7


  • Учителю
  • Конспект урока по обществознанию по теме'Экономика современной семьи' (7 класс)

Конспект урока по обществознанию по теме'Экономика современной семьи' (7 класс)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Тема: Экономика современной семьи. 7 класс


Тип: урок изучения нового материала.

Цель: формирование представления о семейной экономике, семейном бюджете.


О ней сказано уже немало!

Джордж Сантаяна - американский философ и писатель высказался о ней как об одном из шедевров природы.

Педагог Василий Александрович Сухомлинский главными ее смыслом и целью считал воспитание детей.

А одна из китайских притч называет главным условием ее благополучия - сто раз ЛЮБОВЬ, сто раз ПРОЩЕНИЕ, сто раз ТЕРПЕНИЕ.


О чем идет речь?


А что же такое семья?


Семья - социальная группа, основанная на родственных связях (по браку, по крови).

Рабочий лист


Семья - ……группа, основанная……..связях (по………, по крови) и связанная……..


Как возникает семья?

Мужчина и женщина вступают в брак?

Для чего ребенку нужна семья?

(работа с Семейным кодексом ст. 54 п.1-2)

Конституция Ч.II.ст. 38, п.1-2

забота родителей, воспитание, обеспечение интересов ребенка и его всестороннее развитие Физическое и духовное)

Какими бывают семьи?

двухпоколенными, трехпоколенными, полными и неполными

Какой бы ни была семья, полной или нет, она всегда выполняет ряд предназначенных ей функций. Каких?

репродуктивную, воспитательную, хозяйственно-бытовую, экономическую, духовного общения, досуговую и др.

А что же связывает совместно проживающих членов семьи?

Общий быт

Рабочий лист


Семья - это социальная группа, основанная на родственных связях (по браку, по крови) и связанная общностью быта и взаимной ответственностью.


Важной характеристикой семьи является совместный труд и ведение хозяйства. Сегодня я и помогу вам разобраться с некоторыми правила ведения домашнего (семейного) хозяйства.

Кто же поможет сформулировать тему урока?

Тема: Семейное хозяйство

Рабочий лист


Тема: Семейное хозяйство.

Первобытное общество

В первобытной общине женщины занимались преимущественно поиском съедобных растений (собирательством), мужчины - охотой. Дети до 9 - 11 лет большую часть времени проводили с женщинами, учились находить съедобные растения и вести хозяйство.


Древняя Русь

В Древней Руси мужчины занимались ремонтом, плели лапти, корзины, лепили глиняную посуду. Женщины ухаживали за скотиной, пряли, ткали, шили одежду, готовили еду на всех домочадцев.

Мальчики с 5-6 лет учились ездить верхом, гоняли скот на водопой. К 14 годам подросток не только ходил с отцом на охоту, но и умел управляться косой, серпом, топором. Он помогал отцу на пашне и мог заменить его в любой домашней работе.

Девочки с 6 лет начинали осваивать прялку, с 10 лет учились шить. К 12-13 годам они могли полностью вести хозяйство, носить воду в коромысле, стирать, доить корову, стряпать, присматривать за младшими детьми.


Притча о семье

"Я больше не могу! По утрам мне надо будить тебя, отдавать распоряжения по хозяйству, выбивать ковры, смотреть за детьми, ходить на базар за покупками, к вечеру готовить твой любимый плов ". Так говорила жена своему мужу. Обгладывая куриную ножку, муж сказал только: "А что тут особенного. Все женщины делают то же, что и ты. Тебе не на что жаловаться. Пока я работаю, ты отсиживаешься дома". "Ах, - продолжала причитать жена, - если бы ты стал хоть немножко помогать мне". Движимый великодушием муж согласился наконец на такое предложение: жена будет отвечать за все, что происходит в доме, а он за все то, что вне дома. Долгое время супруги жили в мире и согласии.
Однажды он сидел с друзьями в кофейне после удачно сделанной покупки. Вдруг туда ворвался сосед и в волнении крикнул: "Беги скорее, твой дом горит". Муж произнес с завидным хладнокровием: "Будь так добр, скажи моей жене: ведь в конце концов она отвечает за все, что происходит в доме, я же только за службу вне дома".

  1. О каком условии организации совместной деятельности идет речь?

  2. Что можно сказать о роли мужчины и женщины в семейном (совместном) хозяйстве?

  3. Какая проблема затронута в притче?

Распределение обязанностей

Для чего определяются и распределяются обязанности с семье?

Для удовлетворения потребностей семьи

Как распределить обязанности в семье?

Кто играет более или менее значимую роль в ведении семейного хозяйства?

(вопросы остается открытыми для обсуждения на следующем занятии)

Достаточно ли для удовлетворения потребностей семьи грамотно распределить обязанности между всеми членами семьи?

Нет


Действительно. Необходимо соблюдать и ряд определенных правил ведения хозяйства. Данное явление характеризует понятие - экономика («ойкос» - дом, жилище, «номос» - правило, закон).

И обладать необходимыми ресурсами - финансовыми (деньги), материальными (предметы быта), трудовыми (труд членов семьи).


Кто в доме глава, сейчас мало кто спорит. И действительно, какая разница, кто верховодит в маленьком государстве под названием «Семья»? И все же, даже в обрядах сохранилась борьба за лидерство в доме - на свадьбе жениху и невесте предлагают откусить от каравая кусочки. Кто больше откусил, тот и «хозяин» в своей семье.

Так кто же должен быть в доме хозяином?


Рассуждения


Кто распоряжается деньгами в семье?

Мама - ответят многие. И не ошибутся. Об этом говорят и жизненные наблюдения, и данные социологических исследований. Муж и дети чаще всего не имеют права решающего голоса. Справедливо ли это? Давайте подумаем вместе. Кто чаще покупает продукты? Кто чаще всех стряпает? Кто знает, что в доме кончаются запасы муки, сахара, крупы? Кто стирает и кто знает, какие стиральные средства нужны и где их купить? Мама. И кому, в таком случае, как не ей, планировать покупку продуктов и всяческих мелочей?

И если всё делает только мама - справедливо ли это? Конечно, нет. Планирование бюджета должно быть делом общесемейным.


Что же такое бюджет?

БЮДЖЕТ СЕМЬИ - роспись денежных доходов и расходов семьи, составляемая обычно на месячный срок в виде таблицы, баланс семейных расходов и доходов.

Работа с видеофрагментом (х/ф «Любовь и голуби») 4 мин.

Обсуждение видеофрагмента (работа с раздаточным материалом: ответы на вопросы)

Какие итоги вы могли бы подвести всему вышесказанному?

Как распределить обязанности в семье?

Кто играет более или менее значимую роль в ведении семейного хозяйства?

Кто должен заниматься планированием бюджета семьи?

Подведение итогов.




 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал