Урок обществознания по теме 'Социальные нормы и отклоняющиеся поведение'.

Тема урока: Социальные нормы и отклоняющиеся поведение.

Урок изучения нового материала.

Цель: Показать вред отклоняющегося поведения для общества и отдельного человека.

Задачи:

• Способствовать формированию активного противостояния девиантному поведению, выработке устойчивого негативного отношения к алкоголю и наркотикам;

• Продолжать учить работать с различными источниками информации;

• Продолжать формировать умение выделять главное, кратко и лаконично излагать свои мысли.

Вопросы урока:

1. Социальные нормы

2. Отклоняющееся поведение

На доске: «Счастье и здоровье - твои и твоих детей - зависит от тебя самого».

Ход урока

Орг. момент

2.Объявление темы и цели урока.

3. Таблица ЗХУ

З (знаю)

Х (хочу узнать)

У (узнал)

Учащиеся заполняют 1и 2 графы таблицы.

1. ИНМ

1. Презентация. Учитель рассказывает новый материал.

2. Работа в группах.

Класс делиться на три группы, каждая группа получает задание, выполнив, меняется с другой группой (прием «Вертушка»)

По 5 минут 3 задания:

1 задание. « Может ли дивиантное поведение быть со знаком «+»?» (приложение 1)

2 задание «Ситуационные задачи», (приложение 2)

«Уверенный ответ - отказ».

3 задание «Поиск информации». (За 5 минут найти в Интернете информацию)

Наркотики

Алкоголизм

Преступность

Закрепление

1. Выступления групп.

Первичный контроль

2. «Согласны или не согласны»

Алкоголизм относится к деструктивному типу поведения. (Да)

Пиво не относится к алкогольным напиткам. (Нет)

Наркоманы мало живут. (Да)

У нас в стране нет детской преступности. (Нет)

Этикет относится к социальным нормам (да)

Отклоняющееся поведение - всегда плохо. (Нет).

Проверка: учитель на доске рисует синим мелом волны

«да» - волна вверх;

«нет» - волна вниз.

2. Итог

Заполните 3 графу таблицы. Что я узнал на уроке?

Приложение 1

Могут быть отклонения со знаком «+»?

В социологии принято выделять негативные отклонения, наносящие обществу ущерб, препятствующие социальному развитию, и позитивные отклонения, связанные с различного рода творчеством. Но необходимо не только выделять отклонения в поведении от существующих в обществе норм, но и выявлять, как общество относится к социальным отклонениям. В таком случае говорят о социально одобряемых отклонениях и социально осуждаемых (неодобряемых). Так, не могут не одобряться обществом поступки людей, попадающих под определение гения, героя, лидера. Социально одобряемые отклонения связаны с понятием возвеличивания или возвышения над другими. Поводы для возвеличивания меняются со временем. Например, когда надо защищать Отечество, на первое место выходят гениальные полководцы (вспомните полководцев и героев Отечественной войны 1812 года, Великой Отечественной войны 1941-1945 годов), а в другое время будут возвеличиваться политические деятели или великие ученые. Общество возвеличивает спортсменов, поэтов, актеров, художников (но при условии, что ими не допускаются отклонения от нравственных или правовых норм). Экстраординарные личностные достижения не могут не одобряться обществом, если они направлены на развитие общеразделяемых ценностей культуры. Но то, что касается нарушения норм и юридических законов, не может не быть социально осуждаемым. Правда, надо помнить о противоречивости в понимании социального отклонения. Всегда ли просто бывает определить, что является отклоняющимся поведением, а что нет? Например, может ли убийство быть социально одобренным? Может, но только тогда, если выяснится, что оно совершено в целях самообороны или в ходе военной операции.

Подчас трудности выделения отклоняющегося поведения связаны с неопределенностью социальных ожиданий. Считать ли отклонением ту или иную манеру одеваться, тот или иной вариант проведения досуга, использование «непечатных» выражений? Например, последнее неприемлемо с точки зрения общепринятых норм и, более того, может восприниматься как оскорбление конкретным человеком и будет подлежать обжалованию с его стороны. Но есть группы людей, среди которых использование подобных выражений и будет нормой. Есть немало примеров противоречивости в понимании социального отклонения, неопределенности социальных ожиданий. Все это говорит об относительности в характеристике любого вида поведения, но только не тех форм поведения, которые нарушают юридические законы.

Приложение 2

Ситуационные задачи к ролевой игре «Уверенный ответ - отказ»

Ситуация 1. Ваш друг пригласил вас к себе на вечеринку, сказав, что там будут одноклассники и ребята из старших классов. «Приходи, родителей не будет, вот и повеселимся, выпьем, покурим, потанцуем». (Отказ обещание)

Ситуация 2. Во дворе одноклассник сказал «У меня есть сигарета с марихуаной, пойдем в подъезд, попробуем или ты боишься?»

(отказ - альтернативу)

Ситуация 3. В подъезде Саша увидел своих знакомых, они курили, громко смеялись, рядом стояли бутылки с пивом и вином. Рассказывали неприличные анекдоты, сквернословили. Ребята предложили Саше вместе с ними выпить и покурить, сказав, что они отмечают День рождения своего друга. «Что, брезгуешь, не хочешь? Ну-ну, смотри!» (отказ - отрицание).