Учителю
Курс лекций по основам доврачебной помощи 10 класс

Курс лекций по основам доврачебной помощи 10 класс

Автор публикации: Сидоров Д.А.

Дата публикации: 13.05.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ № 35 ГОРОДА СТАВРОПОЛЯ

«Утверждаю»

директор МБОУ лицея № 35

Н.А. Симонова

«_____» _______________ 2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»

для 10 оборонно-спортивного класса

на 2015-2016 учебный год

Преподаватель-организатор ОБЖ Ковалев П.Ф.

Квалификационная категория -- высшая

Учитель ОБЖ Сидоров Д.А.

Квалификационная категория - первая

Рассмотрена на заседании

педагогического совета

протокол № ____от

«__»_______2015 г.

г. Ставрополь 2015 года

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Материалы тематического планирования по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» для 8 (ОС) 10 (ОС) классов разработаны в соответствии с требованиями государственного стандарта основного и среднего (полного) общего образования, а также с учетом Примерной программы по ОБЖ, рекомендованной Министерством образования Российской Федерации.

При разработке тематического плана учтены требования официальных нормативных документов:

Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 25 мая 2011 года № СМ-477/08.

Закона РФ "Об авторском праве и смежных правах" от 09.07.1993 N 5351-1 статьи 1, 2, 3.

Закона "Об образовании в Российской Федерации" от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ статья 6 п. 3, 4 .

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2010 №889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

В рабочую программу включены в качестве регионального компонента дополнительные темы по действиям в чрезвычайных ситуациях, военно-патриотического воспитания и по противодействию идеологии терроризма и экстремизма. Рабочая программа разработана на основе учебной программы по курсу ОБЖ для МБ (А) ОУ, созданной на основе авторской «Комплексной учебной программы для 5 - 11-х классов общеобразовательных учреждений» А . Т . Смирнова и Б. О. Хренникова . При разработке программы для 8 - 10 классов были учтены требования, отраженные в концепции Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования», утвержденного приказом Минобразования России № 1089 от 5 марта 2004 г.

В настоящей рабочей программе реализованы требования федеральных законов:

- «О безопасности дорожного движения»;

- «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций

природного и техногенного характера»;

- «Об охране окружающей природной среды»;

- «Морально-психологическая подготовка юных спасателей»;

-«Своевременное оказание доврачебной помощи»;

- «О пожарной безопасности»;

- «О гражданской обороне»;

- «Воспитание патриотизма и верность воинскому долгу -главное

качество защитников Отечества».

Для обеспечения наиболее эффективной организации учебного процесса с учетом специфики содержания курса ОБЖ была сохранена модульная структура построения содержания программы, которые охватывают весь минимум содержания, определенный для курса в 10 классе с учетом перспектив его развития. Программа содержит 3 модуля, при этом количество тем может варьироваться.Учебные модули

Разделы

М - I. Основы безопасности личности, общества и государства

Р - I. Основы комплексной безопасности

Р - II. Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера

P - III. Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации

М - II. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

P - IV. Основы здорового образа жизни

M - III. Обеспечение военной безопасности государства

P - V. Основы обороны страны

P - VI. Основы военной службы.

Выбор программы связан с тем, что в МБОУ лицее № 35 с сентября 2015-2016 учебного года утверждены два оборонно-спортивных класса 8-й и 10-й.

Назначение программы:

для обучающихся образовательная программа обеспечивает реализацию целей и задач курса «Основы безопасности жизнедеятельности» в объеме 70 часов.
для педагогических работников программа определяет приоритеты образования в содержании курса «Основ безопасности жизнедеятельности» и способствует интеграции и координации деятельности по реализации общего образования.
Срок освоения программы: 1 год.
Объем учебного времени: 70 часов, в том числе проведение практических занятий - 20 часов.
Форма обучения: очная.
Режим занятий: 2 часа в неделю

ОБЖ - это спектр самых разнообразных наук, психология и

медицина, география и ботаника, военное дело и история, ориентирование, биология и многое другое. Следовательно, вести этот предмет должен профессионал, имеющий специальные знания и владеющий определенной методикой. По моему глубокому убеждению (и подавляющая часть лицеистов разделяет эту точку зрения). ОБЖ в лицее сегодня - это один из самых важных предметов, необходимый абсолютно всем Неважно кем собирается стать лицеист: математиком, врачом, педагогом, зооинженером, агрономом, психологом , водителем или автослесарем важно чтобы в экстремальной ситуации, он в считанные секунды смог найти то единственное правильное решение.

Нормативно-правовая база профильного обучения в лицее

Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования.
Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования.
Положение о профильном и предпрофильном обучении.
Положение о профильном классе.
Учебный план МБОУ лицея №35 на 2015-2016 учебный год (оборонно-спортивный профиль)
Примерная программа среднего (полного) общего образования по основам безопасности жизнедеятельности. Профильный уровень.
Примерная программа среднего (полного) общего образования по физической культуре. Профильный уровень.
Рабочие программы учителей по профильным предметам и элективным курсам
Информация об организации профильного обучения в МБОУ лицея №35

Цель обучения в оборонно-спортивном классе:

Подготовка несовершеннолетних граждан к профессиональному служению Отечеству на гражданском и военном поприще, к осознанному выбору профессии, к службе в рядах российской армии, МЧС, полиции.

