Сценарії проведення тижнів здоровя до Міжнародного дня порозуміння зВІЛ-інфікованими

Вступ

Школа - це місце, де дитина проводить значну частину часу. Тому саме вона має великі можливості у здійсненні ряду заходів із питань збереження здоров'я. Усвідомлюючи це, протягом останніх років у Барвінківській школі активно пропагується здоровий спосіб життя, проводяться виховні заходи зі сприяння зміцненню здоров'я, профілактики шкідливих звичок, у яких задіяні всі учасники навчально-виховного процесу.

Соціально-психологічна служба школи проводить діагностування з питань психологічного здоров'я учнів та працює в напрямку реабілітації учнівської молоді, яка потребує психолого-педагогічного втручання. Організовує зустрічі з лікарями, фахівцями з питань загартування та поліпшення фізичного розвитку, проводить засідання, на яких розглядаються проблеми тютюнокуріння, уживання алкогольних напоїв, наркотичних речовин. Щорічно в закладі проводяться традиційні тижні здоров'я, тижні заходів присвячені Міжнародному дню порозуміння з ВІЛ-інфікованим.

Соціально-педагогічною службою проводяться для батьків індивідуальні та групові бесіди, тренінгові заняття, наукові конференції тощо, а ще глибоко усвідомлюючи актуальність даного напрямку превентивного виховання, колектив Барвінківської школі №1 з 2006 року успішно його реалізує через створену на базі свого закладу «Школу сприяння здоров'ю» .

Рекомендовано вчителям основ здоров'я та класним керівникам загальноосвітніх навчальних закладів для використання в практичній діяльності, а також учням для підвищення рівня здоров'язберігаючих компетентностей.

Тиждень заходів до

</ Міжнародного дня порозуміння зВІЛ-інфікованими

Понеділок

Виступ агітбригади проти СНІДу та наркоманії

для 7 - 11 класів

Вівторок

Тренінг «Убережи себе від ВІЛ. Підлітки та ВІЛ-інфікування. Як запобігти інфікуванню ВІЛ»

Вчитель основ здоров'я (6 клас)

Середа

Перегляд та обговорення фільму «Наближення»

Вчитель основ здоров'я (9 - 11 класи)

Четвер

Конкурс малюнків «За майбутнє без СНІДу»

Вчитель основ здоров'я (5 - 7 класи)

Оформлення стенгазет на тему «Ще раз про СНІД»

( 8-11 класи)

П'ятниця

Тематичний захід «СНІД! Знати, щоб жити»

Відповідальна вчитель основ здоров'я для 9-11класів

Виступ

агітбригади проти СНІДу та наркоманії

(для учнів 7-11 класів)

Мета: підвести підлітків до розуміння, що ВІЛ/СНІД - це поведінкові ускладнення, запобігти яким можна через формування навичок відповідальної поведінки перед інфекційними хворобами.

Обладнання: плакати, буклети

(Виходять учні)

Всі. Ми…

1-й учасник. Ті, що вийшли на цю сцену.

Всі. Ми…

2-й учасник. Ті, що стоять перед вами.

Всі. Ми…

3-й учасник. Ті, що говорять ці слова.

Всі. Ми…

4-й учасник. Учні гімназії №1.

5-й учасник. Застерігаємо!

6-й учасник. Від бід, які чатують на кожному кроці.

Всі. Ми…

1-й учасник. В боротьбі за здоров'я нації.

Всі. Попереджаємо!

2-й учасник. В боротьбі зі шкідливими звичками.

Всі. Боріться.

3-й учасник. За утвердження здорового способу життя.

4-й учасник. Пропагуємо ми всюди,

Щоб знали й чули про це люди

Ми проти СНІДу й нікотину,

Алкоголізму й наркотизму.

5-й учасник. Наша група - активісти,

Тут зібрались оптимісти,

І ми віримо у той час,

Що не буде проблем у нас.

6-й учасник. Важливу тему починаємо:

СНІД, наркотики, пиття -

Геть із нашого життя!

(Всі співають: на мотив пісні ,,Ти мені не даєш…")

СНІД

Він нам не дає.

Ох, і не дає,

СНІД. Він нам не дає спокою.

СНІД жахливий такий,

Лякає він всіх,

Загрожує нам з тобою.

СНІД підступний такий,

І грізний, і страшний,

Жорстокий такий до болю.

Ми ж здолаєм тебе

І пални твої

Зруйнуєм разом без бою.

СНІД

СНІД - загроза я смертельна

І реально є в житті.

Бійтесь люди попадатись

на дорозі ви мені.

Не поможуть вам лікарні,

і ніякі в світі ліки

ще не винайшли їх, ні!

Кожен рік збираю жертви

З необачних я людей.

І мільйонир мам і татів

Повмирали у дітей.

А зі мною поруч завжди

Вірна подруга моя.

А чи ви її впізнали? -

Люба НАРКОМАНІЯ!

(Виходить наркоманія)

Наркоманія

Наркотики у нас

Просто чудо, просто клас.

Створять чудо-теремок,

З нього валить дим-димок.

Варять там собі харчі,

ще не гірші анаші.

1-й учасник. Стоп! Зупиніться! Ми знаємо ваше справжнє обличчя.

2-й учасник. Наркоманія -хвороба, що призводить до розпаду особистості і смерті.

3-й учасник. За останні п'ять років кількість тих, що вживають наркотики, збільшилась вдвічі.

4-й учасник. Один наркоман може заразити у рік п'ятьох-шістьох.

5-й учасник. Наркоманія подібно гострому інфекційному захворюванню розвивається срімко!

6-й учасник. На превеликий жаль серед молоді нерідко існує думка: якщо попробувати один раз, то в цьому нічого немає страшного.

Пам'ятайте - це небезпечна помилка!!!

1-й учасник. Одна з найбільших трагедій ХХ сторіччя - СНІД.

2-й учасник. Це синдром набутого імунодефіциту - кінцева стадія інфекційного захворювання, викликаного синдромом імунодефіциту людини.

3-й учасник. Вірус цей вражає спеціальні клітини в крові, які стають на захист організму людини від різних мікробів та пухлин, і поступово вбиває ці клітини.

4-й учасник. СНІД - невиліковна хвороба, яка передається під час незахищеного статевого контакту.

5-й учасник. Через кров: коли у кров хдорового організму потрапляє кров з ВІЛ.

6-й учасник. Від інфікованої матері - дитині.

7-й учасник. Внаслідок використання для ін'єкцій нестерильних шприців або голок в лікарнях.

8-й учасник. І при вживанні наркотиків.

1-й учасник. І як результат: кожного дня 7000 молодих людей в усьому світі заражується ВІЛ.

2-й учасник. У світі понад 42 мільйони ВІЛ-інфікованих.

3-й учасник. Станом на 2005 рік за даними МОЗ України виявлено 3000 наркоманів.

СНІД

І якщо не жартома -

Наркотики й СНІД -

Це найболючіша біда,

Бо гине молодь в світі,

А найстрашніше - діти!

Наркоманія

Боротись треба, ми за те,

Хай боряться усі усюди

Крізь воду і вогонь пройдем,

Об'єднані по світу люди.

4-й учасник.

Щоб СНІД не увійшов в ваш дім,

не увійшов в сім'ю.

Бережіть себе й близьких,

Усвідомте біду!

5-й учасник.

Чумі ХХ століття

Ми твердо скажем: ,,Ні!"

І полум'я пожежі СНІДу

Погасим на Землі!

6-й учасник.

У нашій боротьбі зі СНІДом

Ми скажемо разом,

Ми скажем сміливо:

Найкраща з СНІДом боротьба -

Здоровий спосіб життя!

Чистота душі і тіла -

Ліки від наркоманії і СНІДу.

Тренінг.

Убережи себе від ВІЛ.

Підлітки та ВІЛ-інфікування.

(6 клас)

Мета:

- закріпити й поглибити знання учнів про ВІЛ;

- розвивати навички толерантного ставлення до ВІЛ-інфікованих людей;

- виховувати свідоме ставлення до свого здоров'я, як найвищої цінності.

Обладнання: комп'ютери, аркуші паперу розміром А4, А1, роздаткові інформаційні матеріали, фліп-чарт, маркери різного кольору, ножиці, бейджі, стікери у вигляді ялинкових іграшок, конверти з роздатковим матеріалом.

