Правовой брейн- ринг 'Я и мои права' (6-7 класс)

Правовой брейн - ринг «Я и мои права».

Добрый день, дорогие друзья!

Мы рады видеть вас в нашем уютном зале и искренне надеемся, что игра, которую нам предстоит сегодня сыграть, тоже будет уютной, теплой и очень доброй, т.к. она посвящена правам ребенка. Ну а называется она - «Я и мои права».

К игре допускаются все, кто обладает полным боевым снаряжением: метким словом, умом, вниманием, волей, терпением, выдержкой, вежливостью и смекалкой.

А какая же игра без наших участников, команд.

Давайте поприветствуем наших участников. Это команды 6 и 7 классов.

Команда 6 класса - Правоведы

Команда 7 класса - Законоведы

И прежде, чем приступить к игре, я предлагаю командам представить своих капитанов.

А наблюдать за ходом сегодняшней игры и разрешать все спорные вопросы поможет нам наше многоуважаемое жюри в составе:

• -----------------------------------------------------------------

• ------------------------------------------------------------------

• -------------------------------------------------------------------------

1раунд.

Внимание! 1 раунд и первый вопрос для обсуждения.

• Назовите 4 основные документа, в которых говорится о правах и обязанностях человека? ВРЕМЯ!

Более точный ответ Вы можете увидеть на экране.

СЛАЙД. Декларация прав человека

Конвенция по правам ребенка

Конституция

Устав школы

Внимание! Второй вопрос.

Перечислить права и обязанности школьников. ВРЕМЯ!

Звучит музыка.

Внимание на экран. Правильный ответ.

СЛАЙД. Права школьника.

право на бесплатное образование

право на получение дополнительного образования

право на охрану жизни и здоровья

право свободы выражения своих убеждений

право посещать мероприятия

право на защиту

право на отдых

право пользоваться библиотекой

право избирать и быть избранным

право на обучение по индивидуальным программам

право на выбор образовательного учреждения

право вступать в общественные организации

право на уважение собственного достоинства.

Обязанности школьника:

добросовестно учиться

беречь школьное имущество

уважать учащихся и работников школы

выполнять устав школы

выполнять правила внутреннего распорядка.

Внимание! Третий вопрос для обсуждения.

• Запрет пропускать занятия без уважительной причины, чью свободу ограничивает? ВРЕМЯ!

Более точный ответ Вы можете увидеть на экране.

СЛАЙД. Запрет пропускать занятия без уважительной причины ограничивает свободу «прогульщика», так как каждый учащийся школы обязан учиться и не пропускать учебные занятия.

Давайте подсчитаем наши баллы после 1 раунда

2 раунд

Внимание! 2 раунд и первый вопрос для обсуждения.

• А теперь попробуйте узнать, у героини какой сказки нарушено право на отдых и досуг, разумное ограничение рабочего дня. («Золушка»).

СЛАЙД. Золушка

Внимание! Второй вопрос для обсуждения.

• А в этой сказке главной героине пришлось испытать много лишений, ее похитили с целью принуждения к браку, покушались на право личной неприкосновенности, жизни и на ее свободу. («Дюймовочка»).

СЛАЙД. Дюймовочка

Внимание! Третий вопрос. Этот вопрос музыкальный.

Вы сейчас услышите отрывок из одной известной детской песни.

Ваша задача; определить и назвать право, о котором идет в речь.

Мультфильм «Мамонтенок»

Внимание на экран. Правильный ответ.

Слайд. Каждый имеет право на семью и защиту.

Это был последний вопрос во втором раунде.

Давайте подсчитаем наши баллы после 2 раунда

3 раунд

Внимание! Вопрос.

• Перед Вами лежит конверт, в котором находятся написанные на разрезанных листах Ваши права и обязанности в семье. Ваше задание используя данные подсказки назвать сначала Ваши права, а затем обязанности в семье. ВРЕМЯ!

Звучит музыка.

Более точный ответ Вы можете увидеть на экране.

Слайд. Ты имеешь право:

• Жить и воспитываться в семье.

• Знать своих родителей.

• На общение с родителями.

• На воссоединение с семьей.

• На получение содержания от своих родителей.

• На заботу, воспитание со стороны родителей.

• На уважение достоинства и на защиту от злоупотреблений со стороны родителей.

Твои обязанности в семье:

• уважительно относиться к родителям

• уважительно относиться к бабушке и дедушке

• заботиться о родителях

• помогать родителям по дому

4 раунд

У каждого человека есть права, но пользоваться ими можно только тогда, когда не нарушаются права других людей. Давайте рассмотрим несколько жизненных ситуаций и дадим оценку действиям их участников. За каждый правильный ответ 1 балл

Ситуация № 1

Мама: Немедленно сделай музыку потише! Уже полночь, ты весь дом разбудишь!

