Производство - основа экономики.

Урок обществознания в 8 классе

«Производство - основа экономики».

(УМК Л.Н.Боголюбова)

Цель урока: Создать условия для формирования представлений о роли производства в экономике, о том, что способствует повышению производительности труда.

Задачи:

1.Показать, что производство выполняет важнейшую роль в обществе - создание экономических благ.

2. Продолжить формирование умений работать с текстом учебника, анализировать документы, делать выводы

3.Воспитывать понимание значения знаний для человека, стремление реализовать свои способности и возможности.

Тип урока: изучение нового материала

Оборудование: компьютер, проектор, экран, авторская презентация, учебник

Основные понятия и термины: товар, факторы производства, разделение труда, специализация, производительность, товар, услуги

Планируемые образовательные результаты:

Научатся: определять роли производства в экономике; характеризовать особенности услуги как товара; называть ресурсы, необходимые для осуществления производства.

Получат возможность научиться: осуществлять поиск социальной информации; адекватно воспринимать оценку учителя; формулировать собственное мнение и позицию; выстраивать логическую цепочку рассуждений; самостоятельно находить способы решения проблем

Ход урока.

1. Организационный момент, сообщение темы и цели урока.

Тема нашего урока: «Производство - основа экономики». Нам предстоит выяснить роль производства в экономике, определить, что способствует повышению производительности труда, а также познакомиться с новыми терминами и понятиями.

II. Актуализация знаний учащихся.

Вопросы:

1). Как соотносятся затраты и прибыль?
2).Как различаются свободные и экономические блага?

3). Как решается вопрос: что и как производить?

III. Изучение новой темы.

План урока.

1. Главный источник экономических благ.

2. Товары и услуги

3. Факторы производства

4. Разделение труда и специализация

1. Главный источник экономических благ.

Вопросы:

1). Что такое потребности?

2). Как человек может удовлетворить свои потребности?

Вопрос: Что такое производство?

Производство - это процесс создания экономических благ (товаров и услуг) для удовлетворения потребностей людей.

Основной производственной ячейкой, где создаются экономические блага, является предприятие. Большинство предприятий в экономике группируется по отраслям.

Слайд 2

Отрасль экономики - совокупность предприятий и организаций, производящих однородную продукцию или услуги.

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

2. Товары и услуги.

Вопрос: Что такое товар?

Вопрос: Чем товар отличается от продукта труда?

Вопрос: Как отличить товар от услуги?

Сегодня сфера услуг превращается в главную сферу общественного производства, оказывающую существенное влияние на уровень экономического развития страны и благосостояние населения.

Слайд 8

3.Факторы производства.

Земля как фактор производства - это природные ресурсы, используемые в производстве: собственно земля (пахотные земли, место размещения производственных зданий и сооружений), полезные ископаемые, леса, вода, растительный и животный мир природы.

Труд - это так называемый «человеческий капитал»: физические и умственные усилия, способности и умения, здоровье и квалификация работников. Человек способен привести в движение средства производства, он оживляет их, без него они мертвы.

Капитал как фактор производства - это созданные людьми средства производства: здания и сооружения» машины и инструменты, оборудование.

Предпринимательские способности - это фактор, связывающий воедино остальные ресурсы производства. Он позволяет наилучшим образом использовать ресурсы с целью получения высоких результатом (большего количества продукции и лучшего качества). Это совокупность энергичной деятельности предпринимателей, их организационно-хозяйственного новаторства (поиск и реализация новых идей, технологий) и готовности к риску при организации своего дела.

Во второй половине XX века стал очевиден еще одни источник богатства - информация.

Информация настолько важный в современном обществе, переживающем информационную революцию, ресурс, что, по мнению экономистов, заслуживает особого места в ряду факторов производства.

Слайд 9

4.Разделение труда и специализация.

Разделение труда - разделение процесса производства на ряд отдельных операций, выполняемых разными работниками.

Специализация - сосредоточение деятельности на относительно узких направлениях, отдельных технологических операциях или видах выпускаемой продукции.

Работа учащихся с документом «Фрагмент труда А.Смита» (учебник, стр.121)

Вопрос: Почему разделение труда и специализация способствуют повышению производительности труда?

Слайд 10

Подумайте:

1. Почему разделение труда способствуют повышению производительности труда?

2. Почему специализация способствуют повышению производительности труда?

Вывод: специализация и разделение труда позволяют сосредоточить производство в руках наиболее эффективных работников.

Слайд 11

Слайд 12

IV. Закрепление.

Выберите правильный ответ.

Специализация приводит:

1. к росту цен на продукцию

2. к снижению производительности труда

3. к усилению экономической взаимозависимости

4. к равномерному распределению доходов

Задание.

1. Объясни экономический смысл строчек из басни И.Н.Крылова: «Беда, коль пироги начнёт печи сапожник, а сапоги тачать пирожник».

2. «Каждое новое поколение техники экономит всё больше ресурсов».

Так ли это? Приведите примеры.

Слайд 13

V. Рефлексия.

Наш урок заканчивается, и я хочу сказать…

Ученики пишут на листочке цифру, соответствующую выбранному ими смайлику, и продолжают предложения.

Домашнее задание: § 15.