Принципы формирования оборонно-спортивного класса:

Успешное освоение программы основного общего образования

Конкурсный набор - сдача нормативов по физической культуре с показателями не ниже оценки «4»

Сдача тестов по пройденному материалу программы

Отсутствие дискриминация при приёме учащихся в школу по расовым, национальным, половым признакам.

Ограничение - состояние здоровья.

Принципы организации обучения:

Непрерывность и преемственность, обеспеченная образовательными программами на разных ступенях обучения.
Развитие личности в условиях самореализации, обретения своего жизненного пути, физического самосовершенствования и обучения навыкам здорового образа жизни.
Дифференциация и индивидуализация обучения и воспитания на основе всестороннего изучения личности.
Использование возможностей образовательной и спортивной среды села для профессионального самоопределения личности и профилизации обучения

Учебный план

Завершение базовой подготовки учащихся по непрофилирующим предметам Программы профильного обучения по физической культуре, военному делу, ОБЖ, основам медицинской подготовки, военной истории, пожарной безопасности, юного спасателя. Обучение в режиме шестидневной учебной недели.

Цели воспитания в классе оборонно-спортивного профиля

Понятие долга, чести, патриотизма, достоинства личности;
Физическое самосовершенствование, здоровый образ жизни;
Качества, необходимые в условиях демократического общества: толерантность, уважение к мнению другого человека;
Ответственность за порученное дело, за самостоятельно принятые решения;
Лидерские (педагогические) качества, умение вести за собой других людей;
Воля, трудолюбие, настойчивость в достижении цели.

В результате изучения курса ОБЖ у учащихся 10-х классов должны быть сформированы ключевые навыки (компетентности) по различным вопросам безопасности.

После изучения каждого модуля проводится итоговое задание. Это может быть реферат, доклад, проектное задание, анализ ситуации и т.д.

Для реализации программы на ее изучение предусмотрено по 1 часу учебного времени в неделю.

Логичным продолжением программы во внеурочное время является участие школьников во Всероссийском детско-юношеском движении «Школа безопасности», в работе различных кружков, секций и клубов

Требования к уровню подготовки учащихся 10-х классов

В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности в 10 классах ученик должен знать:

потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера, наиболее часто возникающие в повседневной жизни, их возможные последствия и правила личной безопасности;
основные виды активного отдыха в природных условиях и правила личной безопасности при активном отдыхе в природных условиях;
законодательную и нормативно-правовую базу Российской Федерации по обеспечению безопасности личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз и по организации борьбы с терроризмом;
наиболее часто возникающие чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера, их последствия и классификацию;
основные виды террористических актов, их цели и способы осуществления;
правила поведения при угрозе террористического акта;
государственную политику противодействия наркотизму;

♦ основные меры по профилактике наркомании.

Ученик должен уметь:

предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся опасных

ситуаций по их характерным признакам;

принимать решения и грамотно действовать, обеспечивая личную

безопасность при возникновении чрезвычайных ситуаций;

действовать при угрозе возникновения террористического акта,

соблюдая правила личной безопасности;

пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;
оказывать первую медицинскую помощь при неотложных

состояниях.

Критерии выставления оценок учащихся по требованию ФГОС ООО

Контрольная работа по ОБЖ имеет следующую структуру: первая часть ( 2-3 задания)

- базовый материал ( на удовлетворительную оценку); вторая часть ( 1 задание)

материал повышенного уровня ( на хорошую оценку); третья часть ( 1 задание)

материал высокого уровня ( на отличную оценку)

Оценку "5" - получает ученик, если его устный ответ, письменная работа,

практическая деятельность в полном объеме соответствует учебной программе,

допускается один недочет (правильный полный ответ, представляющий собой связное, 24

логически последовательное сообщение на определенную тему, умение применять

определения, правила в конкретных случаях. Ученик обосновывает свои суждения,

применяет знания на практике, приводит собственные примеры).

Оценку "4" - получает ученик, если его устный ответ, письменная работа,

практическая деятельность или её результаты в общем соответствуют требованиям

учебной программы, но имеются одна или две негрубые ошибки, или три недочета

(правильный, но не совсем точный ответ).

Оценку "3" - получает ученик, если его устный ответ, письменная работа,

практическая деятельность и её результаты в основном соответствуют требованиям

программы, однако имеется: 1 грубая ошибка и 2 недочета, или 1 грубая ошибка и 1

негрубая, или 2-3 грубых ошибки, или 1 негрубая ошибка и 3 недочета, или 4-5

недочетов (правильный, но не полный ответ, допускаются неточности в

определении понятий или формулировке правил, недостаточно глубоко и

доказательно ученик обосновывает свои суждения, не умеет приводить примеры,

излагает материал непоследовательно).

Оценку "2" - получает ученик, если его устный ответ, письменная работа,

практическая деятельность и её результаты частично соответствуют

требованиям программы, имеются существенные недостатки и грубые ошибки

(неправильный ответ).

Кроме того, учащиеся должны уметь применять полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

обеспечения личной безопасности в различных опасных и

чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального

характера;

активного отдыха в природных условиях;
оказания первой медицинской помощи пострадавшим;
соблюдения норм здорового образа жизни.

Учебно-методический комплект включает в себя:

учебно-материальную базу по предмету:

1. Оборудованный учебный кабинет ОБЖ.

2. Стенды в рекреации:

- Обеспечение безопасности жизнедеятельности.

