Таблица по обществознанию. 11 класс, Модель гражданской личности

Модель гражданской личностиРеализм (ясное понимание и учет условий действительности).

Развитое самосознание (оценка человеком своего знания, нравственного облика и интересов, идеалов и мотивов поведения).

Гуманизм (забота о благе человека, уважение к его достоинству).

1. Иррациональное сознание (основано на интуиции, инстинкте, слепой вере в случай).

2. Двойное мышление (Я - ОНИ).

3. Социальный утопизм (идеализация всеобщего равенства, справедливого распределения).

Личность как субъект политики.

1. Готовность выполнять различные политические роли.

2. Умение разбираться в политических явлениях.

3. Знание функций различных государственных органов.

1.2. Неспособность определить свое отношение по ключевым политическим проблемам.

3. Слабое представление функций различных государственных органов.

Личность как субъект права.

1. Правовая дееспособность (знание и способность защитить свои права человека и гражданина).

2. Законодательная инициатива.

1. Правовой нигилизм (незнание законов, пренебрежение ими или сознательное нарушение).

2. Отсутствие законодательной инициативы.

Личность как социальный тип.

1. Социальная активность.

2. Социальное самоопределение (понимание своего места в обществе, осознание своего общественного предназначения).

1. Социальная пассивность.

2. Социальная апатия (отсутствие интереса и готовности к выполнению социально значимых ролей).

3. Социальный эгоизм (забота о собственной пользе, выгоде, предпочтение своих интересов интересам других).

Личность как субъект экономики.

1. Знание принципов экономической деятельности, норм, регулирующих имущественные и трудовые отношения.

2. Навыки самоорганизации, самофинансирования, самоокупаемости в товаропроизводстве.

1. Поверхностное знание основ экономики.

2. Неспособность к самоорганизации и социальное иждивенчество.

Воспитанность и гражданственностьГражданственность должна соответствовать следующим условиям:

1. Они уважают человеческую личность, а потому всегда снисходительны, мягки, уступчивы…Они прощают…

1. Они (граждане) уважают личность другого гражданина, а потому всегда толерантны, вежливы, уступчивы…Они не нарушают прав другого человека.

2. Они сострадательны не только к нищим и кошкам. Они болеют душой и от того, чего не увидишь простым взглядом.

2. Они сострадательны к своей стране, своему народу. Они болеют душой за настоящее и будущее Родины, а также бережны к страницам ее истории.

3. Они уважают чужую собственность, а потому платят долги.

3. Они уважают чужую собственность, а потому бережливы, а также аккуратны в уплате всех видов государственных выплат.

4. Они чистосердечны и боятся лжи, как огня. Не они даже в пустяках. Ложь оскорбительна для слушателя и опошляет его в глазах говорящего. Они держат себя на улице так же, как дома..Они не болтливы и не лезут с откровениями, когда их не спрашивают… Из уважения к чужим ушам они чаще молчат.

4.Они чистосердечны и правдивы. Они свято соблюдают законы своей страны сами и не допускают нарушения основ законодательства со стороны других граждан.

5. Они не унижают себя с той целью, чтобы вызвать в другом сочувствие.

5. Они не унижают себя, достойно держатся в любом обществе, знают и соблюдают этикет и не унижают других.

6. Они не суетны. Их не занимают фальшивые бриллианты.

6.Они не исповедуют ложные ценности и не пользуются принципом: «Цель оправдывает средства».

7. Если они имеют в себе талант, то уважают его. Они жертвуют для него покоем, женщинами, виной, суетой…

7. Если они имеют в себе талант, то уважают его. Они обретают новые знания и умения, трудясь на благо себя и своей Родины.

8. Они воспитывают в себе эстетику. Они не могут уснуть в одежде, дышать дрянным воздухом, шагать по оплеванному полу…

8. Они воспитывают в себе эстетику. Они не могут жить в грязном микрорайоне (дворе, улице), проходить мимо дел, которые нуждаются в приложении их сил, а также они стремятся к красоте человеческих взаимоотношений.