Круглый стол по теме: 'Интеграция детей инвалидов в общество' 11 класс

Круглый стол

«Дети разные нужны, дети каждые важны»

для 11 классов

1 сентября 2012 года

организатор и ведущий Е.В. Шпичак

Ход мероприятия

Цель: обсуждение проблемы интеграции в общество детей - инвалидов; формирование толерантного отношения .

1. Просмотр видеоклипов и определение проблемы диспута

2. Давайте задумаемся « Что делает человека инвалидом?». Обсуждение двух точек зрения: первая - люди являются инвалидами из - за того. Что у них есть определенные нарушения, т.е. они не могут видеть, слышать, двигаться… ; вторая - именно общество делает инвалидами людей с ограниченными возможностями, общество ставит барьеры6 инвалиды всегда больны, поэтому не могут работать. А если принимают инвалидов на работу, то низко оплачиваемую и неквалифицированную, они не могут посещать обычные школы, не должны иметь детей. Они являются инвалидами. Пример: инвалид хочет взять книгу в библиотеке, т.к. он передвигается в коляске. В чем проблема: первое - в самом инвалиде, в его физическом недостатке; второе ч- человек не может попасть в библиотеку из-за недоступных его коляске ступенек, т. е. нет пандуса, т.е.создана среда, которая делает человека инвалидом.

3. Работа с упражнениями, позволяющими учащимся почувствовать состояние человека изолированного обществом :

- упражнение «Слепой и поводырь» ( обсуждение)

- упражнение «Доверяющее падение» 9 обсуждение)

- упражнение « Солнце» ( обсуждение)

4. Вопросы для дальнейшего обсуждения:

- Почему инвалиды бросают вызов обществу?

- Как вы поступите, если в вашем классе будет обучаться инвалид?

- Если бы у вас был брат или сестра инвалид, вы его стеснялись или спокойно представляли друзьям?

- А если у вас родится ребенок-инвалид, вы оставите его в роддоме или будете воспитывать?

- Что бы вы пожелали обществу , для решения этой проблемы?

Работа с символом семьи - ромашкой, на которой от имени инвалидов написано обращение к обществу.

Итог: чтение стихотворения « Необычный гномик»