- Пожарная безопасность.

- Поведение в криминогенных ситуациях.

3. Комплекты плакатов:

- Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации.

- Тактическая подготовка.

- Огневая подготовка.

- Россия - наша Родина.

- Служу России.

- Традиции Российского воинства.

4. макеты автомата Калашникова.

5. пневматические винтовки.

6. Зал Боевой Славы.

7. элементы единой полосы препятствия:

- Линия начало полосы.

- Участок для скоростного бега.

- Лабиринт.

- Забор.

- Разрушенный мост.

- Разрушенная лестница.

8. Место для проведения стрельбы из пневматической винтовки.

9. Строевая площадка.

10 Спортивные залы.

11. Спортивные площадки, оснащенные игровым, спортивным

оборудованием и инвентарем.

12. Лаборантское помещение для хранения имущества и инвентаря

по ОБЖ и ОПВС.

13. Оборудованную автоплощадку для отработки практических навыков по соблюдению правил дорожного движения.

учебники и учебные пособия:

- Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для учащихся 10-х классов общеобразовательных учреждений / А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, под общ. редакцией А.Т. Смирнова. - М: Просвещение, 2011;

дополнительная литература:

- Оценка качества подготовки выпускников основной школы по основам безопасности жизнедеятельности. / авт.-сост. Г.А. Колодницкий, В.Н. Латчук, В.В. Марков, С.К. Миронов, Б.И. Мишин, М.И. Хабнер. - М.: Дрофа, 2002;

- Ваши шансы избежать беды: учебное пособие / сборник ситуационных задач по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» / авт.-сост. В . К . Емельянчик , М . Е. Капитонова. - СПб.: КАРО , 2002 ;

- Евлахов В.М. Раздаточные материалы по основам безопасности жизнедеятельности. 5-9 кл. - М.: Дрофа, 2006;

- Армия государства Российского и защита Отечества / под ред. В. В. Смирнова. - М.: Просвещение, 2004.

- Большой энциклопедический словарь. - М.: Научное издательство «Большая Российская энциклопедия»; СПб.: Но-ринт, 1997.

- Васнев В. А. Основы подготовки к военной службе: кн. для учителя / В. А. Васнев, С. А. Чиненный. - М.: Просвещение, 2002.

- Великая Отечественная война. 1941 - 1945. - М.: Советская энциклопедия, 1985.

- Военная доктрина Российской Федерации // Вестник военной информации. - 2000. - № 5.

- Военная психология и педагогика: учеб. пособие / под общ. ред. генерал-полковника В. Ф. Кулакова. - М.: Совершенство, 1998.

- Военное законодательство Российской империи (кодекс русского Военного права). - М.: Военный университет, 1996.

- Военный энциклопедический словарь. - М.: Военное издательство, 1983.

- Дуров В. А. Русские награды XVIII - начала XX в. / В. А. Дуров. - 2-е изд., доп. - М.: Просвещение, 2003.

- Дуров В. А. Отечественные награды / В. А. Дуров. - М.: Просвещение, 2005.

- Здоровая семья / пер. с англ. М. Г. Лунко, Д. А. Иванова. - М.: Крон-Пресс, 1994.

- Конституция Российской Федерации (действующая редакция).

- Концепция национальной безопасности Российской Федерации // Вестник военной информации. - 2000. - № 2.

- Краткая медицинская энциклопедия. В 2 т. / под ред. акад. РАМН В. И. Покровского. - М.: Научно-практическое объединение «Медицинская энциклопедия»: Крон-Пресс, 1994.

- Лях В. И. Физическая культура: учеб. для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений / В. И. Лях, А. А. Зданевич; под ред. В. И. Ляха. - М.: Просвещение, 2006-2007.

- На службе Отечеству: об истории Российского государства и его вооруженных силах, традициях, морально-психологических и правовых основах военной службы: кн. для чтения по общественно-государственной подготовке солдат (матросов), сержантов (старшин) ВС РФ / под ред. В. А. Золотарева, В. В. Марущенко. - 3-е изд. - М.: Русь: РКБ, 1999.

- Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации. - М.: Военное издательство, 1994.

- Основы безопасности жизнедеятельности: справ, для учащихся / А. Т. Смирнова, Б. О. Хренников, Р. А. Дурнев, Э. Н. Аюбов; под ред. А. Т. Смирнова. - М.: Просвещение, 2007.

- Петров С. В. Первая помощь в экстремальных ситуациях: практическое пособие / С. В. Петров, В. Г. Бубнов. - М.: Издательство НЦ ЭИАС, 2000.

- Семейный кодекс Российской Федерации (действующая редакция).

- Смирнов А. Т. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: тестовый контроль знаний старшеклассников: 10-11 кл. /А. Т. Смирнов, М. В. Маслов; под ред. А. Т. Смирнова. - М.: Просвещение, 2002.

- Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 10 кл. общеобразоват. учреждений /А. Т. Смирнов, Б. И. Мишин, В. А. Васнев; под ред. А. Т. Смирнова. - 8-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 2007.

- Смирнов А. Т. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: учеб. для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений /А. Т. Смирнов, Б. И. Мишин, П. В. Ижевский; под общ. ред. А. Т. Смирнова. - 6-е изд. - М.: Просвещение, 2006.

- 100 вопросов-100 ответов о прохождении военной службы солдатами и сержантами по призыву и контракту: сборник. - М.: ИТ «Красная звезда», 2006.

- Уголовный кодекс Российской Федерации (последняя редакция).

- Федеральные законы «О статусе военнослужащих», «О воинской обязанности и военной службе», «Об альтернативной гражданской службе», «О внесении изменений в Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе» и статью 14 Закона РФ «Об образовании», «О противодействии терроризму» // Собрание законодательства Российской Федерации: официальное издание. - М., 1993-2007.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ ПО ТЕМАМ***

п/п

Наименование разделов и тем

Количество часов

Всего

Теоретических

Практических

М-1

ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЧНОСТИ, ОБЩЕСТВА И ГОСУДАРСТВА

Р-1

Основы комплексной безопасности

Тема № 21

Правила обеспечения безопасности дорожного движения

Тема № 1

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

Тема № 2

Личная безопасность в условиях чрезвычайных ситуаций*

2Тема № 3

Современный комплекс проблем безопасности социального характера*

Р-II

Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера

Тема № 4

Нормативно-правовая база и организационные основы по защите населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера*

P-III

Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации*

Тема № 5

Общие понятия о терроризме и экстремизме

</ Тема № 6

Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации

M-II

ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИЙ ЗНАНИЙ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

Тема № 7

Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний

Тема № 8

Здоровый образ жизни и его составляющие

Тема№ 9

Юный спасатель

5доб

M - III

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВОЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ГОСУДАРСТВА

P- V

Основы обороны государства

Тема №10

Гражданская оборона - составная часть обороноспособности страны

Тема №11

Пожарная безопасность

Тема № 12

Вооруженные силы Российской Федерации - защитники нашего Отечества

Тема № 13

Виды Вооруженных сил Российской Федерации и рода войск

Тема № 14

Боевые традиции Вооруженных сил России

P-VI

Основы военной службы

Тема№15

Размещение и быт военнослужащих

Тема№16

Суточный наряд, общие обязанности лиц суточного наряда

Тема№17

Организация караульной службы

Тема№18

Строевая подготовка

Тема№19

Огневая подготовка

Тема №20

Тактическая подготовка

Контрольные работы по курсу ОБЖ, ПДД и ОВС (резерв)

ВСЕГО ЧАСОВ

68 (70)

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ***№ модуля, раздела, темы

Наименование модулей, разделов, тем

Количество

часов

М-1

ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЧНОСТИ, ОБЩЕСТВА И ГОСУДАРСТВА

Р-1

Основы комплексной безопасности

Тема № 22

Правила обеспечения безопасности дорожного движениядвижения

22.1

Правила поведения участников дорожного движения. Дорожная этика

22.2

Правила дорожного движения и дорожные знаки история их создания, введение новых дорожных знаков, разметок .

22.3

Способы регулирования движения. Светофор, дорожные знаки регулировщик, дорожная разметка.

22.4

Сигналы светофора с дополнительной секцией

22.5

Ответственность за приведение в негодность транспортных средств и нарушение ПДД.

22.6

Движение пешеходов индивидуально, группами и в колоннах

22.7

Устройство велосипеда с подвесным двигателем и мопеда их снаряжение и техническое обслуживание

22.8

Назначение номерных опознавательных знаков и надписей на транспортных средствах

Тема № 1

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

1.1

Автономное пребывание человека в природной среде. Практическая подготовка к автономному существованию в природной среде.

1.2

Обеспечение личной безопасности в криминогенных ситуациях.

Тема № 2

Личная безопасность в условиях чрезвычайных ситуаций

2.1

Чрезвычайные ситуации природного характера, причины их возникновения и возможные последствия. Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях чрезвычайных ситуаций природного характера

1***

2.2

Чрезвычайные ситуации техногенного характера, причины их возникновения и возможные последствия. Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях чрезвычайной ситуации техногенного характера. РК - Анализ оперативной обстановки в Ставропольском крае за прошлый год.

Тема № 3

Современный комплекс проблем безопасности социального характера

3.1

Военные угрозы национальной безопасности России. Характер современных войн и вооруженных конфликтов

Р-II

Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера

Тема № 4

Нормативно-правовая база и организационные основы по защите населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера

4.1

Нормативно-правовая база Российской Федерации в области обеспечения безопасности населения в чрезвычайных ситуациях.

4.2

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), ее структура и задачи. РК - Звено РСЧС города Ставрополя.

P-III

Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации

Тема № 5

Общие понятия о терроризме и экстремизме

5.1

Терроризм и террористическая деятельность.

5.2

Экстремизм и экстремистская деятельность

Тема № 6

Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации

6.1

Нормативно-правовая база борьбы с терроризмом и экстремизмом в Российской Федерации

6.2

Духовно-нравственные основы противодействия терроризму и экстремизму

6.3

Уголовная ответственность за участие в террористической и экстремистской деятельности

6.4

Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта

M-II

ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИЙ ЗНАНИЙ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

P-IV

Основы здорового образа жизни

Тема № 7

Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний

7.1

Сохранение и укрепление здоровья - важнейшая составляющая подготовки молодежи к военной службе и трудовой деятельности

Тема № 8

Здоровый образ жизни и его составляющие

8.1

Здоровый образ жизни и биологические ритмы

8.2

Значение двигательной активности и физической культуры для здоровья человека Вредные привычки, их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек

Тема№ 9

Юный спасатель

5доб

9.1

Человек и окружающая среда. Основные правила поведения и меры защиты (полевой лагерь)

9.2

Пропаганда гуманного характера и социально-экономической значимости гражданской обороны, защиты от чрезвычайных ситуаций и Всероссийского Движения «Школа безопасности».

ззззззззззначимости гражданской обороны, защиты от чрезвычайных ситуаций и Всероссийского Движения «»

9.3

Морально-психологическая подготовка спасателей

9.4

Средства индивидуальной и коллективной защиты

9.5

Медицинская подготовка спасателей. Горно-туристская подготовка .спасателей

M - III

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВОЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ГОСУДАРСТВА

P- V

Основы обороны государства

Тема № 10

Гражданская оборона - составная часть обороноспособности страны

10.1

Гражданская оборона - составная часть обороноспособности страны. Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении.

10.2

Основные виды современного оружия и их поражающие факторы

10.3

Оповещение и информирование населения о чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени

10.4

Инженерная защита населения от чрезвычайных ситуаций военного и мирного времени.

10.5

Средства индивидуальной защиты

10.6

Организация проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ в зоне чрезвычайной ситуации. РК - Возможные чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера в г. Ставрополе.

Тема №11

Пожарная безопасность

11.1

Федеральный закон Российской Федерации «О пожарной безопасности» в редакции от 08.03.2015 года №37-Ф3

11.2

Пожары в жилых и общественных зданиях, их причины и последствия. РК - Организация защиты учащихся в общеобразовательном учреждении от пожара.

11.3

Ф.З. Российской Федерации Статья 22, Статья 24 Тушение пожаров и проведение аварийно-спасательных работ

11.4

Организация и несение караульной службы. Порядок тушения пожаров подразделениями пожарной охраны.

11.5

История образования МЧС в России.

Тема № 12

Вооруженные силы Российской Федерации - защитники нашего Отечества

12.1

История создания Вооруженных сил Российской Федерации

12.2

Памяти поколений - дни воинской славы России. РК - Ставропольцы в боях за Родину.

12.3

Состав Вооруженных сил Российской Федерации. Руководство и управление Вооруженными силами Российской Федерации

Тема № 14

Виды Вооруженных сил Российской Федерации и рода войск

14.1

Сухопутные войска, их состав и предназначение. Вооружение и военная техника Сухопутных войск

14.2

Военно-Воздушные Силы, их состав и предназначение. Вооружение и военная техника ВВС

14.3

Военно-Морской Флот (ВМФ), его состав и предназначение. Вооружение и военная техника ВМФ

14.4

Ракетные войска стратегического назначения (РВСН), их состав и предназначение. Вооружение и военная техника РВСН.

14.5

Воздушно-десантные войска их состав и предназначение.

14.6

Космические войска, их состав и предназначение

14.7

Войска и воинские формирования, не входящие в состав Вооруженных Сил Российской Федерации

Тема № 15

Боевые традиции Вооруженных сил России

15.1

Патриотизм и верность воинскому долгу - качества защитников Отечества.

15.2

Дружба и войсковое товарищество - основа боевой готовности частей и подразделений

15.3

Контрольные работы по ОБЖ

P-VI

Основы военной службы

Тема№16

Размещение и быт военнослужащих

16.1

Размещение военнослужащих

16.2

Распределение времени и повседневный порядок

Тема№17

Суточный наряд, общие обязанности лиц суточного наряда

17.1

Суточный наряд, общие положения

17.2

Обязанности дневального по роте

17.3

Обязанности дежурного по роте

Тема№18

Организация караульной службы

18.1

Организация караульной службы, общие положения

Тема№19

Строевая подготовка

19.1

Обязанности часового

19.2

Строевые приемы и движение без оружия

19.3

Выполнение воинского приветствия без оружия на месте и в движении

19.4

Выход из строя и возвращение в строй. Подход к начальнику и отход от него

Тема№20

Огневая подготовка

20.1

Назначение и боевые свойства автомата Калашникова

20.2

Порядок неполной разборки и сборки автомата Калашникова (практическое занятие)

Тема№21

Тактическая подготовка

21.1

Современный бой

21.2

Обязанности солдата в бою

Контрольные работы по курсу ОБЖ, ПДД и ОВС (резерв)

ВСЕГО ЧАСОВ

68(2)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЛИЦЕЙ №35 ГОРОДА СТАВРОПОЛЯ

«Утверждаю»

директор МБОУ лицея № 35 Н.А. Симонов

«_____» ________________ 2015

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»

для 8 оборонно-спортивного класса

на 2015-2016 учебный год

Преподаватель-организатор ОБЖ Ковалёв П.Ф.

Квалификационная категория - высшая

Рассмотрена на заседании

педагогического совета

протокол № ____от

«___»_________2015 г

г. Ставрополь 2015 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Назначение программы:

для обучающихся образовательная программа обеспечивает реализацию целей и задач курса «Основы безопасности жизнедеятельности»;
для педагогических работников программа определяет приоритеты образования в содержании курса «Основ безопасности жизнедеятельности» и способствует интеграции и координации деятельности по реализации общего образования.

Срок освоения программы: 1 год.

Объем учебного времени: 70 часов, в том числе проведение практических занятий - 10 часов.

Форма обучения: очная.

