Урок по теме 'Правила дорожного движения'

Тема урока: «Правила дорожного движения» (проверка знаний)

Цели: выявить знания детей о правилах дорожного движения, умения правильно рассуждать, развитие логического мышления.

Задачи

- Активно применять сформированные умения по теме, осмысленно владеть лексическим материалом.

- Развивать память, внимание, речь учащихся.

- Воспитывать чувство ответственности.

Оборудование:

Магнитная доска

Проектор

Компьютеры

Принтер

Набор знаков

Диск «Правила дорожного движения»

Набор магнитов «ПДД»

Ход урока:

Слайд 1

Здравствуйте ребята!

Сегодня мы поговорим о правилах Дорожного движения!

Каждый из нас пересекает дорожное полотно десятки раз в день. А машин с каждым днем все больше и нерадивых водителей тем более. Поэтому на дороге нужно быть максимально осторожным и внимательным.

Основная наша цель на уроке проверить ваши знания по Правилам дорожного движения использую компьютерные технологии давайте еще раз вспомним как пользоваться программой тестирования. Глава №4 «Обязанности пешеходов» Тест№1,2,3 мы должны сегодня выполнить.

1. Открываете программу

Пуск - Все программы - Новый диск - ПДД для школьников - Запустить программу.

2. Вводите свою фамилию и имя. Устанавливаете соответствующий уровень

1 группа трудный:

Шихова Юля

Быкова Ирина

Вакуров Артем

Гаврилин Сергей

Ильченко Алексей

2 группа средний:

Винникова Аленра

Иваничкина Вероника

Кислов Юра

Кузин Игорь

Седова Вика

3 группа легкий:

Терехова Анна

Шелковников Дима

Алехин Максим

Телькин Сергей

Барков Илья

3. Заходим в содержание.

4. Выбираем главу №4 тема «Обязанности пешеходов»

5. И выполняем по очереди 3 теста.

НЕЗАБЫВАЕМ ЧТО ВСЯ ИНФОРМАЦИЯ,КОТОРУЮ ВЫ ВВОДИТЕ В ПРОГРАММУ, СОХРАНЯЕТСЯ ТОЛЬКО ДО ТЕХ ПОР, ПОКА ВЫ НЕ ЗАКОНЧИТЕ СЕАНС РАБОТЫ С ПРОГРАММОЙ. ВСЕГДА РАСПЕЧАТЫВАЙТЕ ОТЧЕТЫ ПО ТЕСТУ, ЧТОБЫ СОХРАНЯТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЫ.

А сейчас пока первая группа начинает выполняет тестирование я проверю кто у нас лучший пешеход!

Задание 1

Когда вы будете выполнять задания не забывайте объяснять, почему вы выбираете ту или иную картинку.

Слайд 2

Какая зеленая аллея! Но что делать, если дерево мешает рассмотреть дорогу? Как быть? Выбери правильный ответ.

Правильный ответ: (1) Мальчик не должен торопиться. Нужно остановиться в удобном месте и осмотреть часть дороги, которая была скрыта за деревом или стоящим автомобилем. Особенно опасны и закрывают обзор дороги большие автомобили, автобусы, троллейбусы, грузовики.

Нужно переходить дорогу так, чтобы и самому видеть машины и чтобы тебя видели водители. Сначала нужно посмотреть налево, а на середине дороги -направо.

Слайд 3

Славик и Хомка очень любят гулять, держась за руки. А можно ли держаться за руки, когда переходишь улицу? Три картинки на этой странице показывают, как правильно переходить дорогу в компании. Одна картинка неправильная. Какая и почему?

Правильный ответ: Когда дорогу переходит целая колонна детей, держаться за руки безопасно. Взрослый может держать за руку ребенка. На рисунке №4 Славик и Хомка испугались опасности и тянут друг друга в разные стороны. Поэтому, когда улицу переходят двое-трое детей, не надо держаться за руки и особенно под руку.

Слайд 4

Найди ошибки Хомки и объясни, как правильно вести себя на улице.

Правильный ответ:

1. Перебегать дорогу опасно, потому что на бегу трудно наблюдать и оценивать ситуацию. Непонятно, что происходит слева и справа. Если дорога пустынна, можно не заметить, как из-за угла появиться машина. И уж ни в коем случае нельзя перебегать дорогу прямо перед движущимся транспортом.

2. Нельзя переходить перекресток наискосок, потому что к некоторым автомобилям ты поворачиваешься спиной и можешь их не увидеть. Кроме того, путь перехода становиться длиннее.

3. По самому краю тротуара ходить опасно- может задеть автомобиль.

4. Увидев лучшего друга, всегда хочется быстрее с ним встретиться. Но даже в этом случае переходить дорогу нужно очень внимательно.

5. В неплотной или небрежно надетой обуви легко споткнуться прямо посреди улицы. На скользкой подошве можно поскользнуться.

Слайд 5

Славик вышел из автобуса (троллейбуса, маршрутного такси) и собирается перейти дорогу. С какой стороны он должен обойти автобус? Выбери правильный вариант.

Правильный ответ: (2) Чтобы перейти на противоположную сторону улицы, автобус нужно обойти сзади - так тебя не собьют автомобили, движущиеся в том же направлении. Разумеется, дорогу нужно переходить только на зеленый свет.

Слайд 6

В гости к бабушке нужно ехать на трамвае. Славик вышел из трамвая и собирается перейти дорогу. С какой стороны он должен обойти трамвай? Выбери правильный вариант.

Правильный ответ: (3) Чтобы перейти улицу, трамвай нужно обойти спереди так тебя не собьет другой трамвай, который едет в противоположном направлении.

1 группа выполнила тест на трудном уровне, теперь преступает к работе 2 группа

А мы с ребятами попробуем решить задачи

Задание 2

Слайд 7

Решение задач

1. Скорость грузового автомобиля- 54 км/ч, а легкового -на 20 % больше. Какова скорость легкового автомобиля? Можно ли двигаться с такой скоростью, если ограничение скорости 50 км/ч?

Решение:

1. 54:100%х20%=10,8 (км/ч) - на столько скорость легкового автомобиля больше;

2. 54+10,8=64,8 (км/ч) - скорость легкового автомобиля;

3. 64,8км/ч>50 км/ч

Ответ: Скорость легкового автомобиля 64,8 км/ч. Нельзя двигаться с такой скоростью.

Слайд 8

2. Сколько времени нужно человеку, чтобы, выйдя из автобуса, пересечь дорогу со скорость 1,5 м/с? Длина автобуса 9 м, ширина проезжей части дороги - 8м, расстояние от автобусной остановки до пешеходного перехода 21 м. какой вариант перехода будет наиболее безопасный? Почему?

Решение:

1. 8:1,5=5,3 (с) - 1 вариант перехода;

2. 9+8=17 (м)

17:1,5=11,3 (с) - 2 вариант

3. 9+21+8=38 (м)

38:1,5=25,3 (с) - 3 вариант

Ответ: наиболее безопасный является 3-й вариант перехода. При этом пешеход проигрывает во времени, но не подвергает свою жизнь опасности.

К нам присоединяется вторая группа и начинает выполнять тест 3 группа

А следующее наше задание это ребусы кто знает ответ поднимает руку

Задание 3

Слайд 9-16

А теперь давайте разгадаем ребусы:

1. пробка

2. шоссе

3. водитель

4. поворот

5. обочина

6. дорога

7. автобус

8. автомобиль

9. трамвай

10. велосипед

Задание 4

Слайд 17

Теперь мы все вместе проверим ваши знание аптечки

1. Кто может рассказать, что должно быть в аптечке?

Слайд 18

Состав:

1. Обезболивающие, противовоспалительные и средства при травме (ушибы, переломы, вывихи), ранениях.

1.1. Анальгин 0,5 N 10 - 1 уп.

1.2. Пакет-контейнер портативный гипотермический (охлаждающий) - 1 шт.

1.3. Аспирин - 1 уп.

2. Средства для остановки кровотечения, обработки и перевязке ран

2.1. Жгут кровоостанавливающий - 1 шт.

2.2. Бинт стерильный 10х5 - 1 шт.

2.3. Бинт нестерильный 10х5 - 1 шт.

2.4. Бинт нестерильный 5х5 - 1 шт.

2.5. Атравматическая повязка МАГ с диоксидином или нитратомсеребра 8х10 для перевязки грязных ран - 1 шт.

2.6. Лейкопластырь бактерицидный 2,5х7,0 или 2х5 см. - 8 шт.

2.7. Салфетки стерильные для остановки капиллярного и венозного кровотечения с фурагином 6х10 см:10х18 см - 3 шт.

2.8. Раствор йода спиртовой 5% или бриллиантовой зелени 1% - 1фл.

2.9. Лейкопластырь 1х500 или 2х500 или 1х250 см. - 1 шт.

2.10. Бинт эластичный трубчатый медицинский нестерильный N 1, 3, 6 - по 1 шт.

2.11. Вата 50 г - 1 уп.

3. Средства при болях в сердце.

3.1. Нитроглицерин таб. N 40 или капс. N 20 (тринитролонг) - 1 уп.

3.2. Валидол таб. или капс. - 1 уп.

4. Средства для сердечно-легочной реанимации при клинической смерти

4.1. Устройство для проведения искусственного дыхания"Рот-устройство-рот" - 1 шт.

