Тест по обществознанию на тему Социальное развитие общества (10 класс)

Проверочная работа по обществознанию

ученика(цы) 11____ класса

ГБОУ СОШ № 7 «ОЦ» г.Новокуйбышевска

ФИ учащегося

Дорогой Друг!

Тебе предстоит выполнить проверочную работу в форме теста по теме «Социальное развитие современного общества». На выполнение теста отводится 20 минут. Тест состоит из 12 заданий. Все 12 заданий с выбором одного верного ответа из четырех предложенных. За каждое правильно выполненное задание - 1 балл. Баллы за все выполненные задания (с 1 по 12) суммируются. Постарайся выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше баллов. Для того чтобы получить отметку «5» необходимо набрать 12 баллов, «4» - 9-11 баллов, «3» - 6-8 баллов, «2» - менее 6 баллов. Задания можно выполнять в любой последовательности.

Желаем успеха!

Вариант 1

1. Одним из способов преодоления негативных последствий социального неравенства в современном обществе служит:

1. ограничение размеров состояний.

2. запрет на развитие крупных корпораций.

3. повышение налогов на прибыль.

4. ограничение на проживание неимущего населения в городах.

2. Какие из групп образованы по конфессиональному признаку?

1. баптисты, адвентисты

2. философы, социологи

3. демократы, лейбористы

4. нганасаны, эвенки

3. К историческим разновидностям этнических общностей относят:

1. государства.

2. племена.

3. общины.

4. классы.

4. Верны ли следующие суждения о социальных группах?

А. Малыми социальными группами являются семья, школьный коллектив, компания друзей.

Б. Социальные группы, чья деятельность определяется посредством нормативных документов, называются формальными.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

5. Один из маршалов наполеоновской Франции Мишель Ней родился в семье ремесленника. Будучи маршалом Франции, получил также герцогский титул и титул князя Московского. Какой институт социальной мобильности позволил Нею сделать карьеру?

1. семья

2. </<font face="Times New Roman, serif">армия

3. церковь

4. сословие

6. Какой из приведенных примеров иллюстрирует горизонтальную социальную мобильность?

1. Молодой инженер, проработав год на производстве, был назначен начальником участка.

2. Сотрудник банка был утвержден в должности начальника отдела.

3. Директор школы перешел по семейным обстоятельствам на должность учителя.

4. Воспитательница детского сада перешла на работу в другой детский сад ближе к дому.

6. Один из отличительных признаков семьи как малой группы -

1. экономическая зависимость женщины от мужчины.

2. справедливое распределение домашних обязанностей.

3. выполнение репродуктивной функции.

4. главенство мужчины в семье.

6. Отец трудоустроил своего сына, окончившего юридический факультет вуза, на должность юрисконсульта в принадлежащую ему фирму. Какую функцию семьи можно проиллюстрировать приведенным примером?

1. социально-статусную

2. социального контроля

3. эмоционально - психологическую

4. рекреационную

6. Верны ли следующие суждения о социальном конфликте?

А. Конструктивным способом разрешения общественных конфликтов признаются переговоры.

Б. Проявлением цивилизованности общества является возможность достижения компромисса между конфликтующими сторонами.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

6. Верны ли следующие суждения о социальных ролях?

А. В каждый момент своей жизни человек одновременно исполняет целый набор социальных ролей.

Б. Исполнение определенных социальных ролей может привести к личностно - ролевому конфликту, в условиях которого личные принципы человека противоречат ролевым установкам.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

6. Демократическим принципом развития межнационального взаимодействия является -

1. возможность получения образования только на государственном языке.

2. компактное поселение одних народов от других.

3. гарантированное равенство представителей всех народов в правах.

4. недопущение национальных меньшинств в государственные органы.

6. Верны ли следующие суждения о социальных нормах?

А. Мораль и право являются важнейшими социальными нормами, регулирующими отношения людей в обществе.

Б. Поведение, не соответствующее общепринятым нормам, называется девиантным, причем девиация может быть как негативной, так и позитивной по своему характеру.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Учитель________________________

Ассистент________________________