Конспект по обществознанию в 8 классе на тему 'Рынок, цена, конкуренция'

Тема урока: Рынок, цена, конкуренция

Класс: 8

Цели урока:

Обучающая: сформировать у учащихся представление о рынке, цене, конкуренции и их функциях.

Воспитывающая: способствовать формированию чувства уважения к собеседнику, его взглядам на ту или иную проблему.

Развивающая: продолжить формирование умений вести дискуссию, выражать и высказывать собственное мнение.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: учебники, тетради, проектор, компьютер, экран

Ход урока

I Оргмомент

II Проверка домашнего задания

Проверка домашнего задания проводится в виде теста

III Актуализация

Несколько уроков мы с вами знакомимся с экономической сферой общества. Вы уже знаете типы экономик, их характерные черты. На прошлом уроке мы познакомились с основными понятиями экономики. Какими? Цель нашего сегодняшнего урока: познакомиться с понятиями рынок, конкуренция, продолжить знакомство с ценой, их видами и функциями.

IV Объяснение новой темы

1. Рынок

2. Цена

3. Конкуренция

1. Откройте тетради, запишите число и тему урока: «Рынок, цена, конкуренция»

Для того чтобы начать изучение новой темы давайте вспомним какие типы экономических систем вы знаете?

К какому типу можно отнести современную Россию? Почему?

Современная Россия относится к рыночному типу экономических систем. А что такое рынок?

Рынок - это место встречи продавцов и покупателей где сталкиваются их интересы. (записать в тетрадь)

Давайте вспомним, когда и как возник рынок. Важным условием возникновения рынка является разделение труда. Следовательно, первый прообраз рынка возник тогда, когда появились земледельцы и ремесленники. Между ними проходил обмен продукцией которую они произвели. Затем для облегчения этого обмена появляются купцы, которые являются посредниками между земледельцами и ремесленниками. Шло время, развивались товаро-денежные отношения и для большего удобства стали появляться специальные места, где можно было обменять, продать свой товар. Так появились первые рынки. Как вы думаете, где возникали первые рынки?

Постепенно трынок становится главным экономическим механизмом и регулятором, который показывает с помощью цен, каких товаров в избытке, а каких не хватает.

Современный рынок выполняет ряд функций:

1. информационная - рынок дает его участникам информацию о необходимом количестве товаров и услуг, их ассортименте и качестве;

2. посредническая - рынок выступает посредником между производителем и потребителем;

3. ценообразующая - цена складывается на рынке на основе взаимодействия спроса и предложения, с учетом конкуренции;

4. регулирующая - рынок приводит в равновесие спрос и предложение;

5. стимулирующая - рынок побуждает производителей создавать нужные обществу экономические блага с наименьшими затратами и получать достаточную прибыль. ( записать в тетради)

Часто по телевизору мы с вами слышим о положении на рынке ценных бумаг, инвестиций, т.д. Следовательно, можно сделать вывод о том, что рынок разнороден и существуют разные виды рынков:

1. Рынок средств производства
2. Рынок инвестиций (долгосрочное вложение капитала в какие-либо предприятия)
3. Рынок иностранных валют
4. Рынок ценных бумаг
5. Рынок научно-технических разработок и инноваций
6. Рынок информации
7. Рынок труда (записать в тетради)

Давайте попробуем смоделировать ситуацию взаимоотношений покупателя и продавцов. (трое учащихся моделируют ситуацию)

Что является предметом спора? Правильно, цена. Эту ситуацию иллюстрирует рисунок на стр. 82

2. Цена - это количество денег, уплачиваемое и получаемое за единицу товара или услуги.

Какие же функции выполняет цена:

1. влияет на поведение производителей

2. ориентирует покупателей на совершение покупок

3. ограничивает потребление ресурсов (привести примеры функций) (записать в тетради)

3. Когда мы смотрели ситуацию на рынке, то увидели, что продавцы боролись за покупателя. Зачем? Какими способами? Как называется соперничество между продавцами?

Конкуренция - это соперничество между людьми, их организациями в достижении сходных целей, результатов. (записать в тетради) Ежедневно мы с вами сталкиваемся с конкуренцией: в магазине, у экранов телевизоров т. д.

Скажите, пожалуйста, конкуренция это хорошо или плохо, почему?

Нарушение в развитии рынка ведет к искажению идеальной модели рынка. Так возникают олигополия и монополия. Эти понятия схожи при олигополии рынок контролируют несколько крупных компаний продавцов, а при монополии - один гигант.( приведите примеры)

V. закрепление изученного материала

Для того, чтобы подвести итог нашему уроку я предлагаю обсудить несколько высказываний великих людей касающихся темы урока. Я хочу услышать ваши аргументированные мнения:

«Без конкурентов даже очень богатая страна может быстро прийти в упадок ».Э. Гроув

«Рынки, так же как и парашюты, срабатывают только тогда, когда они открыты».

Г. Шмидт

«Непременным условием действия экономических законов является свободная конкуренция». А. Смит

VI. подведение итогов урока

VII. домашнее задание: §12, вопросы, термины.

Творческое задание: придумать рекламу любому товару