- Учителю
- Наука. Материалы для самостоятельной работы.
Наука. Материалы для самостоятельной работы.
Наука
-
Используя приведенные ниже названия учебных предметов, составьте схему «Классификация наук»
Философия, социология, история, физика, химия, биология, экономика, политология, радиоэлектроника, математика, естественные науки, гуманитарные науки, технические науки, общественные науки.
-
Спорят два человека. Один утверждает: «Ученые - это особые люди. Они живут в своем мире, не замечая ничего, кроме своей науки. Их даже в книгах изображают как очень своеобразных людей, - например, профессор Паганель из романа «Дети капитана Гранта». А другой ему возражает: «Современные ученые - люди всесторонне развитые. Они прекрасно разбираются в том, что происходит в мире, и сами влияют на его развитие».
Кого вы поддерживаете в споре? Аргументируйте свой ответ.
-
Познакомьтесь с данными, приведенными в таблице, и выполните задания.В. Какие изменения должны произойти в нашей стране, чтобы количество открытий увеличилось?
Б. Вспомните исторические события этих периодов и предположите, какие причины могли привести к данной ситуации.
50-е годы ______________________________________________________________________________
60-е годы ____________________________________________________________________ _________
70-е годы ____________________________________________________________________ _________
80-е годы _____________________________________________________________________________
А. Сформулируйте основные выводы материала:
34% всех открытий в СССР сделано в 50-е годы
46 % всех открытий в СССР сделано в 60-е годы
18 % всех открытий в СССР сделано в 70-е годы
2 % всех открытий в СССР сделано в 80-е годы
-
Прочитайте высказывания ученых и выполните задания.
-
Все науки порождены здравым смыслом, любознательностью, наблюдательностью, размышлениями. (Р. Оппенгеймер, американский ученый)
Сформулируйте основные причины развития науки в современном мире и основные последствия этого развития
-
По самой своей сути науки - это поиск истины. (Д. Томсон, английский ученый)
-
Пределы науки похожи на горизонт, чем ближе подходят к ним, тем более они отодвигаются. (П. Буаст, французский ученый)
Подумайте, возможно ли абсолютное развитие науки, когда мир изучен полностью и сделаны все открытия?