Рабочая программа по обществознанию 11 класс профильный уровень к учебнику Л.Н. Боголюбова

1. Пояснительная записка

Рабочая программа по обществознанию для 11 класса составлена на основе авторской программы «Обществознание. Программы общеобразовательных учреждений. 6-11 классы. М.: «Просвещение» 2011», Положения о рабочей программе МКОУ «Октябрьская СОШ» (приказ №35 от 30.05.2016).

Увеличено количество часов на тему «Социальное развитие современного общества» - 13 часов,

2. Планируемые результаты освоения учебного предмета

Знать/понимать

биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений;

тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов;

необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;

особенности социально-гуманитарного познания.

Уметь:

характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;

анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;

объяснять: причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных институтов, общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);

раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;

осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); извлекать из неадаптированных оригинальных текстов( правовых, научно-популярных, публицистических и др. ) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личности, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

подготовить устное выступление, творческую работу по социальной проблематике;

применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различными социальными институтами;

совершенствования собственной познавательной деятельности;

критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и в массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собранной социальной информации.

решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности;

ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции;

предвидения возможных последствий определенных социальных действий;

оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права;

реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями и социальным положением.

3. Основное содержание курса (105 ч)

Т е м а 1. Социальное развитие современного общества (41 ч)

Социальная структура и социальные отношения. Социальные группы, их классификация. Маргинальные группы.

Социальные институты. Типы и функции социальных институтов. Социальная инфраструктура. Социальная стратификация и мобильность.

Роль экономики в жизни общества. Экономические институты. Влияние экономики на социальную структуру. Качество и уровень жизни. Экономика и политика. Экономика и культура.

Социальные статусы и роли. Ролевое поведение. Ролевой набор. Ролевой конфликт. Социальные роли в юношеском возрасте.

Социальные ценности и нормы. Мораль. Право. Роль права в жизни общества. Правовая культура. Социализация индивида.

Отклоняющееся поведение и социальный контроль. Формы и проявления отклоняющегося поведения. Социальные последствия отклоняющегося поведения.

Социальное сотрудничество. Социальные интересы. Социальный конфликт и пути его разрешения.

Этнос и нация. Этническое многообразие современного мира. Этнокультурные традиции и ценности. Ментальные особенности этноса.

Межнациональное сотрудничество и конфликты. Проблемы регулирования межнациональных отношений. Конституционные основы национальной политики России.

Демографическая ситуация в России и в мире. Демографическая политика в России.

Семья и брак как социальные институты. Традиционные семейные ценности. Тенденции развития семьи в современном мире. Проблема неполных семей. Государственная политика поддержки семьи.

Культура бытовых отношений. Социально-бытовые интересы. Материально-вещественная среда обитания человека. Молодежь как социальная группа. Особенности молодежной субкультуры. Проблемы молодежи в современной России.

Тенденции развития социальных отношений в России. Социальные проблемы современной России. Конституционные основы социальной политики РФ.

Т е м а 2. Политическая жизнь современного общества (36 ч)

Политическая система, ее структура и функции. Политический режим. Типы политических режимов. Тоталитаризм и авторитаризм, их общие черты и отличия.

Государство в политической системе. Понятие бюрократии. Современная государственная служба, ее задачи. Основные направления политики государства.

Демократия, ее основные ценности и признаки. Проблемы современной демократии. Делегирование властных полномочий. Парламентаризм. Развитие традиций парламентской демократии в России.

Выборы в демократическом обществе. Избирательная система. Избирательная кампания. Избирательные технологии.

Человек в политической жизни. Политическое участие. Понятие политической культуры.

Гражданское общество и правовое государство. Основы гражданского общества. Общественный контроль за деятельностью институтов публичной власти.

Политическая идеология. Политическая психология и политическое поведение.

Политические партии и движения. Типология политических партий. Становление многопартийности в России. Сетевые структуры в политике.

Политическое лидерство. Понятие и типология лидерства. Имидж политического лидера. Группы давления (лоббирование).

Политические элиты. Типология элит. Элита и контрэлита. Особенности формирования элит в современной России.

Истоки и опасность политического экстремизма. Политический терроризм, его особенности в современных условиях.

Политический конфликт. Причины политических конфликтов, пути их урегулирования.

Место и роль СМИ в политической жизни. Типы информации, распространяемой СМИ. Влияние СМИ на избирателя.

Политический процесс, его формы. Развитие политических систем. Особенности политического процесса в современной России. Современный этап политического развития России.

