• Учителю
  • Урок по ОБЖ Химическая защита

Урок по ОБЖ Химическая защита

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Урок ОБЖ в 8 классе

Педагог-организатор ОБЖ Мингяев Валерий Бадмаевич

Тема урока: Аварии на химически опасных объектах, защита населения

Тип урока: изучение нового материала и первичного закрепления

Вид урока: урок - систематизация и обобщения знаний, умений и навыков

Цели:

Дидактическая: способствовать развитию устойчивых и прочных навыков распознавать и упреждать опасность

Предметная: способы защиты при авариях на химически опасных объектов (АХОВ)

Метапредметные:

Познавательные: способствовать формированию аналитического и образного мышления

Коммуникативные: уметь формулировать своё отношение к тем или иным техногенным авариям,

эмоционально воспринимать события при экстремальных ситуациях

Регулятивные: уметь оценивать результаты своей и чужой деятельности

Личностные: воспитать гражданскую позицию и чувство ответственности за свои действия, взаимовыручку





Методы:

Словесные, наглядные и практические

Формы организации познавательной деятельности

Фронтальная, парная

Средства обучения

Противогазы, презентация, раздаточный материал





Ход урока:1.Организационный

момент

Проверка готовности класса

Построение

Приветствие

Сообщение ком. взвода

о наличии учащихся



2.Проблематизация

В начале урока я предлагаю определить, о каких веществах пойдёт речь и ответы записать в технологическую карту.



Затем открываю правильные ответы

Учащиеся пытаются по химическим свойствам веществ определить, что это за вещества.



Учащиеся сравнивают ответы со своими технологическими картами

Фронтальный опрос



3.Целепологание и

мотивация

Проведём взаимопроверку.

Поставьте оценки: цена одного правильного ответа - 1бал

Кто получил «5», «4», «3» ? Молодцы



Преподаватель: Как вы думаете, что объединяет все эти вещества: хлор, угарный газ, аммиак, сероводород, ртуть?









Теперь мы определили тему урока, которая называется

«Химически опасные объекты производства и защита населения»

















Ученик: все эти вещества находят широкое применение в производстве.(предполагаемый ответ)





Ученик: все эти вещества могут вызвать отравление человека при попадании в окружающую среду (предполагаемый ответ)









Записывают тему урока









Актуализация

Давайте определим, есть ли химически опасные объекты производства на территории нашего района и какую опасность они нам представляют?





Изучение нового материала





















































































Закрепление изученного материала













Рефлексия

Химическая авария - это авария на химически опасном объекте, сопровождающаяся проливом или выбросом аварийно химически опасного вещества (АХОВ), способная привести к гибели или химическому заражению людей, сельскохозяйственных животных и растений, химическому заражению окружающей среды.

В результате аварии образуется очаг химического поражения (территория, в пределах которой в результате воздействия АХОВ произошли массовые поражения людей, животных и растений



А теперь посмотрите где производятся, применяются и хранятся химически опасные вещества.



А теперь давайте посмотрим и запишем виды аварий





Пути проникновения АХОВ



Защита населения от АХОВ





Схема алгоритма

«Что делать при аварии на химическом предприятии с выбросом ядовитых веществ»







Изготовление простейших средств защиты «Ватно-марлевая повязка»







-Какую угрозу представляют аварии на химически опасных предприятиях



-Способы защиты







Заканчивая урок я предлагаю ответить на вопрос?



*Сегодня я узнал…………

*Я научился…………………

*Мне захотелось………….















Записать формулировку в тетрадь































Учащиеся по слайду, дают ответ









Запись в тетрадь















Учащиеся работают с заданным алгоритмом











Практическая работа.



Практическая работа по надеванию противогаза



























































Фронтальный опрос













Фронтальный опрос





























Практическая работа







Фронтальный опрос







Фронтальный опрос

















X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал