- Учителю
- План работы по обж в 6 классе
План работы по обж в 6 классе
ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ В 6 КЛАССЕ
№
уро-ка
Наименование
темы и занятия
Время и дата прове- дения
Учебные вопросы
Учебные и
воспитательные
цели
Метод
проведения
Учебно -
материальное
обеспечение
Контроль- ный цикл
Приме-чание
Раздел 1. Безопасность человека в природных условиях.
Тема 1. Подготовка к активному отдыху на природе.
Задачи - ознакомление учащихся с особенностями природных условий и индивидуальными мерами безопасности в природных условиях.
1.
Природа и человек.
1 час
1. Общение с живой природой. 2. Активный отдых на природе.
3. Подготовка к активному отдыху.
Учащиеся должны знать пра-вила подготовки к активному отдыху на природе и правила поведения на природе. Уметь их применять в природе.
Рассказ -
беседа
Видеофильм «Этого могло и не быть», учебник ОБЖ
2.
Ориентирование на местности.
1 час
1. Ориентирование по компасу, небесным телам.
2. Ориентирование по местным признакам.
Научить учащихся наиболее простым способам ориенти-рования на местности и правилам выхода к жилью.
Практичес. занятие
Энциклопедия выживания, стенд в классе, учебник ОБЖ
3.
Определение своего местонахо-ждения и направ-ления движения на местности.
1 час
1. Определение своего местонахождения.
2. Определение направления движения на местности.
Научить учащихся наиболее простым способам определе-ния местонахождения, сторон горизонта и направления движения на местности.
Практичес. занятие
Энциклопедия выживания, стенд в классе, учебник ОБЖ
4.
Подготовка к выходу на природу.
1 час
1. Чрезвычайные ситуации в природе, причины их возникновения.
2. Как подготовиться
к путешествию по незнакомой местности
Дать учащимся понятие о чрезвычайных ситуациях в природе. Пробуждать у них потребность предвидеть сложные жизненные ситуации и принимать меры к безопасному поведению в природных условиях
Рассказ -
беседа
В/ф «Этого могло не быть»,
учебник ОБЖ
В/ф «Спасик и его друзья» (Поведение на природе)
5.
Определение места для бивака и проведение бивачных работ.
1 час
1. Выбор места и оборудование временного жилища.
2. Добывание огня и разведение костра.
3. Безопасность на биваке.
Учащиеся должны знать воз-можные варианты оборудова-ния временного укрытия, спо-собы добывания огня и разве-дения костра, уметь разводить костры на природе, обеспечивать пожарную и личную безопасность.
Практичес. занятие
учебник ОБЖ, макеты
костров, видеофильм «Сам себе МЧС», раздел 24 «Кострище»
№
уро-ка
Наименование
темы и занятия
Время и дата прове- дения
Учебные вопросы
Учебные и
воспитательные
цели
Метод
проведения
Учебно -
материальное
обеспечение
Контроль- ный цикл
Приме-чание
6.
Определение необходимого снаряжения для похода.
1 час
1. Факторы, которые необходи-мо учитывать при подготовке к походу.
2. Что же взять с собой в поход?
Ознакомить учащихся с факто-рами, которые необходимо учитывать при подготовке к походу. Совместно с учащи-мися определить перечень снаряжения, которое берут в поход.
Практичес. занятие
Энциклопедия выживания, учебник ОБЖ, в/ф «Сам себе МЧС», раздел 12 «Сбор рюкзака»
Тема 2. Активный отдых на природе и безопасность.
Задача - ознакомление с мероприятиями, необходимыми для обеспечения безопасности и выполнения правил поведения в различных природных и погодных условиях.
7.
Общие правила безопасности при активном отдыхе на природе.
1 час
1.Факторы экстремальной ситуации.
2. Последовательность дейст-вий в экстремальной ситуации.
Учащиеся должны знать фак-торы, мешающие успешно справиться с экстремальной ситуацией на природе и уметь определять последователь-ность действий в таких ситуациях.
Рассказ -
беседа
Энциклопедия ОБЖ, плакаты, учебник ОБЖ
Тест
8.
Подготовка и проведение пеших походов на равнинной местности.
1 час
1. Обеспечение безопасности в походе
2. Выбор маршрута движения.
3. Режим и распорядок похода.
Учащиеся должны знать пра-вила обеспечения безопасно-сти в походе, уметь грамотно выбирать маршрут и условия похода, распределять режим и распорядок похода.
Практичес. занятие
Энциклопедия ОБЖ, плакаты, учебник ОБЖ
9.
Подготовка и проведение лыжных походов.
1 час
1. Подготовка и проведение походов
2. Меры безопасности в походе.
Учащиеся должны знать пра-вила подготовки и проведения похода, подбора снаряжения, правила обеспечения безопас-ности в походе, организацию движения и ночлегов.
Практичес. занятие
Энциклопедия ОБЖ, плакаты,
учебник ОБЖ
10.
Водные походы и обеспечение безопасности на воде.
1 час
1. Подготовка и проведение походов. 2. Возможные аварийные ситуации в походе.
3. Обеспечение безопасности в походе
Учащиеся должны знать пра-вила подготовки и проведения похода, возможные аварийные ситуации, правила обеспечения безопасности на воде.
Практичес. занятие
Энциклопедия ОБЖ, плакаты, учебник ОБЖ
№
уро-ка
Наименование
темы и занятия
Время и дата прове- дения
Учебные вопросы
Учебные и
воспитательные
цели
Метод
проведения
Учебно -
материальное
обеспечение
Контроль- ный цикл
Приме-чание
11.
Велосипедные походы и безопасность туристов.
1 час
1. Подготовка и проведение походов.
2. Меры безопасности в походе.
Учащиеся должны знать пра-вила подготовки и проведения похода, подбора одежды, обу-ви, подгонки техники, правила обеспечения безопасности в походе, организация движе -
ния и ночлегов.
Практичес. занятие
Энциклопедия ОБЖ, плакаты, учебник ОБЖ.
Тема 3. Дальний (внутренний) и выездной туризм, меры безопасности.
Задачи - рассмотреть факторы, оказывающие влияние на безопасность человека в дальнем и выездном туризме.
12.
Факторы, оказы-вающие влияние на безопасность чело-века в дальнем и выездном туризме.
1 час
1. Факторы, оказывающие влия-ние на безопасность человека.
2. Последовательность действий в экстремальной ситуации.
Учащиеся совместно с учите-лем должны определить фак-торы, мешающие успешно справиться с экстремальной ситуацией на природе.
Рассказ - беседа
Пособие «Хочу все знать», учебник ОБЖ
Самост. работа
13.
Акклиматизация человека в различных климатических условиях.
1 час
1. Что такое климато-географи-ческие условия?
2. Акклиматизация в различных условиях.
Подготовить учащихся к пра-вильным и грамотным дей-ствиям в условиях акклимати-зации и реакклиматизации к различным погодным условиям
Рассказ -
беседа
Карта
Российской Федерации, учебник ОБЖ
14.
Акклиматизация человека в горной местности.
1 час
1. Особенности акклиматизации в горной местности.
Подготовить учащихся к пра-вильным и грамотным дейст-виям в условиях акклиматиза-ции в горной местности.
Рассказ -
беседа
Карта Российской Федерации, учебник ОБЖ.
15.
Обеспечение лич-ной безопасности при следовании к местам отдыха наземными видами транспорта.
1 час
1. Особенности передвижения наземными видами транспорта.
2. Обеспечение безопасности при передвижении.
Учащиеся должны знать осо-бенности передвижения на-земными видами транспорта, уметь обеспечивать личную безопасность при передвиже-нии наземным транспортом.
Рассказ -
беседа
Учебник ОБЖ, плакаты
Зачет
16.
Обеспечение лич-ной безопасности при следовании к местам отдыха
1 час
1. Особенности передвижения водным транспортом.
2. Обеспечение безопасности при передвижении.
Учащиеся должны знать особенности передвижения водным транспортом, уметь
обеспечивать личную безо-
Рассказ -
беседа
Учебник ОБЖ, плакаты
№
уро-ка
Наименование
темы и занятия
Время и дата прове- дения
Учебные вопросы
Учебные и
воспитательные
цели
Метод
проведения
Учебно -
материальное
обеспечение
Контроль- ный цикл
Приме-чание
водным транспортом.
пасность при передвижении водным транспортом.
17.
Обеспечение лич-ной безопасности при следовании к местам отдыха воздушным транспортом.
1 час
1. Особенности передвижения воздушным транспортом.
2. Обеспечение безопасности при передвижении.
Учащиеся должны знать осо-бенности передвижения воз-душным транспортом, уметь обеспечивать личную безопас-ность при передвижении воздушным транспортом.
Рассказ -
беседа
Учебник ОБЖ, плакаты
Тема 4. Обеспечение безопасности при автономном существовании человека в природе.
Задачи - ознакомить с индивидуальными мерами безопасности и правилами защиты и взаимопомощи при попадании в условия вынужденной автономии в природе.