Т е м а 3. Духовная культура (19 ч)

Понятие «духовная культура». Духовное развитие общества. Многообразие и диалог культур. Толерантность.

Духовная жизнь людей. Мировоззрение, его виды и формы. Менталитет. Высшие духовные ценности. Патриотизм. Гражданственность.

Мораль и нравственность. Нравственные ориентиры личности. Нравственная культура.

Социальная и личностная значимость образования. Тенденции развития образования в современном мире. Роль и значение непрерывного образования в информационном обществе.

Наука. Функции современной науки. Этика науки.

Роль религии в жизни общества. Религия как одна из форм культуры. Мировые религии. Принцип свободы совести. Религия в современном мире. Межконфессиональные отношения.

Искусство. Виды и жанры искусства. Миф и реальность современного искусства.

Массовая культура. СМИ и культура. Роль телевидения в культурной жизни общества.

Т е м а 4. Современный этап мирового развития (8 ч)

Многообразие современного мира. Особенности традиционного общества. Достижения и противоречия западной цивилизации. Кризис индустриальной цивилизации.

Целостность и противоречивость современного мира. Глобальные проблемы современности. Взаимосвязь глобальных проблем.

Глобализация и ее последствия. Процессы глобализации и становление единого человечества.

Взгляд в будущее. Социально-гуманитарные последствия перехода к информационной цивилизации.

Резерв времени-25 часов

3. Календарно-тематическое планирование

Домашнее задание

Тема 1. Социальное развитие современного общества(41 ч.)

1-3

Социальная структура и социальные отношения

3

§1

4-6

Социальные институты

3

§2

7-9

Роль экономики в жизни общества

3

§3

10-12

Социальные статусы и роли

3

§4

13-15

Социальные ценности и нормы

3

§5

16

ПОУ по теме: «Социальные институты»

1

17-19

Отклоняющееся поведение и социальный контроль

3

§ 6

20-21

Социальные интересы и формы социального взаимодействия

2

§ 7

22-24

Этнос и нация

3

§ 8

25-27

Межэтнические отношения и национальная политика

3

§ 9

28

ПОУ по теме: «Межэтнические отношения»

1

29-30

Демография современной России

2

§10

31-33

Институт семьи и брака

3

§11

34-35

Быт и бытовые отношения

2

§ 12

36-38

Молодежь в современном обществе

3

§ 13

39-40

Социальная структура российского общества

2

§ 14

41

ПОУ: «Социальное развитие современного общества»

1

Тема 2. Политическая жизнь современного общества(36 ч.)

42-44

Политическая система и политический режим

3

§ 15

45-47

Демократия

3

§ 16

48-49

Государство в политической системе

2

Оформить таблицу «Классификация политики»

§ 17

50-52

Правовое государство и гражданское общество

3

Составить схему «Подсистемы гражданского общества»

§ 18

53-55

Роль СМИ в политической жизни

3

§ 19

56

ПОУ по теме: «Политическая система»

1

57-60

Политическое сознание и политическое поведение

4

§ 20-21

61-63

Политические партии и движения

3

§ 22

64-65

Лидеры и элиты в политической жизни

2

§ 23

66-68

Выборы в демократическом обществе

3

§ 24

69

ПОУ по теме: «Политические партии»

1

70-72

Человек в политической жизни

3

Составить таблицу «Типология политической культуры»

§ 25

73-74

Политический конфликт

2

§ 26

75-76

Политический процесс

2

§ 27

77

ПОУ: «Политическая жизнь современного общества»

1

Тема 3. Духовная культура(19 ч.)

78-79

Духовное развитие общества

2

§ 28

80-81

Духовный мир личности

2

§ 29

82-84

Мораль и нравственность

3

§ 30

85

ПОУ по теме «Духовный мир человека»

1

86-87

Наука

2

§ 31

88-89

Образование

2

§ 32

90-91

Роль религии в жизни общества

2

§ 33

92-93

Место искусства в духовной культуре

2

§ 34

94-95

Массовая культура

2

§ 35

96

ПОУ: «Духовная культура»

1

Тема 4. Современный этап мирового развития(8 ч.)

97-98

Многообразие современного мира

2

§ 36

99-100

Глобализация и ее последствия

2

§ 37

101-102

Сетевые структуры в современной мировой политике

2

§ 38

103

Целостность и противоречивость современного мира

1

§ 39

104

ПОУ: « Современный этап мирового развития»

1

105

Итоговый урок по курсу

1

7