Режим занятий: 2 часа в неделю

Рабочая программа разработана на основе учебной программы по курсу ОБЖ для МБ(А)ОУ, созданной на основе авторской «Комплексной учебной программы для 5 - 11-х классов общеобразовательных учреждений» А.Т. Смирнова и Б.О. Хренникова. При разработке программы для 5 - 9 классов были учтены требования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1897 от 17 декабря 2010 г.

В настоящей рабочей программе реализованы требования федеральных законов: - «О безопасности дорожного движения»;

- «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»;

- «Об охране окружающей природной среды»;

- «О пожарной безопасности»;

- «О гражданской обороне»;

- « Обеспечение военной безопасности государства».

- «Морально-психологическая подготовка юных спасателей»; -«Своевременное оказание доврачебной помощи»;

- «О гражданской обороне»;

- «Воспитание патриотизма и верность воинскому долгу -главное качество защитников Отечества».

ОБЖ - это спектр самых разнообразных наук, психология и

медицина, география и ботаника, военное дело и история,

ориентирование, биология и многое другое. Следовательно, вести его должен профессионал, имеющий специальные знания и владеющий определенной методикой. По моему глубокому убеждению (и подавляюща часть лицеистов разделяет эту точку зрения). ОБЖ в школе сегодня - это один из самых важных предметов, необходимый абсолютно всем Неважно кем собирается стать лицеист: математиком, врачом, агрономом, зооинженером, педагогом, психологом, водителем, сварщиком или автослесарем важно чтобы в экстремальной ситуации, он в считанные секунды смог найти то единственное правильное решение.

Для обеспечения наиболее эффективной организации учебного процесса с учетом специфики содержания курса ОБЖ была сохранена модульная структура построения содержания программы, которые охватывают весь минимум содержания, определенный для курса в 8 классе с учетом перспектив его развития. Программа содержит 3 модуля. I модуль содержит три раздела, II модуль - два раздела, III модуль - 1 раздел. При этом количество тем может варьироваться.

Учебные модули

Разделы

М - I. Основы безопасности личности, общества и государства

Р - I. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

Р - II. Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения

P - III. Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации

М - II. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

P - IV. Основы здорового образа жизни

P - V. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

M - III. Обеспечение военной безопасности государства

P - VI. Обеспечение военной безопасности государства.

В рабочую программу включены в качестве регионального компонента дополнительные темы по «Правилам дорожного движения», военно-патриотического воспитания и по противодействию идеологии терроризма и экстремизма, на основании письма Министерства образования и науки Российской Федерации от 25 мая 2011 года № СМ-477/08.

В результате изучения курса ОБЖ у учащихся 8-х классов должны быть сформированы ключевые навыки (компетентности) по различным вопросам безопасности.

После изучения каждого модуля проводится итоговое задание. Это может быть реферат, доклад, проектное задание, анализ ситуации, решение тестовых заданий и т.д.

Для реализации программы на ее изучение предусмотрено по 2 ч учебного времени в неделю.

Требования к уровню подготовки учащихся 8-х классов

В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности в 8 классах ученик должен знать:

потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера, наиболее часто возникающие в повседневной жизни, их возможные последствия и правила личной безопасности;
основные виды активного отдыха в природных условиях и правила личной безопасности при активном отдыхе в природных условиях;
законодательную и нормативно-правовую базу Российской Федерации по обеспечению безопасности личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз и по организации борьбы с терроризмом;
наиболее часто возникающие чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера, их последствия и классификацию;
основные виды террористических актов, их цели и способы осуществления;
правила поведения при угрозе террористического акта;
государственную политику противодействия наркотизму;

♦ основные меры по профилактике наркомании.

Ученик должен уметь:

предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся опасных ситуаций по их характерным признакам;
принимать решения и грамотно действовать, обеспечивая личную безопасность при возникновении чрезвычайных ситуаций;

действовать при угрозе возникновения террористического акта, соблюдая правила личной безопасности;
пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;
оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях.

обеспечения личной безопасности в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;
активного отдыха в природных условиях;
оказания первой медицинской помощи пострадавшим;
соблюдения норм здорового образа жизни.

Учебно-методический комплект включает в себя:

учебно-материальную базу по предмету:

1. Оборудованный учебный кабинет ОБЖ.

2. Три стенда в рекреации:

- Обеспечение безопасности жизнедеятельности.

- Пожарная безопасность.

- Поведение в криминогенных ситуациях.

3. Комплекты плакатов:

- Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации.

- Тактическая подготовка.

- Огневая подготовка.

- Россия - наша Родина.

- Служу России.

- Традиции Российского воинства.

4. Пять макетов автомата Калашникова.

5. Девять пневматических винтовок.

6. Зал Боевой Славы.

7. Шесть элементов единой полосы препятствия:

- Линия начало полосы.

- Участок для скоростного бега.

- Лабиринт.

- Забор.

- Разрушенный мост.

- Разрушенная лестница.

8. Место для проведения стрельбы из пневматической винтовки.

9. Строевая площадка.

10 Два спортивных зала.

11. Спортивные площадки, оснащенные игровым, спортивным

оборудованием и инвентарем.

12. Лаборантское помещение для хранения имущества и инвентаря

по ОБЖ и ОПВС.

13. Оборудованную автоплощадку для отработки практических навыков по соблюдению правил дорожного движения.

