Контрольная работа по обществознанию на тему Человек и общество (8 класс)

Обществознание. 8 класс

Практикум по теме «Личность и общество»

Вариант 1

1. Животное отличается от человека тем, что оно

1. удовлетворяет биологические и другие потребности

2. обладает наиболее совершенным обонянием

3. не зависит от природных условий

4. способно изготавливать орудия труда и использовать их как средство производства материальных благ

2. Верны ли суждения?

А. Человек в отличие от животных удовлетворяет не только биологические, но и социальные и духовные потребности.

Б. Животные в отличие от человека удовлетворяют только биологические потребности, связанные с инстинктами.

1. Верно только А

2. Верно только Б

3. Оба суждения верны

4. Оба суждения неверны

3. Одиннадцатиклассник Л. хочет стать журналистом¬ международником. Он изучает историю, дополнительно занимается английским языком, пишет небольшие статьи для газеты муниципального образования. Он планирует поступить в университет по избранной специальности. Что является целью деятельности одиннадцатиклассника Л.?

1. изучить английский язык

2. писать статьи для районной газеты

3. стать журналистом ¬ международником

4. поступить в университет

4. Установите соответствие между обществом и природой: к каждой позиции данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПОНЯТИЕ

А) естественная среда обитания людей

1) общество

Б) способ жизнедеятельности людей

2) природа

В) совокупность взаимосвязей и взаимодействия людей

Г) подчиняется только объективным законом развития

Б

В

Г

5. Влияние природных факторов на развитие общества может быть проиллюстрировано:

1. введение Иваном Грозным опричнины и проведение опричного террора

2. длительным многовековым сохранением общины у русских крестьян, связанным с «зоной рискованного земледелия»

3. образованием единого Московского государства, введением в 1497 году первого Судебника

4. победой русского воинства над ордынской ратью в битве на Куликовом поле

6. Общество, в самом широком смысле слова, означает

1. естественную окружающую среду обитания людей

2. </ все человечество в целом в прошлом, настоящем и будущем

3. определенную группу людей, объединенную интересами

4. этап в историческом развитии народа

7. Характерной чертой постиндустриального общества является:

1. расширение промышленного производства

2. замедление темпов развития

3. создание массовой культуры

4. использование компьютерных технологий

8. Какая сфера общественной жизни развивается в связи с данной ситуацией? На волне предвыборной кампании в стране появилась новая партия, объединившая ряд общественных организаций и движений.

1. Социальная

2. Духовная

3. Политическая

4. Экономическая

9. Какая сфера общественной жизни развивается в связи с данной ситуацией? Космическое агентство представило новые уникальные фотографии Солнца. Их сделал искусственный спутник. Яркие снимки звезды и короткие видеоклипы впечатлили ученых. Детальное изучение фотографий позволит ученым узнать много нового о звезде и пролить свет на историю её происхождения.

1. Экономическая

2. Социальная

3. Духовная

4. Политическая

10. Какой ряд понятий, терминов и социальных фактов связан с политической жизнью общества?

1. этнос, социальный конфликт, статус и престиж, малая группа

2. духовность, научное сообщество, художественный образ

3. власть, закон, элита и массы, демократические традиции

4. рынок, страховые фонды, ценные бумаги, венчурные фирмы, издержки

11. Дайте определение: общество в широком смысле слова, социализация, личность, эволюция

12. Охарактеризуйте экономическую сферу общественной жизни, приведите пример (2-3 предложения)

13. Приведите пример влияния общества на природу

14. Работа с текстом

Структура личности

Составные элементы личности могут быть подразделены... на три класса: физическую личность, социальную личность и духовную личность

В каждом из нас телесная организация представляет существенный компонент нашей физической личности...За телесной организацией следует одежда. Старая поговорка, что человеческая личность состоит из трех частей: души, тела и платья, - нечто большое, чем просто шутка... Затем ближайшей частью нас самих является наше семейство: отец и мать, жена и дети... Далее следует наш домашний очаг.. Наиболее тесно связаны с нами произведения нашего кровного труда.

Признание в нас личности со стороны других представителей человеческого пола делает из нас общественную личность. Собственно говоря, у человека столько социальных личностей, сколько индивидов признают в нем личность и имеют о ней представление... На практике всякий человек имеет столько же различных социальных личностей, сколько имеются различных групп людей, мнением которых он дорожит.

Мы разумеем под духовной личностью полное объединение отдельных состояний сознания, конкретно взятых духовных способностей и свойств. Это объединение в каждую конкретную минуту может стать объектом нашей мысли и вызывать эмоции, аналогичные эмоциям, производимыми в нас другими сторонами нашей личности.

Телесная, социальная и духовная личности образуют естественную личность.

Теория личности в западноевропейской и американской психологии: Хрестоматия по психологии личности. Самара. 1996 с.22-42

1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые части текста и озаглавьте каждую из них.

2. Перечислите не менее трех элементов, составляющих физическую личность.

3. Что автор подразумевает под естественной личностью? Назовите не менее трех составляющих этого понятия.

4. Можно ли, по мнению автора, дать несколько характеристик человека как социальной личности? Приведите пример, иллюстрирующий наличие нескольких социальных личностей у каждого человека.

5* (задание повышенной сложности; по выбору) Кинорежиссеру предложили все необходимое для съемок нового фильма, по тому сценарию, который он давно мечтал снять. При этом поставили только одно условие - его фильм никогда не будет никому показан. Режиссер отказался снимать такой фильм. Объясните с точки зрения теории личности отказ режиссера. Приведите положение текста источника, подтверждающее ваш ответ.

