Тип урока: Урок отработки умений и рефлексии.

Деятелъностная цель: формирование у учащихся способностей к рефлексии коррекционно-контрольного типа и реализации коррекционной нормы (фиксирование собственных затруднений в деятельности, выявление их причин, построение и реализация проекта выхода из затруднения и т.д.).

Содержательная цель: закрепление и при необходимости коррекция изученных способов действий - понятий, алгоритмов и т.д.

Отличительной особенностью урока рефлексии является фиксирование и преодоление затруднений в собственных учебных действиях.

Тема урока. Современные профессии

Приветствие. Здравствуйте, уважаемые коллеги. Здравствуйте, уважаемые обучающиеся.

Ребята, сегодня вы являетесь участниками открытого урока, поздоровайтесь, пожалуйста, с

нашими гостями.

Совсем недавно вы изучили тему "Трудовая деятельность человека". Перечислите основные понятия темы, а я их запишу на доску...

ответы: труд, профессия, специальность

Проблема: Ребята, представьте, что вам уже завтра будет предложено выбрать для себя профессию и пойти получать профессиональное образование. Как вы поведёте себя в этой ситуации?

.........

Выбор профессии - очень ответственное решение, ведь нужно, чтобы выбранная работа не только нравилась, но и была востребованной.

Обратите внимание на доску: на ней в произвольном порядке перечислены названия некоторых профессий. Сгруппируйте эти профессии в две колонки.

На доске нарисовать таблицу для группировки и подготовить "заголовки" к таблицам

Современные профессии

Традиционные профессии

Назовите признаки, по которым вы их сгруппировали

......

А теперь сформулируйте тему урока. (наводящие вопросы: что нам следует изучать, что актуальнее - современные профессии или традиционные профессии?)

Какую цель вы поставите для себя на уроке? (Проблемный вопрос "Зачем?")

Цель урока:

Узнать, какие профессии называются современными

План урока:

1) Выяснить, какие признаки характерны для современных профессий

2) Провести исследование, какие профессии нужны нашему городу.

Работать вы будете в группах, на столах для вас подготовлен раздаточный материал: бланки ответов, газетный материал, информационные карточки.

Итак, продолжаем работать.

Задание №1. Приведите три доказательства того, что каждая профессия, вы деленная в группу "Современные" на самом деле таковой и является.

....

появляется затруднение

Вопрос: А как можно преодолеть такое затруднение?

Ответ: Использовать информационный материал.

Для выполнения этого задания прочитайте информационный материал на карточке и заполните "Бланк №1".

Заслушать ответы групп

Ребята, вы знаете, что Уральский регион - большой промышленный центр. Здесь много машиностроительных, металлургических, приборостроительных, автопредприятий. Особенное значение имеет город Нижний Тагил. Назовите два самых больших предприятия города

Ответ: УВЗ и ЕВРАЗ - НТМК

Задание №2. Назовите профессии, которые требуются нашему городу, чтобы обеспечить работу на этих предприятиях. Без каких профессий эти предприятия не смогут функционировать?

Ответ - .......записать на доске!!!!

А теперь вам нужно доказать свою правоту. Откройте газету, прочитайте, какие профессии на самом деле востребованы для этих предприятий.

Вопрос: какую проблему вы видите? Есть несоответствие? В чём выражается это несоответствие? Как решить подобную проблему человеку в условиях выбора профессии?

Ответ:....ориентироваться на запросы города и рынка труда

Задание №3

Очень часто информацию о востребованных профессиях работодатели размещают в Интернете. Кто-то уже встречался с подобной информацией?

Прочитайте информационный материал. Какие отличия можно выделить между двумя группами профессий? Заполните "Бланк ответов №2"

Проверка работы.

Профессии в отрасли "Строительство"

Профессии в отрасли "IT, Интернет"

1. Требуется опыт работы

2. Не требуется опыт работы

3. Требуется современное и специальное образование

4. Требуется традиционное образование

5. Не требуется современное образование

6. Не требуется никакое образование

7. Физический труд без использования технических средств

8. Используются технические средства (например, компьютер)

1. Требуется опыт работы

2. Не требуется опыт работы

3. Требуется современное и

специальное образование

4. Требуется традиционное образование

5. Не требуется современное

образование

6. Не требуется никакое образование

7. Физический труд без использования технических средств

8. Используются технические средства (например, компьютер)

А сейчас запишите Д/З:

Рефлексия.

Какие затруднения были у вас на уроке?

как вы смогли их устранить? (чем пользовались для решения проблемы?)

Ответ... алгоритмом, планом, информационным материалом

Самооценка: