КОНТРОЛЬНО - ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 6 класс

Кадушина Вера Юрьевна,

преподаватель - организатор ОБЖ,

учитель обществознания и музыки

МКОУ «Староуткинская СОШ №13»

Критерии оценки уровня в подготовке обучающихся по предмету Обществознание

Письменная работа

Отметка «5». Учащийся выполнил письменное задание (ситуационную задачу) и обосновал свои действия, грамотно применив соответствующие умения и теоретические знания в конкретной чрезвычайной ситуации.

Отметка «4». Учащийся выполнил письменное задание (ситуационную задачу), но допустил незначительные ошибки или некоторые неточности при объяснении или обосновании своих действий.

Отметка «3». Учащийся в основном справился с заданием, но не смог объяснить или обосновать свои действия.

Отметка «2». Учащийся не смог выполнить задание даже при помощи учителя.

6 класс

Самостоятельная работа по обществознанию

за первое полугодие

1. Способности - это свойства личности, являющиеся условиями успешного осуществления определённого рода деятельности. Какие способности есть у вас, как они проявляются? Приведите примеры.

2. Отметьте словом «да» верные, не содержащие ошибок суждения и утверждения, а словом «нет» - суждения и утверждения, которые считаете неверным:

3. Существуют пословицы о труде и лености: «Хочешь есть калачи, не лежи на печи»; «Труд человека кормит, а лень портит». О каком отношении общества к труду говорят эти пословицы? Какие пословицы о труде знаете вы?

4. Напиши эссе на тему «Все работы хороши, выбирай на вкус!».

5. Решите чайнворд:

Социум.

Купля-продажа товаров и услуг.

Установленные обязательные платежи с полученных доходов.

Промышленность.

Средство человеческого общения.

6. Соглашение на основе взаимных уступок.

6 класс

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

(годовая)

1. Как вы думаете, что бы произошло, если бы каждое новое поколение не использовало знания и изобретения своих предков?

Аргументируйте свой ответ.

2. Главное правило доброго человека гласит: «Относись к людям так, как хочешь, чтобы относились к тебе». Как вы относитесь к людям разного возраста? Приведите примеры.

3. Что такое наказание? Перечислите наказания, предусмотренные за преступления, совершённые несовершеннолетними.

4. Продолжите фразы:

а) «Чтобы не проиграть в конфликте…»

б) «Конфликты бывают…»

Придумайте и запишите предложение со словами: конфликт, проиграть, друг, погасить.

5. Определите и вычеркните понятие по смыслу не соответствующее «цепочке». Аргументируйте свой выбор.

1. Русский, татарин, башкир, монгол, мариец

2. Детски сад, школа, администрация, ПТУ, ВУЗ

3. Спасатель, повар, дальнобойщик, военнослужащий, пожарный