Частное образовательное учреждение

«Школа-интернат им. Преподобного Сергия»

УТВЕРЖДАЮ

Директор ЧОУ «Школа-интернат им. Преподобного Сергия»

______________Лепорская Н.А.

_______________ 2016 года

Рабочая программа по ОБЖ

11 класс

Составитель: Амирова Наталья Григорьевна

учитель первой квалификационной категории

2016

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данная рабочая программа по ОБЖ для 11 класса соответствует требованиям федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования и разработана на основе:

• Основной образовательной программы основного общего образования ЧОУ «Школа- интернат им. Преподобного Сергия».

• Учебного плана на 2016-2017 учебный год ЧОУ «Школа - интернат им. Преподобного Сергия».

• Авторской рабочей программы по ОБЖ для 10 -11 классов Воробьева. - М.: Астрель , 2013.

• УМК ОБЖ. 11кл.: Учебник для общеобразоват. учреждений /М.П. Фролов. Е.Н. Литвинов. А.Т.Смирнов и др ; под. Ред. Ю.Л. Воробьева. - М.: Астрель , 2014. - 297 с.: ил.

Актуальность и назначение данной программы для ОУ отличается тем, что в последнее время очевидна тенденция к ухудшению состояния здоровья населения России. Это связано с событиями, происходящими в нашей стране, с увеличением частого проявления разрушительных сил природы, числа промышленных аварий и катастроф, опасных ситуаций социального характера и отсутствия навыков разумного поведения в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях.

В деле защиты населения в опасных и чрезвычайных ситуациях возрастает роль и ответственность системы образования за подготовку обучающихся по вопросам, относящимся к области безопасности жизнедеятельности. Остро возникает необходимость выработки у населения привычек здорового образа жизни.

Цель данной программы:

• освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций; об обязанностях граждан по защите государства;

• воспитание чувства ответственности за личную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни;

• развитие качеств личности, необходимых для ведения здорового образа жизни, обеспечение безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях;

• овладение умениями предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления; использовать средства индивидуальной защиты; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.

Задачи данной программы :

• воспитание ответственности за личную безопасность, безопасность общества и государства, ценностного отношения к здоровью и человеческой жизни, чувства уважения к героическому наследию России, её государственной символике, патриотизма и стремления выполнить долг по защите Родины;

• развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях и при прохождении военной службы, бдительности в отношении актов терроризма;

• формирование умений: оценки ситуаций, опасных для жизни и здоро­вья; безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях; использова­ния средств индивидуальной и коллективной защиты; оказания первой меди­цинской помощи при неотложных ситуациях;

Особенности данной программы

В настоящей рабочей программе реализованы требования федеральных

законов: «О защите населения и территории от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»; «Об охране окружающей природной среды»; «О пожарной безопасности»; «О гражданской обороне»; «Об обороне»; «0 воинской обязанности и военной службе».

Основное содержание программы

Программа рассчитана на 34 часа (1 час в неделю в течение года)

Раздел I ГЛОБАЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС ПРОБЛЕМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 5ч.

Глава 1 Будущее безопасности человечества.5ч.

Перспективы развития жизни на Земле. Пути решения глобальных проблем безопасности жизни на Земле. Основные направления международного сотрудничества России в области безопасности жизнедеятельности. Состояние окружающей природной среды в России и меры по её улучшению.

Окружающая среда и здоровье человека .

Раздел II ОСНОВЫ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ. 14 ч.

Глава 2 Воинская обязанность. 7ч.

Основные сведения о воинской обязанности. Организация воинского учёта и его предназначение.

Порядок постановки граждан на воинский учёт. Порядок освидетельствования граждан при постановке на воинский учёт. Обязательная подготовка граждан к военной службе.

Добровольная подготовка граждан к военной службе. Организация призыва на военную службу.

Ответственность граждан по вопросам призыва на военную службу. Прохождение военной службы по призыву.

Глава 3 Правовые основы военной службы. 7ч.

Прохождение военной службы по контракту. Особенности прохождения военной службы гражданами женского пола. Альтернативная гражданская служба и порядок её прохождения.

Социальные гарантии военнослужащих. Права и ответственность военнослужащих.

Увольнение с военной службы. Подготовка кадров для Вооружённых Сил Российской Федерации.

Раздел III. ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ. 7ч.

Глава 4 Боевые традиции Вооружённых Сил Российской Федерации. 3ч.

Память поколений - Дни воинской славы России. Дружба, войсковое товарищество - основа боевой готовности войск . Взаимоотношения в воинском коллективе.

Глава 5 Символы воинской чести. 4ч.

Военная присяга - клятва воина на верность Родине - России.

Боевое знамя части. Ордена, почётные награды за воинские отличия в бою и заслуги в военной службе. Ритуалы Вооружённых Сил Российской Федерации.

Воинские звания военнослужащих. Военная форма одежды.

Раздел IV ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ. 8ч.

Глава 6 Основы медицинских знаний. 8ч.

Основные инфекционные заболевания .Меры профилактики инфекционных заболеваний.

Общие принципы оказания первой помощи пострадавшему. Первая помощь при ранениях и ожогах. Первая помощь при травмах. Ушибы, растяжение связок, вывихи.

Первая помощь при отравлениях. Оказание помощи тонущему.

Организация системы здравоохранения в Российской Федерации.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 11 КЛАССА

В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности на базовом уровне ученик должен

знать/понимать:

• основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него;

• потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;

• основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

• основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан;

• порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу;

• состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;

• основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;

• основные виды военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы;

• требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности призывника;

• предназначение, структуру и задачи РСЧС;

• предназначение, структуру и задачи гражданской обороны;

уметь:

• владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

• пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

• оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

• для ведения здорового образа жизни;

• оказания первой медицинской помощи;

• развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы;

• вызова (обращения за помощью) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ОБЖ 11 КЛАСС 34 часа№

урока

Дата план

Дата факт

Тема урока

Количество часов

Тип урока

Вид урока

Контрольные мероприятия

Домашнее задание

Раздел I. Глобальный комплекс проблем безопасности жизнедеятельности. 5ч.

Глава 1 Будущее безопасности человечества. 5ч.

1

Перспективы развития на земле.

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Индивидуальный опрос

видеофильм

§ 1,с8

2

Пути решения глобальных проблем безопасности жизни на земле

1

Комбинированный урок.

Индивидуальный опрос

презентация

§ 2,с13

3

Основные направления международного сотрудничества России в области безопасности жизнедеятельности.

1

Комбинированный урок.

Индивидуальный опрос

презентация

§ 3, с 20

4

Состояние окружающей природной среды в России и меры по её улучшению.

Окружающая среда и здоровье человека .

1

Комбинированный урок.

Индивидуальный опрос

презентация

§ 4- 5,с24

5

Контрольная работа №1 по теме: «Будущее безопасности человечества».

1

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Глава 1

Раздел II. Основы воинской службы. 14 ч.

Глава 2. Воинская обязанность. 7 ч.

6

Основные понятия о воинской обязанности

1

Комбинированный урок.

Работа по карточкам Схемы, таблицы, фотографии, плакаты

§ 6,с 38

7

Организация воинского учета и его предназначение

1

Комбинированный урок.

Решение ситуационных задач

презентация

§ 7,с 43

8

Порядок постановки граждан на воинский учет Порядок свидетельствование граждан при постановке на воинский учет.

1

Комбинированный урок.

Работа по карточкам Схемы, таблицы, фотографии, плакаты

§ 8 - 9 , с 48

9

Обязательная подготовка граждан к воинской службе.

1

Комбинированный урок.

Работа по карточкам Схемы, таблицы, фотографии, плакаты

§ 10,с 56

10

Добровольная подготовка граждан к военной службе

1

Комбинированный урок.

Решение ситуационных задач

презентация

§11, с 64

11

Организация призыва на воинскую службу.

Ответственность граждан по вопросам призыв на военную службу.

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Индивидуальный опрос

Видеофильм

§ 12- 13, с 67

12

Порядок призыва на военную службу.

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Индивидуальный опрос

видеофильм

§ 14,с 78

Глава 3. Правовые основы военной службы. 7 ч.

13

Прохождение военной службы по контракту. Особенности прохождения военной службы гражданами женского пола.

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Индивидуальный опрос презентация

§ 15,с84

14

Альтернативная гражданская служба и порядок её прохождения.