5. Средства при обмороке (коллапсе)

5.1. Аммиака раствор (нашатырный спирт) - 1 фл.

6. Средства для дезинтоксикации при отравлениях пищей и т.д.

6.1. Энтеродез или уголь активированный в таблетках - 2 шт./1 уп.

7. Средства при стрессовых реакциях

7.1. Корвалол или настойка валерианы - 1 фл.

8. Ножницы - 1 шт.

9. Правила оказания само- и взаимопомощи

10. Футляр.

2. А теперь давайте я буду называть одно из средств первой помощи а вы попробуйте найти ее в аптечки:

- корвалол

КОРВАЛОЛ оказывает спазмолитическое, сосудорасширяющее, успокаивающее и легкое снотворное действие. Применяется при болях в груди (стенокардия), неврозах, в стрессовых состояниях, бессоннице, а также как противорвотное и средство от укачивания.

Обычная доза: 1 таблетка или 30 капель (в 1 флаконе раствора - 25 мл).

Способ применения: таблетку держат под языком до полного рассасывания. Разводят 30 капель препарата в 50 мл. воды и принимают внутрь.

- охлаждающий пакет-контейнер

ОХЛАЖДАЮЩИЙ ПАКЕТ-КОНТЕЙНЕР.

Применение холода уменьшает капиллярное кровотечение при ранениях, отек мягких тканей при закрытой травме, боль при ожогах; снижает температуру тела при тепловом ударе.

Способ применения: ударьте по упаковке рукой - внутренняя оболочка разорвется и пакет охладится. Портативный гипотермический (охлаждающий) пакет-контейнер прикладывается к перевязанной ране, ожоговой поверхности, голове при травме черепа, к паховым и подмышечным областям при тепловом ударе, к месту сильного ушиба.

- бриллиантовая зелень

Применяется местно для обработки кожи вокруг раны, для обработки мелких ссадин, порезов и трещин.

- аспирин

АСПИРИН (ацетилсалициловая кислота).

АСПИРИН оказывает противовоспалительное, жаропонижающее и болеутоляющее действие.

Обычные дозы при приеме внутрь: взрослым - 0,25 - 0,5 г (1/2 - 1 таб.) 3 - 4 раза в день. Детям до 5 лет - 1/4 таб. на прием, старше 5 лет - 1/2 таблетки.

3. А теперь на оборот вы сами выберите лекарство и расскажете для чего и когда его нужно применять.

Домашнее задание

На экране пока ребята перечерчивают кроссворд в тетрадь а я подвожу результаты тестирования, уважаемым гостям мы предлагаем пройти самим тест на компьютере и получить результаты распечатав его.

Вопросы к кроссворду

1. Как называется часть загородной дороги?

2. Как называется место, где ожидают транспорт?

3. Не похож я на коня,

Но седло есть у меня.

Спицы есть -

Они, признаться,

Для вязанья не годятся.

Не будильник, не трамвай,

Но звоню я - так и знай.

4. Как называют участника дорожного движения, идущего по тротуару?

5. Опоясал каменный ремень

Сотни городов и деревень.

6. Как называется место, где пересекаются улицы и дороги?

7. Как называется дорожка, по которой идут пешеходы?

8. На самом перекрестке

Висит колдун трехглазый,

Но никогда не смотрит

Тремя глазами сразу.

9. Шагаешь - впереди лежит,

Оглянешься - домой бежит.

Вопросы к кроссворду

1. Как называется часть загородной дороги?

2. Как называется место, где ожидают транспорт?

3. Не похож я на коня,

Но седло есть у меня.

Спицы есть -

Они, признаться,

Для вязанья не годятся.

Не будильник, не трамвай,

Но звоню я - так и знай.

4. Как называют участника дорожного движения, идущего по тротуару?

5. Опоясал каменный ремень

Сотни городов и деревень.

6. Как называется место, где пересекаются улицы и дороги?

7. Как называется дорожка, по которой идут пешеходы?

8. На самом перекрестке

Висит колдун трехглазый,

Но никогда не смотрит

Тремя глазами сразу.

9. Шагаешь - впереди лежит,

Оглянешься - домой бежит.

Вот и подходит к концу наш урок

Результаты теста

Лучшие результат нам показали ученики:

«5»-

«4»-

«3»-

«2»-

Вот и подошел к концу наш урок я хочу вам раздать брошюры которые вам напомнят вам о нашем уроке.

И хотелось пожелать

Жизнь прекрасна и удивительна!

Оглянитесь вокруг и вы поймете, что живете в чудесном мире!

Пусть каждое мгновение будет приятным и неповторимым!

Берегите себя!