6**(задание повышенной сложности; по выбору) Вспомните историю Маугли - мальчика, воспитанного в волчьей стае. Можно ли говорить о нем как о личности? С опорой на текст и знания обществоведческого курса приведите два аргумента (объяснения) своего мнения.

Обществознание. 8 класс

Практикум по теме «Личность и общество»

Вариант 2

1.Человек от животного отличается тем, что он

1. издаёт различные сигналы, которые необходимы для выживания

2. в процессе деятельности преобразует окружающую действительность, создает необходимые ему материальные и духовные блага и ценности

3. обладает наиболее совершенным зрением

4. удовлетворяет только биологические потребности

2. Верны ли суждения?

А. Человека от животных отличает способность изготавливать орудия труда и применять их на практике.

Б. Человека от животного отличает способность сообща использовать орудия труда.

1. Верно только А

2. Верно только Б

3. Оба суждения верны

4. Оба суждения неверны

3. Земледелец обрабатывает землю с помощью специальной техники. Субъектом этой деятельности является

1. земля

2. выращиваемая культура

3. земледелец

4. техника

4. Установите соответствие между обществом и природой: к каждой позиции данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПОНЯТИЕ

А) естественная среда обитания людей

1) общество

Б) способ жизнедеятельности людей

2) природа

В) совокупность взаимосвязей и взаимодействия людей

Г) подчиняется только объективным законом развития

Б

В

Г

5. Влияние природных факторов на развитие общества может иллюстрировать пример из истории Древнего Египта:

1. строительство великих пирамид Хафра, Менкаура и Хуфу

2. развитие орошаемого земледелия в долине Нила, использование плодородного нильского ила

3. знания египтян в области анатомии, их искусство врачевания

4. составление мореплавателем Синухетом рассказа о своем путешествии вдоль побережья Африки

6. В узком смысле общество это:

1. добровольное объединение людей по интересам

2. часть материального мира

3. все человечество

4. формы объединения людей

7. Что является отличительной чертой индустриального общества?

1. приоритет ценностей коллективизма

2. превращение науки в общественный институт

3. низкая социальная мобильность

4. широкое использование компьютерных технологий

8. Какая сфера общественной жизни развивается в результате данной политики государства? В России принимаются активные меры по поддержке материнства и детства: повышаются детские пособия, принят и реализуется на практике закон о материнском капитале, большое внимание уделяется детским образовательным учреждениям.

1. Политическая

2. Социальная

3. Экономическая

4. Духовная

9. Какая сфера общественной жизни развивается в связи с данной ситуацией? В связи с ростом цен на нефть повышаются котировки акций нефтедобывающих компаний на фондовом рынке.

1. Духовная

2. Политическая

3. Экономическая

4. Социальная

10. Какие из перечисленных терминов иллюстрируют экономическую сферу общественной жизни?

1. первичный коллектив, нация

2. театр, нравственные нормы

3. власть, выборы президента

4. торговля, акционерное общество

11. Дайте определение: общество в узком смысле слова, глобализация, личность, революция

12. Охарактеризуйте социальную сферу общественной жизни, приведите пример (2-3 предложения)

13. Приведите пример влияния природы на общество

14. Работа с текстом

Структура личности

Составные элементы личности могут быть подразделены... на три класса: физическую личность, социальную личность и духовную личность

В каждом из нас телесная организация представляет существенный компонент нашей физической личности...За телесной организацией следует одежда. Старая поговорка, что человеческая личность состоит из трех частей: души, тела и платья, - нечто большое, чем просто шутка... Затем ближайшей частью нас самих является наше семейство: отец и мать, жена и дети... Далее следует наш домашний очаг.. Наиболее тесно связаны с нами произведения нашего кровного труда.

Признание в нас личности со стороны других представителей человеческого пола делает из нас общественную личность. Собственно говоря, у человека столько социальных личностей, сколько индивидов признают в нем личность и имеют о ней представление... На практике всякий человек имеет столько же различных социальных личностей, сколько имеются различных групп людей, мнением которых он дорожит.

Мы разумеем под духовной личностью полное объединение отдельных состояний сознания, конкретно взятых духовных способностей и свойств. Это объединение в каждую конкретную минуту может стать объектом нашей мысли и вызывать эмоции, аналогичные эмоциям, производимыми в нас другими сторонами нашей личности.

Телесная, социальная и духовная личности образуют естественную личность.

Теория личности в западноевропейской и американской психологии: Хрестоматия по психологии личности. Самара. 1996 с.22-42

1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые части текста и озаглавьте каждую из них.

2. Перечислите не менее трех элементов, составляющих физическую личность.

3. Что автор подразумевает под естественной личностью? Назовите не менее трех составляющих этого понятия.

4. Можно ли, по мнению автора, дать несколько характеристик человека как социальной личности? Приведите пример, иллюстрирующий наличие нескольких социальных личностей у каждого человека.

5* (задание повышенной сложности; по выбору) Кинорежиссеру предложили все необходимое для съемок нового фильма, по тому сценарию, который он давно мечтал снять. При этом поставили только одно условие - его фильм никогда не будет никому показан. Режиссер отказался снимать такой фильм. Объясните с точки зрения теории личности отказ режиссера. Приведите положение текста источника, подтверждающее ваш ответ.

6**(задание повышенной сложности; по выбору) Вспомните историю Маугли - мальчика, воспитанного в волчьей стае. Можно ли говорить о нем как о личности? С опорой на текст и знания обществоведческого курса приведите два аргумента (объяснения) своего мнения.

Ответы, критерии оценивания