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Индивидуальный опрос

видеофильм

§16,

с100

15

Социальные гарантии военнослужащих.

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Индивидуальный опрос

видеофильм

§17,

с 104

16

Права и ответственность военнослужащих.

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Индивидуальный опрос

видеофильм

§ 18,

с 115

17

Увольнение с военной службы.

1

§19,

с124

18

Подготовка кадров для Вооружённых Сил Российской Федерации

1

Комбинированный урок.

Индивидуальный опрос

презентация

§20,

с130

19

Контрольная работа № 2 по теме: «Основы воинской службы».

1

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Глава 3 повторить

Раздел III. Военно - патриотическое воспитание.7ч.

Глава 4. Боевые традиции Вооруженных Сил Р.Ф.3ч

20

Память поколений - Дни воинской славы России.

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Индивидуальный опрос

видеофильм

§21,

с140

21

Дружба, войсковое товарищество - основа боевой готовности войск .

1

Комбинированный урок.

Решение ситуационных задач

презентация

§22,

с152

22

Взаимоотношения в воинском коллективе

1

Комбинированный урок.

Индивидуальный опрос

презентация

§ 23,

с158

Глава 5. Символы воинской чести.4ч.

23

Военная присяга - клятва воина на верность Родине - России.

Боевое знамя части.

1

Комбинированный урок.

Индивидуальный опрос

презентация

§ 24,25

с171

24

Ордена, почётные награды за воинские отличия в бою и заслуги в военной службе. Ритуалы Вооружённых Сил Российской Федерации.

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Индивидуальный опрос

видеофильм

§ 26,27,

С177

25

Воинские звания военнослужащих. Военная форма одежды.

1

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Фронтальный опрос

§ 28,29

С195

26

Контрольная работа № 3 по теме: «Военно - патриотическое воспитание».

1

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Глава 5повторить.

Раздел IV. Основы медицинских знаний. 8ч.

Глава 6. Основы медицинских знаний 8ч.

27

Основные инфекционные заболевания .Меры профилактики инфекционных заболеваний.

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Индивидуальный опрос

видеофильм

§ 30,31

С216

28

Общие принципы оказания первой помощи пострадавшему. Первая помощь при ранениях и ожогах.

1

Комбинированный урок.

Индивидуальный опрос

презентация

§ 32

С241

29

Первая помощь при травмах. Ушибы, растяжение связок, вывихи.

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Индивидуальный опрос

видеофильм

§ 33

С256

30

Наложение повязок

1

Комбинированный урок.

Индивидуальный опрос

презентация

31

Первая помощь при отравлениях.

1

Комбинированный урок.

Индивидуальный опрос

презентация

§ 34

С 262

32

Оказание помощи тонущему.

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Индивидуальный опрос

видеофильм

§ 35

С266

33

Контрольная работа №4 по теме: «Основы медицинских знаний».

1

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Глав 6 повтор.

34

Организация системы здравоохранения в Российской Федерации.

Комбинированный урок.

Индивидуальный опрос

презентация

§ 36

С276

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

Учебники

- учебник. М. П. Фролов и др. Основы безопасности жизнедеятельности. 11 класс. под ред. Ю. Л. Воробьёва. М. Астрель. АСТ. 2013 г.

- В. А. Шкенев. Основы безопасности жизнедеятельности. 11 класс. Поурочные планы. - Волгоград: Учитель, 2006 г.

- А. В. Наследухов. Дидактические материалы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» 10-11 классы. М.: АСТ.Астрель, 2012 г.

- А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников. Основы безопасности жизнедеятельности. Комплексная программа. 5-11 классы. М.: Просвещение 2010 г.

Методическая литература

1.Альтшулер В.М. Наркомания: дорога в бездну: кн. для учителей и родителей /В.М.

Альтшулер, А.В. Надеждин. - М.: Просвещение, 2000.

2. Армия государства Российского и защита Отечества /под ред. В.В. Смирнова. - М.:

Просвещение, 2004.

3. Байер К. Здоровый образ жизни/ К. Байер, Л. Шейнберг; пер. с англ. - М.: Мир, 1997.

4. Большой энциклопедический словарь. - М.: Большая Российская энциклопедия; СПб.;

Норинт, 1997.

5. Военное законодательство Российской империи (кодекс русского Военного права). - М.:

Военный университет, 1996.

6. Гражданская защита. Энциклопедия. в 4 т. /под ред. С.К.Шойгу. - М.:Московская

типография № 2, 2006.

7. Смирнов А.Т., Мишин Б.И. Основы безопасности жизнедеятельности. Методические

материалы и документы книга для учителя: М. Просвещение» 2001 г.

8. Заготова С.Н. Валеология учебное пособие: Ростов-на-Дону ООО «Издательство БАРО-

ПРЕСС» 2001

Сайты, используемые при подготовке и проведении занятий

Название сайта

Электронный адрес

Совет безопасности РФ

www.scrf.gov.ru

Министерство внутренних дел РФ

www.mvd.ru

МЧС России

www.emercom.gov.ru

Министерство здравоохранения и соцразвития РФ

www.minzdrav-rf.ru

Министерство обороны РФ

www.mil.ru

Министерство образования и науки РФ

mon.gov.ru/

Министерство природных ресурсов РФ

www.mnr.gov.ru

Федеральная служба железнодорожных войск РФ

www.fsgv.ru

Федеральная служба России по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды

www.mecom.ru/roshydro/pub/rus/index.htm

Федеральная пограничная служба

www.fps.gov.ru

Федеральный надзор России по ядерной и радиационной безопасности

www.gan.ru

Русский образовательный портал

www.gov.ed.ru

Департамент образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области

www.beluno.ru

Белгородский региональный институт ПКППС

ipkps.bsu.edu.ru/

Академия повышения квалификации работников образования

www.apkro.ru

Федеральный российский общеобразовательный портал

www.school.edu.ru

Федеральный портал «Российское образование»

www.edu.ru

Портал компании «Кирилл и Мефодий»

www.km.ru

Образовательный портал «Учеба»

www.uroki.ru

Журнал «Курьер образования»

www.courier.com.ru

Журнал «Вестник образования»

www.vestnik.edu.ru

Издательский дом «Профкнига»

www.profkniga.ru

Издательский дом «1 сентября»

www.1september.ru

Издательский дом «Армпресс»

www.armpress.info</</font>

Фестиваль педагогический идей «Открытый урок» (издательский дом «1 сентября»)

festival.1september.ru

Энциклопедия безопасности

www.opasno.net

Личная безопасность

personal-safety.redut-7.ru

Образовательные ресурсы Интернета-Безопасность жизнедеятельности

www.alleng.ru

«Мой компас» (безопасность ребёнка)

moikompas.ru/compas/bezopasnost_det

КОНТРОЛЬНО ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Контроль знаний №2 по теме: «Особенности военной службы».

1 вариант

1. Дополните фразу: «Особый вид государственной службы, состоящий в выполнении гражданами установленной законами воинской обязанности в составе Вооруженных Сил или других войск Российской Федерации, называется _______». 1 балл

2. Назовите формы прохождения военной службы. 2 балла

3. Дополните фразу: «Гражданин Российской Федерации имеет право в соответствии с законом вместо прохождения военной службы по призыву проходить _______ службу». 1 балл

4. Назовите обязательный ритуал, в котором принимает участие каждый гражданин, впервые поступивший на военную службу. 1 балл

5. Дополните фразу: «Военнослужащий __________ носить военную форму одежды вне расположения воинской части (в увольнении, в отпуске, на отдыхе и т.д.).1 балл

6. Дополните фразу: «Военнослужащий обязан _____________ бдительным, строго _____________ военную и государственную ____________». 3 балла

7. Назовите составы военнослужащих. 7 баллов

8. Назовите виды воинских уставов. 2 балла

9. Назовите объекты, обозначенные данным отличительным

знаком, которым международное право предоставляет

особую защиту. 1 балл

10. Нарисуйте отличительный знак объектов военной и гражданской медицинской службы, военного духовного персонала, гражданского духовного персонала, которым международное право предоставляет особую защиту. 1 балл

«3» - 11…16 баллов «4» - 17,18 баллов «5» - 19,20 баллов

Контроль знаний №2 по теме: «Особенности военной службы».

2 вариант

1. Укажите, кем является гражданин, проходящий службу в Рядах Вооруженных Сил Российской Федерации. 1 балл

2. Укажите, что считается началом военной службы. 1 балл

3. Назовите период военной службы, в течение которого осуществляется принятие Военной присяги. 1 балл

4. Укажите среди приведенных ниже характеристик обязанностей те, которые характерны для граждан, проходящих военную службу:

а)соблюдать верность Военной присяге, стойко переносить трудности военной службы; б)строго соблюдать производственную дисциплину; в)быть честным, дисциплинированным, храбрым, при выполнении приказов соблюдать разумную инициативу; г)строго соблюдать особенности технологического процесса; д)беспрекословно подчинятся командирам и начальникам, оберегать Боевое Знамя. 3 балла

5. Дополните фразу: «Военнослужащий обязан беспрекословно ______ командирам, ___________ их в бою, ____________ Боевое Знамя воинской части». 3 балла

6. Назовите виды форм одежды для военнослужащих. 5 баллов

7. Назовите уставы воинской службы, относящиеся к общевойсковым уставам.4 бал.

8. Назовите объекты, обозначенные данным отличительным

знаком, которым международное право предоставляет

особую защиту. 1 балл

9. Нарисуйте отличительный знак обозначенных культурных ценностей под особой защитой согласно международному праву. 1 балл

«3» - 11…16 баллов «4» - 17,18 баллов «5» - 19,20 баллов

Контрольная работа №4 по теме: « Основы медицинских знаний ».

1 вариант

1. Закончите фразу: "Перевязочный материал, которым закрывают рану, называется _______________". 1 балл

2. Охарактеризуйте устройство пакета перевязочного индивидуального. 4 балла

3. Назовите главную причину ожогов. 1 балл

4. Назовите результат воздействия на человека низких температур. 1 балл

5. Назовите две операции помощи пострадавшему на воде после его извлечения из воды, раздетого до пояса, и удаления из него ила, тины и воды из легких и желудка.

2 балла

6. Закончите фразу: " Заболевания, которые вызываются определенными живыми возбудителями, способные передаваться от больного организма к здоровому и вызывать эпидемии, называются ____________ заболеваниями". 1 балл

7. Среди приведенных ниже названий организмов определите те из них, которые являются разносчиками инфекционных заболеваний:

а) волки; б) мышевидные грызуны; в) ласточки; г) малярийные комары; д) кры-

сы; е) растения семейства крестоцветных; ж) клещи. 4 балла

8. Расшифруйте аббревиатуру СПИД, назовите его главное поражающее воздействие.

2 балла

9. Назовите два вида перелома костей по наличию раны в месте перелома. 2 балла

10. Назовите основную цель иммобилизации переломанной конечности. 1 балл

11. Назовите состояние, при котором сердце внезапно останавливается и дыхание исчезает. 1 балл

«3» - 11…16 баллов «4» - 17,18 баллов «5» - 19,20 баллов

Контрольная работа №4 по теме: « Основы медицинских знаний».

2 вариант

1. Закончите фразу: "Процесс наложения повязки на рану называется _____ ". 1 балл

2. Назовите три основных свойства материалов, применяемых в качестве перевязочного материала. 3 балла

3. Назовите три вида ожогов по характеру вызвавшего их пораж. фактора. 3 балла

4. Назовите первое воздействие на пострадавшего, если его одежда горит. 1 балл

5. Закончите фразу: "При нарушении правил поведения на воде возможно наступление ___________ , которое характеризуется заполнением дыхательных путей _________". 2 балла

6. Укажите среди приведенных ниже названий групп организмов те, которые являются возбудителями инфекционных заболеваний:

а) грызуны; б) насекомые; в) бактерии; г) амфибии; д) вирусы; е) одноклеточные

грибки. 3 балла

7. Закончите фразу: "Массовое распространение инфекционного заболевания, вызванного общим источником инфекции, называется __________ ". 1 балл

8. Назовите главный комплекс профилактических мер против инфекционных заболеваний, который осуществляется конкретным человеком. 1 балл

9. Назовите два вида переломов по количеству отломков. 2 балла

10. Назовите основное приспособление для осуществления иммобилизации места перелома. 1 балл

11. Назовите приемы первой медицинской помощи при возникновении состояния "клинической смерти". 2 балла

«3» - 11…16 баллов «4» - 17,18 баллов «5» - 19,20 баллов