городе Калуге в маленьком домике неподалеку от реки Оки жил скромный учитель физики и математики Константин Эдуардович Циолковский (1857-1935). После перенесенной в детстве скарлатины Костя почти полностью потерял слух, поэтому ходить в обычную школу не мог и учился самостоятельно. Став взрослым, он сдал экзамен на звание учителя и всю свою жизнь преподавал в школе. Но, будучи творческой личностью, Циолковский мечтал о том времени, когда люди смогут летать в космос. Для этого он создавал свои научные работы по ракетостроению и космонавтике. На крыше своего дома он устроил обсерваторию и наблюдал за небесными светилами: Солнцем, Луной, звездами и планетами.

9 марта 1934, в Гжатском районе Смоленской области, в далекой деревеньке Клушино, в семье плотника появился ребенок, мальчик. Его отец и мать решили назвать его Юрием. В то время родители даже не представляли и не могли мечтать, что их ребенок станет человеком Мира и первым покорит космос.

Почти все свое детство Юра провел в деревне и 1 сентября 1941 года пошёл в школу, однако, 12 октября в Клушино пришли нацисты, и школа была закрыта. В течение полутора лет деревня была занята немцами, пока ее не освободила Красная армия.

После того как закончилась Великая Отечественная война и была разгромлена фашистская Германия его семья переехала в город Гжатск, где Юра пошел в местное ремесленное училище и вечернюю школу. После окончания училища Гагарин уехал в Саратов поступать в техникум по своей литейной специальности. В техникуме Гагарин занимался в физическом кружке, для которого однажды делал доклад о . Прочитав в ходе подготовки к докладу все книги Циолковского, которые были в саратовской библиотеке, Гагарин загорелся мечтой о космосе. Далее он записывается в летный клуб.

В клубе он освоил самолет ЯК-18 и совершил на нем более 190 полетов. В 1955 году, после призыва в армию, он направляется в авиационное училище. В нем Юра под руководством опытных лётчиков-испытателей оттачивает свои умения управления крылатыми машинами. После училища он проходит службу на Северном флоте, в авиационном полку. К концу 1959 года Юра налетал в общей сложности более 260 часов и получил квалификацию летчика 1 класса.

В то время ЦК КПСС приняло решение о начале полноценного освоения космоса человеком и дало указание на поиск кандидатов в космонавты. Отбор был очень жестким, однако Юрий, вместе с еще 19 летчиками, успешно его прошли и стали кандидатами в космонавты. В ходе упорных тренировок и дополнительных тестов из кандидатов выделилось три лидера - Ю. Гагарин, Г. Титов и Г. Нелюбов. На завершающем этапе подготовки выбрали Юрия Гагарина. 12 апреля 1961 года со стартовой площадки космодрома Байконур была запущена ракета с модулем "Восток" под управлением Юрия Гагарина.