Практическая часть к уроку ОБЖ в 8 классе «Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения».

Практическая часть к уроку ОБЖ

«Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения».

Автор: Мингазов Марат Миргасимович, учитель ОБЖ «Русско - Акташской СОШ» Альметьевского муниципального района

Урок ОБЖ 8 класс

Тема урока: «Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения».

Цель: разъяснить учащимся значение профилактики пожаров; обсудить основные направления деятельности человека по обеспечению пожарной безопасности. Сформировать у учащихся чувство ответственного отношения к правилам пожарной безопасности, к рекомендациям специалистов по правилам поведения для обеспечения личной безопасности во время пожара.

Задачи: Воспитание чувства ответственности в области пожарной безопасности. Формирование модели безопасного поведения в повседневной жизни.

Ход урока:

После теоретической части в кабинете ОБЖ, преподаватель с учащимися прошли в кабинет технологии, где преподаватель рассказал о принципе работы огнетушителя.

Учитель:

-Ребята, принцип работы огнетушителя основан на выходе огнетушащего порошка из баллона, находящегося под давлением 1,6-0,4 МПа.

Затем учитель рассказал об устройстве огнетушителя.

Устройство огнетушителя ОП-8(3)1 - корпус



2 - заряд



3 - сифонная трубка



4 - пространство для рабочего (вытесняющего) газа



5 - манометр



6 - ручка для переноски



7 - головка с рычагом



8 - шланг с раструбом



9 - чека

Учитель показал, как нужно пользоваться огнетушителем при возникновении пожара:

Учитель:

-Ребята, при возникновении пожара необходимо выдернуть чеку, направить раструб в сторону огня, нажать на рычаг запорного устройства и приступить к тушению.

Затем учитель рассказал о сроке службы огнетушителя:

Учитель:

- Переосвидетельствование баллона проходит через 5 лет.

Средний срок службы огнетушителя 10 лет с перезарядкой огнетушащего вещества, заменой резиновых изделий, уплотнительных прокладок и восстановлением лакокрасочного покрытия.



Затем преподаватель предложил учащимся на практике попробовать воспользоваться огнетушителем, выдернуть чеку, направить раструб в сторону огня, нажать на рычаг запорного устройства и приступить к тушению.