Сын: А я имею право на отдых и досуг! Я привык отдыхать с громкой музыкой.

Учитель: Кто в этой ситуации не прав и почему?

Приблизительные ответы учеников: Не прав сын, так как он нарушает право соседей на отдых, не уважает права других людей. Тем более что по закону шум разрешён до 23 часов.

Ситуация № 2

Учитель: Оля, ты сегодня дежурная, вытри, пожалуйста, доску и полей цветы.

Оля: Вы не имеете права заставлять меня дежурить! Конвенцией запрещено насилие над детьми!

Учитель : Объясните, в чём неправа Оля?

Приблизительные ответы учеников: Кроме прав у ученицы есть и обязанности дежурного, как и у всех детей в классе, а так же обязанности уважать права других людей на чистоту в классе.

Ситуация № 3

Учитель: Петров, почему на математике ты бегал по классу?

Петров: Ну и что? Я имею право на свободу перемещения!

Учитель : Правильно ли рассуждает Петров?

Приблизительные ответы учеников: Одноклассники Петрова имеют право на образование. Петров своим бегом отвлекал одноклассников от процесса обучения.

Ситуация № 4

Мама: Сынок, почему ты не вынес мусорное ведро и не сходил за хлебом?

Сын: Потому что ООН запрещает использовать труд детей!

Учитель: Прав ли борец за права ребёнка?

Приблизительные ответы учеников: Нет, он не прав. Хлеб он должен купить для себя, мусор вынести за собой. Это не принудительный труд, а помощь по хозяйству. Мать тоже имеет право на отдых и сын должен уважать её право и помогать ей.

5 раунд

Следующий конкурс «Заморочки»- Команды должны на скорость сложить слово из предложенных букв. (2 балла)

1 команда 1.Конституция 2. Права 3. Наказание

2 команда 1. Государство 2.Гражданин 3. Закон

6 раунд

Следующий конкурс «ПРАВА ЧЕЛОВЕКА» (1 балл)

В этом конкурсе вам надо сопоставить сказку и право, к которому она относится

1 команда

Задание 1. Сказка В.ГАРШИНА «ЛЯГУШКА - ПУТЕШЕСТВЕННИЦА». Каким правом воспользовалась лягушка, отправившись в путешествие?

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: право на свободу передвижений.

Задание 2. Сказка Ш.ПЕРРО «ЗОЛУШКА». Какое право нарушала мачеха, не пуская Золушку на бал?

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: право на отдых

Задание 3. А.ПУШКИН «СКАЗКА О ПОПЕ И ЕГО РАБОТНИКЕ БАЛДЕ». Каким правом воспользовался Балда, нанявшись на работу к попу?

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: право на труд

Задание 4. Сказка «ВОЛК И СЕМЕРО КОЗЛЯТ». Какое право нарушил волк, ворвавшись в дом козы?

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: неприкосновенность жилища.

2 команда

Задание 1. Сказка « МОРОЗКО». Какое право реализуется в этой сказке?

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: право на труд

Задание 2. Сказка «ПРИКЛЮЧЕНИЕ БУРАТИНО». Каким правом в этой сказке не воспользовался Буратино?

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: право на образование

Задание 3. Сказка «ТРИ ПОРОСЕНКА». Какое право было нарушено волком

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: право на жилье

Задание 4. Сказка Ш.ПЕРРО «ЗОЛУШКА». Какое право нарушала мачеха, не пуская Золушку на бал?

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: право на отдых

7 раунд

Конкурс «Пантомима»

Команда должна без слов изобразить для своих болельщиков то право, которое написано на карточке, а болельщики должны отгадать его.

№1

1.Право на образование

2.Право на труд

№2

1.Право на жилище

2.Право на отдых

ВЕДУЩАЯ: На этом наша игра подошла к концу и пока наше жюри подсчитывает баллы мы проведем еще один шуточный конкурс. Конкурс «Перевертыши»

Участники получают листы с перевертышами названий сказок. Необходимо разгадать название сказки .

1.Петух одноцветный (Курочка Ряба)

2.Желтая шляпка (Красная шапочка)

3.Замарашка и семь великанов (Белоснежка и семь гномов)

4.Пес без ботинок (Кот в сапогах)

5.Утки-селезни (Гуси-лебеди)

6.Серебряный замок (Золотой ключик)

7.Гадкий утенок (Царевна -Лебедь)

8.Великанша (Дюймовочка)

9.Чистюля (Золушка)

Подведение итогов. Награждение победителей

Название раунда

Правоведы

Законоведы

1 раунд

(3 балла)

2 раунд

(3 балла)

3 раунд

(2 балла)

4 раунд

(2 балла)

5 раунд

(3 балла)

6 раунд

(1 балла)

7 раунд

(2 балла)