18.
Автономное пребывание человека в природной среде.
1 час
1. Возможные случаи автоном-ного пребывания человека в природе.
2.Возможные варианты дейст-вия человека в условиях вынуж-денной автономии.
Объяснить и разобрать с уча-щимися возможные ситуации автономного пребывания че-ловека в природных условиях. Наметить план действия в каждой конкретной ситуации.
Рассказ -
беседа
Энциклопедия выживания, видеофильм «Этого могло не быть», учебник ОБЖ
Самост. работа
19.
Добровольная автономия челове-ка в природной среде.
1 час
1. Как выжить в сложившейся ситуации.
2. Пути преодоления страха и возникающего стрессового состояния.
Рассмотреть с учащимися условия попадания и психоло-гические аспекты доброволь-ной автономии, варианты оценки ситуации и выработки плана действия.
Рассказ -
беседа
Энциклопедия выживания, Учебник ОБЖ
20.
Вынужденная автономия челове-ка в природной среде.
1 час
1. Условия попадания в вынужденную автономию.
2. Сигналы и сигнальные средства.
Учащиеся должны знать и уметь подавать сигналы бед-ствия различными способами и средствами, знать условия попадания и психологические аспекты вынужденной автоно-мии.
Рассказ -
беседа
Энциклопедия выживания, учебник ОБЖ
№
уро-ка
Наименование
темы и занятия
Время и дата прове- дения
Учебные вопросы
Учебные и
воспитательные
цели
Метод
проведения
Учебно -
материальное
обеспечение
Контроль- ный цикл
Приме-чание
21.
Обеспечение жизнедеятельности человека при автономном существовании.
1 час
1. Способы оборудования временного жилища.
2. Приемы добывания огня и разведения костра.
3. Правила добывания воды и продуктов питания.
Учащиеся должны знать и уметь оборудовать временное укрытие, способы добывания огня и разведения различных типов костров, варианты поис-ка и добывания воды, её очис-тки и обеззараживания, спосо-бы добывания пищи в природе.
Практичес. занятие
Энциклопедия ОБЖ, учебник ОБЖ, макеты, плакаты
в/ф Строительство укрытий в лесу»
Тест
Тема 5. Опасные ситуации в природных условиях.
Задачи - ознакомление с мерами безопасности в природных условиях, в опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера.
22.
Опасные погодные явления.
1 час
1. Влияние погодных условий на человека в природе.
2. Способы защиты от них.
Учащиеся должны знать о вли-янии опасных природных яв-лений на человека и способы защиты от них.
Рассказ -
беседа
Учебник ОБЖ, плакаты
Самост. работа
23.
Обеспечение безопасности при встрече с дикими животными в при-родных условиях.
1 час
1. Как вести себя при встрече с дикими животными.
2. Особенности поведения животных и меры безопасности.
Учащиеся должны знать основные правила поведения и меры безопасности при встре-че с дикими животными
Рассказ -
беседа
Учебник ОБЖ, энциклопедия ОБЖ
24.
Укусы насекомых и защита от них
1 час
1. Наиболее вероятные виды укусов насекомых.
2. Профилактика укусов и первая помощь при укусе.
Учащиеся должны знать основные правила поведения и меры безопасности при кон-такте с насекомыми в природ-ных условиях и оказывать первую помощь при укусе.
Практичес. занятие
Энциклопедия ОБЖ, плакаты,
Учебник ОБЖ
25.
Клещевой энцефалит и его профилактика.
1 час
1. Профилактика клещевого энцефалита.
2. Первая помощь при укусе клеща.
Учащиеся должны знать основные правила по защите от укуса клеща и уметь оказы-вать первую помощь при укусе.
Практичес. занятие
Энциклопедия ОБЖ, плакаты, учебник ОБЖ.
№
уро-ка
Наименование
темы и занятия
Время и дата прове- дения
Учебные вопросы
Учебные и
воспитательные
цели
Метод
проведения
Учебно -
материальное
обеспечение
Контроль- ный цикл
Приме-чание
Раздел 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.
Тема 6. Основы медицинских знаний и оказания первой медицинской помощи.
Задачи - ознакомление с правилами оказания первой медицинской помощи при различных видах повреждений, освоение умений оказывать первую
медицинскую помощь себе и окружающим.
26.
Вопросы личной гигиены и оказание первой медицин-ской помощи в природных условиях
1 час
1. Уход за одеждой и обувью.
2. Правила личной гигиены на природе.
Разъяснить учащимся правила ухода за одеждой и обувью и правила личной гигиены на природе.
