План-конспект урока по ОБЖ на тему «Пешеход. Безопасность пешехода» 5 класс

Тема урока: «Пешеход. Безопасность пешехода»

Цель урока: дать определение понятию «пешеход», познакомить учащихся с основными обязанностями пешехода.

Задачи урока:

Образовательная:

• углубить и закрепить знания детей о правилах дорожного движения;

Развивающая:

• развивать логику, мышление; творческие способности детей;

Воспитательная:

• воспитывать культуру безопасного поведения на улицах и дорогах.

Тип урока: изучение нового материала

Материально-техническое обеспечение: карточки с заданиями, наглядный материал (знаки дорожного движения), учебник, тетради.

Методы обучения: игровые процедуры и приемы, иллюстрация, учебная дискуссия, беседа, рассказ, обучающий контроль.

Учебные вопросы:

• дать определение понятию «пешеход»;

• кого называют водителем?

• что такое тротуар?

• что такое мостовая?

• какие правила дорожного движения должен соблюдать пешеход?

Урок рассчитан на 1 учебный час.

Урок предназначен для учащихся 5 класса общеобразовательной школы.

План урока:

1. Организационный момент (2 мин)

2. Изложение темы и целей урока (2 мин)

3. Актуализация знаний учащихся (9 мин)

4. Изучение нового материала (18 мин)

5. Закрепление нового материала (7 мин)

6. Подведение итогов урока (5 мин)

7. Домашнее задание (2 мин)

Ход урока:

1.Организационный момент: проверка наличия учащихся, проверка готовности учащихся к уроку.

2. Изложение темы и целей урока.

3. Актуализация знаний учащихся.

Учитель: кого называют пешеходом?

Ответ учащихся: человек, который идее по дороге пешком.

Учитель: кого называют водителем?

Ответ учащихся: человек, который управляет транспортом.

Учитель: если человек ведет коляску, кем он является - пешеходом или водителем?

Ответ учащихся: пешеходом.

Учитель: а человек, который едет на велосипеде?

Ответ учащихся: водитель.

Учитель: ребята, скажите, пожалуйста, что такое тротуар?

Ответ учащихся: тротуар - это дорожка для пешехода.

Учитель: что такое мостовая?

Ответ учащихся: это дорога для транспорта.

4. Изучение нового материала.

Учитель в форме беседы рассказывает о правилах дорожного движения, которые должен соблюдать пешеход: «Итак, кто такой пешеход? Пешеход - человек, который находится на дороге вне транспортного средства и не производящей на ней работу. К пешеходам приравниваются лица, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя, ведущие велосипед, мотоцикл, мопед, везущие санки, тележку, детскую или инвалидную коляску.

Обязанности пешеходов:

• Пешеходы должны ходить только по тротуарам или пешеходным дорожкам. Двигаться по тротуару, придерживаясь правой стороны и не мешая другим участникам дорожного движения.

• Если тротуар, пешеходная или велосипедная дорожка, обочина, отсутствуют или движение по ней невозможно, пешеход может идти по краю проезжей части (на дорогах с разделительной полосой - по внешнему краю), а вне населенного пункта - навстречу движению транспортных средств.

• Проезжую часть дороги пешеходы могут пересекать по пешеходным переходам, а при их отсутствии разрешается переходить дорогу под прямым углом к краю проезжей части на участке без разделительной полосы и ограждений. При этом дорога должна хорошо просматриваться в обе стороны.

• Когда на дороге стоит регулировщик, пешеходы должны руководствоваться его сигналами. Движение пешеходов может регулироваться также пешеходным светофором. А при отсутствии регулировщика и пешеходного светофора необходимо руководствоваться сигналами транспортного светофора.

• На нерегулируемых пешеходных переходах пешеходы могут выходить на проезжую часть дороги только после того, как они оценить расстояние до приближающихся транспортных средств и убедиться, что переход будет безопасен.

• При пересечении проезжей части вне пешеходного перехода пешеходы должны быть особенно внимательны. Пешеход не должен выхолить на проезжую часть из-за (стоящей у тротуара машины), мешающего обзору проезжей части, пока он не убедится в отсутствии приближающихся транспортных средств.

• Выйдя на проезжую часть пешеходы должны не задерживаться или останавливаться, если это на связано с обеспечением безопасности движения.

• Пешеходы не успевшие закончить переход, должны остановиться на осевой линии, разделяющей транспортные потоки противоположных направлений, или на «островке безопасности». Продолжать переход можно, лишь убедившись в безопасности дальнейшего движения и если сигнал светофора (регулировщика) переход разрешает.

• При приближении автомобиля с включенным синим проблесковым маячком и специальным звуковым сигналам пешеходы обязаны воздержаться от перехода проезжей части, а находящиеся на проезжей части - незамедлительно освободить ее (отступить назад или быстро перейти на нужную сторону), уступив дорогу такому автомобилю».

5. Закрепление нового материала.

Учитель: «Ребята, давайте мы с вами проведем маленькую разминку»

Задание «Проверь себя». Каждый ученик выполняет самостоятельно.Поле выполнения задания учитель вместе с классом разбирают вопросы.

Учитель: А сейчас послушайте загадки и постарайтесь отгадать:

Эй, водитель, осторожно,

Ехать быстро невозможно,

Знают люди все на свете

В этом месте ходят…(Осторожно дети!)

(Учитель показывает дорожный знак)

В синем круге пешеход

Не торопится, идет…

Дорожка безопасна,

Здесь ему не страшно. (Дорожка для пешеходов)

(Учитель показывает дорожный знак)

На асфальте есть полоски,

И на знаке есть полоски,

Только здесь при зеленом свете

Переходите улицу, дети. (Пешеходный переход)

(Учитель показывает дорожный знак)

Я в кругу с обводом красным

Это значит тут опасно.

Тут поймите, запрещенье

Пешеходного движенья. (Движение пешеходов запрещено)

(Учитель показывает дорожный знак)

6. Подведение итогов урока. А сейчас ребята давайте попробуем ответить на вопрос, почему на дорогах рисуют зебру? Выставление оценок.

7. Домашнее задание: записи в тетради.