Разработка урока в 11 классе Отрасли права

Методическая разработка урока обществознания в 11 классе.

Учитель истории и обществознания МОБУ СОШ №10.

Кузнецова Т.Л.

Тема урока: «Отрасли права».

Тип урока: комбинированный с использованием КИТ.

Цель урока - создать условия для изучения и усвоения основных положений отраслей российского права;

Способствовать формированию метапредметной компетенции - умения использовать разные источники информации, составлять компьютерные презентации на основе собранного материала;

- на основе изучаемого материала формировать правосознание и правовую культуру личности.

Подготовка к уроку. Учащиеся делятся на группы, каждая из которых получает задание: собрать материал и подготовить презентацию, в которой будут представлены главные положении по основным отраслям права. Работа проводится в течение 2-х недель, в это время учитель организует консультации по данным вопросам- составляется план работы, подбирается необходимый текстовый и иллюстративный материл, оцениваются сделанные работы.

Ход урока.

1) Организация беседы по вопросам:

• Что такое право?

• Какова роль права в обществе?

• Что такое отрасль права?

• Какие отрасли права вам известны?

2) Представление подготовленных презентаций по отраслям права:

• Гражданское право

• Административное право

• Семейное право

• Уголовное право

• Трудовое право.

(Возможно представить и другие темы и количество презентаций, что зависит от уровня подготовки класса, количества часов, выделенных на изучение темы).

После просмотра презентаций организация их обсуждения по содержанию:

• Какие отношения регулирует гражданское право?

• Что такое правоспособность и дееспособность?

• С какого возраста наступает административная и уголовная ответственность?

• Почему необходима государственная регистрация брака?

• Каковы ваши обязанности по отношению к родителям?

• Что такое правонарушение? Какие бывают правонарушения?

• Почему совершаются правонарушения?

• Что такое юридическая ответственность?

• Чьи интересы в первую очередь защищает трудовое право?

• Возможно рассмотреть конкретные ситуации, чтобы применить полученные знания (например: определите, на кого из перечисленных лиц распространяются нормы трудового законодательства: Сергей работает в школе лаборантом. Олег - свободный художник, он пишет картины и продает их. Лариса осуществляет уход за 3-летним ребенком в семье своих знакомых. Борис - летчик ВВС. Игорь открыл мастерскую по ремонту обуви).

3) подведение итогов работы и выставление оценок.

4) Домашнее задание зависит от учебника, по которому работает класс.