Рассказ -
беседа
Учебник ОБЖ, плакаты, стенд в классе
Тест
27.
Оказание первой медицинской помощи при травмах.
1 час
1. Причины, требующие наложения повязок на туловище и конечность.
2. Порядок наложения повязок.
Учащиеся должны уметь накладывать повязки на туловище и конечности.
Практичес. занятие
Плакаты, пе -
ревязочный материал, ши -
ны и подруч -
ный материал.
28.
Оказание первой медицинской по-мощи при тепло-вом и солнечном ударе, отмороже-нии и ожоге.
1 час
1. ПМП при тепловом и солнечном ударе.
2. ПМП при отморожении.
3. ПМП при ожоге.
Учащиеся должны уметь ока-зывать первую медицинскую помощь при тепловом и сол-нечном ударе, отморожении и ожоге.
Практичес. занятие
Аптечка пер -
вой помощи, перевязочный материал, плакаты.
29.
Оказание первой медицинской по-мощи при укусах насекомых и змей.
1 час
1. ПМП при укусах насекомых.
2. ПМП при укусах змей.
Учащиеся должны уметь оказывать первую медицин-скую помощь при укусах насекомых и змей.
Практичес. занятие
Аптечка ПМ, перевязочный материал, плакаты.
Тема 7. Здоровый образ жизни и факторы, на него влияющие.
Задачи - изучение и освоение основ ЗОЖ, обеспечивающего полноценное существование и реализацию способностей и запросов личности.
30.
Здоровый образ жизни и профилактика переутомления.
1 час
1. Общие понятия об утомлении, причины его возникновения.
2. Профилактика переутомления.
Разъяснить учащимся причи-ны утомления и переутомле-ния в процессе жизнедеятель-ности, а также способы профилактики переутомления.
Рассказ -
беседа
Учебник ОБЖ, энциклопедия ОБЖ
Самост. работа
№
уро-ка
Наименование
темы и занятия
Время и дата прове- дения
Учебные вопросы
Учебные и
воспитательные
цели
Метод
проведения
Учебно -
материальное
обеспечение
Контроль- ный цикл
Приме-чание
31.
Компьютер и его влияние на человека.
1 час
1. Факторы отрицательного воздействия компьютера на организм человека.
2. Организация рабочего места у компьютера.
Рассмотреть совместно с уча-щимися опасные факторы влияния компьютера на орга-низм человека, предложить учащимся самостоятельно разработать памятку для работы на компьютере.
Рассказ -
беседа
Компьютер, энциклопедия ОБЖ, справоч-ник школьника по ОБЖ
32.
Влияние неблаго-приятной окружа-ющей среды на здоровье человека.
1 час
1. Что такое экология?
2. Экология и безопасность жизнедеятельности.
Разъяснить учащимся особен-ности влияния окружающей среды на здоровье человека.
Рассказ -
беседа
энциклопедия ОБЖ, справоч- ник школьника по ОБЖ.
33.
Влияние социальной среды на развитие и здоровье человека.
1 час
1. Особенности социальной среды в городе.
2. Влияние социальной среды на детей.
Учащиеся должны знать осо-бенности влияния социальной среды на развитие и здоровье детей и возможностях сохра-нения здоровья в ней.
Рассказ -
беседа
Энциклопедия ОБЖ, учебник ОБЖ, справоч-ник школьника по ОБЖ.
34.
Влияние наркоти-ков и психоактив-ных веществ на здоровье человека.
1 час
1. Механизм влияния на здоровье человека наркотиков и психоактивных веществ.
2. Последствия приёма наркотиков и ПАВ.
Разъяснять учащимся опасность и последствия влияния на организма человека наркотиков и психоактивных веществ.
Рассказ -
беседа
Энциклопедия ОБЖ, журнал ОБЖ, справоч-ник школьника по ОБЖ
Зачёт
35.
Профилактика употребления наркотиков и психоактивных веществ.
1 час
1. Стадии развития наркотической зависимости.
2. Профилактика наркомании и токсикомании.
3. Правила четырех «НЕТ» наркотикам.
Рассказать учащимся о стадиях развития наркотической зави-симости и разъяснить им опас-ность её, а также способы про-филактики наркотической зависимости.
Рассказ -
беседа
Журнал ОБЖ, энциклопедия ОБЖ, справоч- ник школьника по ОБЖ
Итого : Рассказ - беседа - 21
Практическая работа - 14
Самостоятельная работа - 5
Тест - 3
Зачет - 2
Преподаватель - организатор ОБЖ М.А.Микка