Хід заняття

І. Організаційний момент

1. Привітання.

Доброго дня!

2. Вправа «Знайомство»

- А розпочнемо урок з знайомства. До нас в гості завітав «Здоровчик» - він буде талісманом на занятті. Давайте з вами передаючи його по колу назвемо своє ім'я та висловимо побажання групі від свого імені і «Здоровчика».

3. Прийняття правил роботи на уроці.

Ось ми й познайомилися.

- Для чого в нашому житті існують різні правила? (Для ефективної роботи під час уроку)

- Хто бажає зачитати наші правила роботи? (По ходу зачитування кожного правила, з'ясовую в учнів його значення).

Правила роботи в групі

• Дотримуватися правила піднятої руки.

• Говорити по черзі.

• Слухати інших.

• Бути активними.

• Брати участь у роботі групи.

• Говорити від свого імені.

• Говорити коротко і по черзі.

• Дотримуватися регламенту.

- Чи є необхідність дописати якесь нове правило?

II. Актуалізація опорних знань і мотивація навчальної діяльності.

1. Релаксаційна уява.

Уявімо фортецю, за мурами якої величезне військо. Чи легко ворогам захопити його? Дійсно, ні. А що станеться, якщо одного воїна заразити небезпечною інфекцією? Через деякий час фортецю вже нікому буде захищати.

Людський організм - фортеця, імунітет - могутнє військо, яке захищає від вірусів. Що стане з організмом, коли потрапить вірус ВІЛ? Як захиститися від нього? Як ви зрозуміли, ми сьогодні будемо говорити про імунітет, ВІЛ і СНІД.

2. Вправа «Інтерв'ю».

- Що ви знаєте про імунодефіцит?

- Що ви чули про захворювання на ВІЛ, СНІД?

Відповіді учнів.

3. Очікування.

Наближаються Новорічні свята. А що за свято без ялинки? Ялинка - символ вічності, довголіття і безсмертя; символом домашнього затишку, символом благополуччя та щастя. На передодні цих свят хочеться налаштуватися на гарний настрій і я пропоную вам на ялинкових іграшках висловити свої особисті очікування від сьогоднішнього заняття. Озвучте свої очікування, а потім по черзі прикріпіть їх на ялинку.

- Про що можна сказати, дивлячись на наші очікування?

III. Вивчення нового матеріалу.

1.Інформаційне повідомлення.

Вчитель. Бактерії й віруси можуть передаватися від хворої людини до здорової і заражати її. Такий процес називають інфікуванням. Інфекція в перекладі з латинської мови означає «отруювати», «заражати». Бактерії та віруси називають «інфекційними агентами».

Віруси й бактерії можуть передаватися через повітря, при користуванні спільним посудом, при тісному контакті між людьми та багатьма іншими способами.

Коли хворих людей стає багато, починається епідемія. Її можна зупинити, зменшивши можливість контакту хворих та здорових людей.

Навколо нас у повітрі, воді, ґрунті, на поверхні предметів перебувають мільярди бактерій та вірусів. Але наш організм уміє від них захищатися. У нас є спеціальний захист - імунна система.

Слово імунітет перекладається з латинської мови як «звільнення». Імунна система звільняє нас від непрошених гостей, суворо розправляється з ними.

Але армії бактерій із шкідливими звичками. Вони знижують наш імунний захист. Крім того, є вірус який сам проникає, в імунну систему й руйнує її. Такий вірус назвали вірусом імунодефіциту людини (скорочено ВІЛ). Дефіцит - нестача чого-небудь. У цьому разі це нестача захисних сил організму. Лікарі називають такий стан синдромом набутого імунодефіциту (скорочено СНІД).

Давайте з вами згадаємо, що означає кожне слово в абревіатурах ВІЛ і СНІД. (Кожну букву абревіатури «ВІЛ», «СНІД» прописую на дошці в стовпчик)

В - вірус (збудник інфекційних хвороб, уражає клітини)

І - імунодефіциту ( відсутність імунної реакції організму)

Л - людини ( може бути тільки у людини )

С - синдром (низка симптомів, що вказують на хворобу)

Н - набутого (не спадкового, а здобутого в процесі життя)

І - імунного (стосується імунної системи)

Д - дефіциту (відсутність або нестача захисних сил організму)

2. Робота в групах.

