Урок проектирование профессионального жизненного пути

Тема урока: Проектирование профессионального жизненного пути. 10 класс.

Цель урока: дать учащимся представление об основах стратегии выбора профессии, различных факторах, которые надо учесть при выборе профессии.

Задачи:

1. Познакомить учащихся с требованиями, предъявляемыми к различным профессиям (профессионально важные качества).

2. Развивать навыки принятия решений.

3. Воспитывать коммуникативные качества личности.

Ход урока.

Сегодня мы будем говорить с вами о стратегии выбора профессии, проектировании профессионального жизненного пути. Коснёмся факторов, которые необходимо учесть при выборе профессии, а также поучимся тому, как правильно принимать решение.

ВЫБОР ПРОФЕССИИ.

Выбор профессии - одно из самых ответственных решений, которые принимает человек в жизни. Выбор профессии - как и всякий выбор - это принятие решения при большом количестве альтернативных вариантов и необходимости учитывать различные факторы. Существует, однако, специальный алгоритм принятия решений, которому можно научиться.

Есть такое выражение: «Счастье - это когда утром хочется идти на работу, а после работы - домой».

? Согласны ли вы с этим выражением?

Актуально ли оно для нашего времени?

При построении профессионального жизненного плана предметом размышлений должен стать не только конечный результат, но и способы его достижения, путь, которым нужно к нему идти, оценка объективных и субъективных ресурсов, которые для этого понадобятся. Кроме того, надо думать не только о том, какое учебное заведение выбрать, но и - нужны ли будут эти специалисты через 3-5 лет. Сможете ли вы устроиться на работу?

Для того чтобы сделать обоснованный выбор, вам нужно ориентироваться в различных профессиях, что совсем не просто, поскольку в основе отношения школьников к профессиям лежит не собственный, а чужой опыт - сведения, полученные от родителей, друзей, знакомых, из телепередач и т.д. Кроме того, нужно верно оценить свои объективные возможности - уровень учебной подготовки, здоровье, материальные условия семьи и, главное, свои способности и склонности.

? Кто из вас определился в выборе профессии?

Какие причины легли в основу выбора именно этой профессии?

А кто ещё не решил, на какой профессии ему остановиться?

С какими трудностями вы столкнулись?

Обсуждаете ли вы этот вопрос с родителями?

КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИЙ.

Мир профессий огромен, их насчитывается около 40 тысяч, и ежегодно, по некоторым данным, появляется около 500 новых. Давайте выясним, насколько вы информированы о мире профессий, много ли профессий вы знаете?

Есть несколько классификаций профессий, наиболее известная из них основывается на предмете труда, с которым имеет дело человек. По этому принципу профессии делятся на 5 групп:

Человек - человек

Человек - знаковая система

Человек - природа

Человек - техника

Человек - художественный образ.

УПРАЖНЕНИЕ «НАЗОВИ ПРОФЕССИИ»

Учащиеся разбиваются на команды (по рядам).

Ребята из каждой команды по очереди называют профессии из 1-й группы, ведущий фиксирует их на доске. Затем таким же образом идёт игра по другим группам профессий. Выигравшей считается команда, которая правильно назовет более 15 профессий из одной группы.

УСЛОВИЯ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ.

В общем виде профессиональный выбор может быть представлен как некий сектор на пересечении трёх кругов:

Хочу Могу

Область обоснованного выбора

Надо

Сфера «хочу»- это ваши интересы, стремления, склонности, состояние здоровья.

Сфера «могу»- это способности, особенности вашего характера, первичные навыки (внутренние ресурсы); ваши возможности - ресурсы внешние
(материальный фактор, если вы хотите поступить в вуз, где необходима оплата обучения ).

Сфера «надо» - это условия рынка труда, потребность общества в специалистах данного профиля либо обоснованный расчет на устройство на работу.

Итак, при выборе профессии нужно:

• Знать как можно больше профессий;

• Определиться в своих интересах;

• Знать, в каких учебных заведениях можно получить ту или иную профессию;

• Иметь основной и запасной варианты профвыбора;

• Иметь (желательно) опыт профессиональных проб: либо понаблюдать за рабочим днем представителя привлекательной профессии (наблюдать нужно целый день), либо даже самому попробовать поработать немного в этой области;

• Оценить свои возможности и способности, а также их соответствие тем требованиям, которые предъявляет профессия.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА.

Сейчас мы попробуем определить, насколько вы в состоянии оценить профессионально важные качества профессий (ПВК). ПВК - это те качества личности, характера, особенности познавательной сферы человека, которые необходимы для успешного освоения данной профессии.

УПРАЖНЕНИЕ.

Предлагается выбрать 5-7 наиболее интересующих учащихся профессий, разбиться на микрогруппы и составить список профессионально важных качеств. Через 7-10 минут представители каждой группы зачитывают свои списки, остальные - дополняют, ведущий уточняет, при необходимости - переформулирует и акцентирует некоторые важные моменты.

ПРОЦЕСС ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ.

Выбор профессии связан с процессом принятия решений.

Принятие решений вообще многим людям дается сложно. Здесь играют роль и определенные черты характера (например, нерешительность, неуверенность), и слабая информированность, и неумение взвесить все «за» и «против» и остановиться на единственном, наиболее приемлемом варианте решения. При этом нужно отсечь другие, может быть, заманчивые, но мало реальные или имеющие отдаленные негативные последствия, варианты.

Некоторые люди вообще предпочитают, чтобы за них принимал решения кто-то другой.

? Легко ли принимать решения?

Что иногда заставляет долго колебаться, прежде чем прийти к решению

Почему некоторые люди ожидают, чтобы кто-то другой принял решение?

Существует алгоритм принятия решений, который можно применить к любой ситуации, где требуется сделать выбор.

1.Общая ориентировка. Продумать ситуацию, осознать, что проблема существует, но в ваших силах предусмотреть некоторые моменты и принять необходимые меры, чтобы найти выход.

2.Определение проблемы. Определите для себя, что вы решаете.

3.Выдвижение альтернативных решений. Следует рассмотреть как можно больше возможных вариантов, даже кажущихся на первый взгляд нереальными и фантастическими.

4.Отбор наиболее подходящих решений. По каждому из выдвинутых вариантов следует сделать вывод, насколько он является подходящим. Нужно также продумать возможные последствия этого решения.

5.Осуществление и оценка.

Практическая работа.

Попробуйте привести пример использования алгоритма принятия решений к какой либо конкретной проблемной ситуации.

Итог урока.

Как вы будете использовать полученные на уроке знания?

Что вам уже было известно, а что стало открытием?

Что для вас является наиболее важным при выборе профессии?

Желаю всем вам сделать правильный выбор.