учебники и учебные пособия:

- Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для учащихся 8 классов общеобразовательных учреждений / А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, под общ. редакцией А.Т. Смирнова. - М: Просвещение, 2011;

дополнительная литература:

- Ваши шансы избежать беды: учебное пособие / сборник ситуационных задач по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» / авт.-сост. В.К. Емельянчик, М.Е. Капитонова. - СПб.: КАРО, 2002;

- Евлахов В.М. Раздаточные материалы по основам безопасности жизнедеятельности. 5-9 кл. - М.: Дрофа, 2006;

- Основы безопасности жизнедеятельности: сб.заданий для проведения экзамена в 9 кл. / А.Т. Смирнов, М.В. Маслов, Б.И. Мишин; под общ. ред. А.Т. Смирнова. - М: Просвещение, 2006.

Итоговый и промежуточный (в конце четверти) контроль знаний обучающихся осуществляется в виде тестирования

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ ПО ТЕМАМ

п/п

Наименование разделов и тем

Количество часов

Всего

Теоретических

Практических

М- I

Основы безопасности личности, общества и государства

Р- I

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

Тема 1

Правила обеспечения безопасности дорожного движения

Тема 2

Пожарная безопасность

Тема 3

Безопасность на водоемах

Тема 4

Экология и безопасность

P-II

Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций

Тема 5

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их последствия

Тема 6

Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера

P-III

Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации

Тема 7

Духовно-нравственные основы противодействия терроризму и экстремизму

М- II

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

P- IV

Основы здорового образа жизни

Тема 8

Здоровый образ жизни и его составляющие

Тема 9

Юный спасатель

P-V

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

Тема 10

Первая медицинская помощь при неотложных состояниях

M - III

Обеспечение военной безопасности государства

P-VI

Обеспечение военной безопасности государства. Основы военной службы

Тема 11

Героико-патриотическое воспитание

P-VII

Основы военной службы

Тема 12

Устав внутренней службы

Тема 13

Права, обязанности и ответственность военнослужащих

Тема 14

Суточный наряд роты, обязанности лиц суточного наряда

Тема 15

Дисциплинарный устав

Тема 16

Воинская дисциплина

Тема 17

Порядок неполной разборки автомата

Тема 18

Строевой устав

Тема 19

Строевая стойка. Повороты на месте

Тема 20

Строевые приемы и движения без оружия

Тема 21

Движение походным и строевым шагом

Тема 22

Тактическая подготовка

Тема 23

Важнейшие условия для достижения успехов в бою

Тема 24

Обязанности солдата в бою

Тема 25

Огневая подготовка

Контрольные работы по курсу ОБЖ, ПДД и ОВС (резерв)

Всего часов

68 (70)

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН№ модуля, раздела, темы

Наименование модулей, разделов, тем

Количество

часов

М - I

Основы безопасности личности, общества и государства

Р- I

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

Тема 1

Правила обеспечения безопасности дорожного движения

Тема 2

Пожарная безопасность

Тема 3

Безопасность на водоемах

Тема 4

Экология и безопасность

P-II

Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций

Тема 5

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их последствия

Тема 6

Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера

P-III

Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации

Тема 7

Духовно-нравственные основы противодействия терроризму и экстремизму

М- II

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

P- IV

Основы здорового образа жизни

Тема 8

Здоровый образ жизни и его составляющие

Тема 9

Юный спасатель

P-V

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

Оказание первой помощи

10.1

Первая медицинская помощь пострадавшим и ее значение. ПМП при отравлениях аварийно химически опасными веществами (АХОВ).

10.2

Первая медицинская помощь при травмах.

10.3

Первая медицинская помощь при утоплении.

10.4

Первая медицинская помощь лицам, пострадавшим в ДТП.

10.5

Первая медицинская помощь при передозировке психоактивных веществ

M - III

Обеспечение военной безопасности государства

P-VI

Обеспечение военной безопасности государства. Основы военной службы

Тема 11

Героико-патриотическое воспитание

P-VII

Основы военной службы

Тема 12

Устав внутренней службы

Тема 13

Права, обязанности и ответственность военнослужащих

Тема14

Суточный наряд роты, обязанности лиц суточного наряда

Тема 15

Дисциплинарный устав

Тема 16

Воинская дисциплина

Тема 17

Порядок неполной разборки автомата

Тема 18

Порядок неполной сборки автомата

Тема 19

Порядок неполной разборки и сборки автомата (соревнование на время)

Тема 20

Строевой устав

Тема 21

Строевая стойка. Повороты на месте

Тема 22

Строевые приемы и движения без оружия

Тема 23

Движение походным и строевым шагом

Тема 24

Тактическая подготовка

Тема 25

Важнейшие условия для достижения успехов в бою

Тема 26

Обязанности солдата в бою

Тема 27

Огневая подготовка

Контрольные работы по курсу ОБЖ, ПДД и ОВС (резерв)

Всего часов:

68(70)

ПОУРОЧНЫЙ ПЛАН

№ раздела, темы, урока

Наименование раздела, темы, урока

Количество часов

М - I

ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЧНОСТИ, ОБЩЕСТВА И ГОСУДАРСТВА

Р- I

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

Тема 1

Правила обеспечения безопасности дорожного движения

1.1

История дорожных знаков

1.2

Разметка проезжей части улиц и дорог

1.3

Движение пешеходов индивидуально, группами и в колоннах

1.4

Причины дорожно-транспортных происшествий и травматизма людей. Дорожная этика

1.5

Назначение номерных опознавательных знаков и надписей на транспортных средствах

1.6

Остановочный и тормозной путь автомобиля.