Учитель. Вам потрібно ознайомитися з даною інформацією, уважно прочитати, обговорити її в своїй групі. Опрацювавши інформацію, розповісти з точки зору істориків, статистів, дослідників та лікарів.

1 група - історія виникнення ВІЛ

2 група - статистичні дані

3 група - СНІД і наркоманія

4 група - толерантне ставлення до ВІЛ-інфікованих

- Про що нове ви дізналися?

- Чи була ця інформація для вас корисною?

1 група. Трохи історії.

Перші випадки захворювання на СНІД були виявлені у 1981 році у Франції. Спочатку хвороба видавалася дуже загадковою. Але через два роки було віднайдено вірус, який викликає це захворювання. Вірус існує тільки в організмі людини і тому називається - вірус імунодефіциту людини. Цей вірус поступово знешкоджує захисну (імунну) систему організму. Це такі клітини у нашому організмі, які знешкоджують будь-яку інфекцію. У разі, коли вірус імунодефіциту розмножується у великій кількості, знешкоджує клітини-захисники і організм людини не спроможний вести боротьбу з різними інфекціями, які йому загрожують. Людина хворіє на СНІД - у неї розвивається синдром набутого імунного дефіциту.

Симптоми СНІДу: зменшення маси тіла на 10% і більше протягом місяця без причини; лихоманка тривалістю більше як місяць.

Незначні симптоми: постійний кашель більш, як місяць; грибкові ураження порожнини рота і глотки; збільшення лімфовузлів відразу у кількох місцях.

Вчені всього світу працюють над ліками проти ВІЛ/СНІДу. Вже створено ефективні ліки, які на тривалий час гальмують розвиток цієї страшної хвороби. Людство сподівається у недалекому майбутньому її на завжди.

2 група. Статистичні дані.

СНІД - підступна хвороба. Протягом кількох років вона може перебувати в інфікованого в прихованому стані; він може не знати про те, що заражений, але бути активним розповсюджувачем інфекції. У 1985 році було встановлено, що вірус Сніду не обмежує свою руйнівну роботу імунної системи людини. Вірус атакує мозкові клітини напряму. Він може жити і розмножуватися в клітинах головного мозку і спинно-мозкової рідини, викликаючи атрофію (руйнування) мозку.

Щодня у світі інфікується ВІЛ більше 16 000 осіб. На жаль, за темпами розвитку епідемії Україна посідає провідне місце в Східній Європі. Щомісяця в Україні реєструється понад тисячі нових випадків ВІЛ-інфекції.

Якщо у розвинених країнах ВІЛ-позитивні живуть 8 - 12років, то в Україні - 5 - 7. Учені попереджають, що якщо цю катастрофу не зупинити, то до 2015 року матимемо до 2млн. хворих на СНІД.

У 1988році 1 грудня названо Всесвітнім днем боротьби зі СНІДом.

У квітні 2011р. офіційно зареєстровано нових випадків ВІЛ-інфікованих - 1.838 дорослих з них дітей - 323, СНІД - 783 з них дітей 7, кількість померлих на СНІД - 312 дорослих та 1 дитина.

3 група. СНІД і наркоманія.

Як свідчить статистика, в країні йде невпинний процес поширення наркоманії серед неповнолітніх і розповсюдження СНІДу. З початку 90-х років в Україні число наркозалежних щорічно збільшується на 10 - 12%, з цього числа на дорослих приходиться тільки 27%, тоді як на підлітків - 60%, а на дітей у віці від 11 до 14 років - 13%.

Більшість хворих - це наркомани, які заражаються ВІЛ через шприци і самі допомагають вірусу розповсюджуватися. Часто при введенні наркотику одним шприцом користується декілька наркоманів, які можуть мати в крові ВІЛ або хворіють на СНІД. Від хворої, людини до здорової він передається при контакті з кров'ю. Більшість наркоманів не знають про таку небезпеку. Тому вони хворіють на СНІД. У більшості наркоманів існують проблеми з житлом, роботою (її відсутність), а відповідно з грошима і законом. ВІЛ-інфікування стає для них ще однією проблемою.