1.7

Велосипед с подвесным двигателем и мопед

1.8

Перевозка учащихся на грузовых автомобилях.

1.9

Причины дорожно-транспортных происшествий и травматизма людей

1.10

Организация дорожного движения, обязанности пешеходов и пассажиров. Велосипедист - водитель транспортного средства.

Тема 2

Пожарная безопасность

2.1

Федеральный закон Российской Федерации «О пожарной безопасности» в редакции от 08.03.2015 года №37-Ф3

2.2

2.3

Профилактика пожаров и организация защиты населения. Права, обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности. Обеспечение личной безопасности при пожарах.

2.4

Ф.З. Российской Федерации Статья 22, Статья 24 Тушение пожаров и проведение аварийно-спасательных работ

2.5

История образования МЧС в России

2.6

Организация и несение караульной службы. Порядок тушения пожаров подразделениями пожарной охраны.

2.7

Требования охраны труда при нанесении караульной службы. Правила охраны труда при работе с первичными средствами пожаротушения. Требования безопасности при ведении основных действий по тушению пожаров и проведению первоочередных аварийно-спасательных работ.

2.8

Психологическая составляющая деятельности добровольных пожарных.

Тема 3

Безопасность на водоемах

3.1

Безопасное поведение на водоемах в различных условиях. Безопасный отдых на водоемах.

3.2

Оказание помощи терпящим бедствие на воде.

Тема 4

Экология и безопасность

4.1

Загрязнение окружающей среды и здоровье человека.

4.2

. Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке.

Р-II

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения

Тема 5

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и защита населения

5.1

Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера

5.2

Аварии на радиационноопасных объектах и их возможные последствия

5.3

Аварии на химически опасных объектах и их возможные последствия. РК - Химически опасные объекты города Ставрополя.

5.4

Пожары и взрывы на взрывопожароопасных объектах экономики и их возможные последствия

5.5

Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия

Тема 6

Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера

6.1

Обеспечение радиационной безопасности и химической защиты населения

6.2

Обеспечение защиты населения от последствий аварий на взрывопожароопасных объектах

6.3

Обеспечение защиты населения от последствий аварий на гидротехнических сооружениях

6.4

Организация оповещения населения о чрезвычайных ситуациях техногенного характера

6.5

Эвакуация населения. Мероприятия по инженерной защите населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера. РК - План эвакуации общеобразовательного учреждения.

P-III

Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации

Тема 7

Духовно-нравственные основы противодействия терроризму и экстремизму

7.1

Духовно-нравственные основы противодействия терроризму и экстремизму

М-II

ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

P- IV

Основы здорового образа жизни

Тема 8

Основы здорового образа жизни

8.1

Общие понятия о здоровье как основной ценности человека. Индивидуальное здоровье человека, его физическая, духовная и социальная сущность.

8.2

Репродуктивное здоровье - составляющая здоровья человека и общества.

8.3

Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья. Здоровый образ жизни и профилактика основных неинфекционных заболеваний.

8.4

Вредные привычки и их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек.

8.5

ЗОЖ и безопасность жизнедеятельности.

P-V

Основы медицинских знаний и оказания первой медицинской помощи

10.1

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

10.2

Первая медицинская помощь пострадавшим и ее значение. ПМП при отравлениях аварийно химически опасными веществами (АХОВ)

10.3

Первая медицинская помощь при травмах.

10.4

Первая медицинская помощь при утоплении.

10.5

Первая медицинская помощь при передозировке психоактивных веществ

Тема 9

Юный спасатель

9.1

Человек и окружающая среда. Основные правила поведения и меры защиты (полевой лагерь)

9.2

ззззззззззначимости гражданской обороны, защиты от чрезвычайных ситуаций и Всероссийского Движения «»

9.3

Морально-психологическая подготовка спасателей

9.4

Средства индивидуальной и коллективной защиты

9.5

Медицинская подготовка спасателей

9.6

Физическая подготовка спасателей

9.7

Горно-туристская подготовка спасателей

M - III

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВОЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ГОСУДАРСТВА

P-VI

Обеспечение военной безопасности государства.

Тема 11

Героико-патриотическое воспитание

P-VII

Основы военной службы

Тема 12

Устав внутренней службы

Тема 13

Права, обязанности и ответственность военнослужащих

Тема14

Суточный наряд роты, обязанности лиц суточного наряда

Тема 15

Дисциплинарный устав

Тема 16

Воинская дисциплина

Тема 17

Порядок неполной разборки автомата

Тема 17

Порядок неполной разборки автомата

Тема 19

Порядок неполной разборки и сборки автомата (соревнование на время)

Тема 20

Строевой устав

Тема 21

Строевая стойка. Повороты на месте

Тема 22

Строевые приемы и движения без оружия

Тема 23

Движение походным и строевым шагом

Тема 24

Тактическая подготовка

Тема 25

Важнейшие условия для достижения успехов в бою

Тема 26

Обязанности солдата в бою

Тема 27

Огневая подготовка

Контрольные работы по курсу ОБЖ, ПДД и ОВС (резерв)

Всего часов:

68(70)

⇧

⇩

скачать материал