Покинуті наркоманами шприци є небезпекою для людей. Ними можна випадково вколотися, граючись в піску або гуляючи парком. Якщо це трапилось, негайно звернутися потрібно до лікаря. Якщо ввести противірусну вакцину в організм людини в перші години зараження, вона може не захворіти на СНІД.

4 група. Толерантне ставлення до ВІЛ-інфікованих

Толерантність - здатність поважати право іншої людини на власне, відмінне від твого. Це ключове слово, яке має бути в ставленні до інфікованих та хворих.

ВІЛ-інфікований чи хворий на СНІД - це, насамперед, людина, наділена такими ж почуттями, бажаннями, надіями, як і ми всі. Не нам бути суддями тим, хто став інфікованим ВІЛ.

Перша і основна допомога таким людям полягає в психологічній підтримці, розумінні та переконанні, близьких і рідних, їхнього піклування.

Як правило. Люди, дізнавшись, що вони - інфіковані ВІЛ, відчувають потребу поділитися з кимсь своїми переживаннями, знайти розуміння та дружнє плече, відчути себе не самотніми у боротьбі з цією недугою.

Носієм ВІЛ може стати і дитина, що народилась від ВІЛ-інфікованої матері. Хтось може постраждати через недбалість медиків. Тож слід пам'ятати, що кожна людина може інфікуватися цим вірусом.

Якщо ж людина дізналася, що вона ВІЛ-інфікована, вона повинна сприймати себе такою, якою вона є. Не шукати винних у своєму зараженні. Краще звернутися до лікаря, щоб він порекомендував як діяти далі.

3. Руханка «Австралійський дощ»

Учні стають у коло і повторюють за тренером рухи. Тренер супроводжує рухи словами.

Над австралійською пустелею здійнявся вітер (потирають долонями)

Впали перші краплі дощу (клацають пальцями)

Дощ посилюється (плескають долонями по грудях)

Почалась справжня злива (плескають долонями по стегнах)

Здійнялась буря (тупають ногами)...

Але що це? Буря стихає (плескають долонями по стегнах)

Дощ стихає (плескають долонями по грудях)

Рідкі краплі падають на землю (клацають пальцями)

Тихий шелест вітру (потирають долонями)

Над австралійською пустелею виглянуло сонце (піднімають руки)

4. Перегляд фрагментів фільму режисера Віктора Гурова

А зараз я вам пропоную переглянути фільм і дати відповіді на запитання

- Що таке ВІЛ та СНІД?

- Як передається ВІЛ?

- Чи можемо ми заразитися на ВІЛ у повсякденному житті?

Після перегляду фільму дають відповіді на запитання.

5.Вправа «Інформаційні колажі»

А для подальшої роботи вам потрібно об'єднатися в три групи (за кольором геометричних фігур), які будуть виконувати такі завдання: в конверті знаходяться малюнки, вам потрібно створити колажі:

1 група - ВІЛ передається, тобто який вид діяльності несе загрозу інфікування;

2 група - ВІЛ не передається

3 група - Твій вибір, тобто ЗСЖ

Після того, як ви закінчите колажі, спікери повинні презентувати роботу групи.

- Який висновок можна зробити після виконання цієї роботи?

6.Вправа «Ситуація»

- Уявіть собі, ви дізналися, що ваш товариш хворий на ВІЛ. Щоб ви зробили?

- Ви випадково дізналися, що в перукарні, в якій ви стрижетеся, отримують послуги ВІЛ-інфіковані люди. Як ви повинні діяти, щоб захистити себе від ВІЛ-інфікування?

- Оксана (14 років) нещодавно дізналася, що у неї ВІЛ-інфекція, і відчула гостру потребу сказати комусь про це. Вона розповіла своїй подрузі. Але у відповідь почула: «Мені шкода, але я нічим не можу тобі допомогти». Коли наступного дня Оксана прийшла до школи, усі вже знали про це і перешіптувалися за її спиною.

7.Створення плаката «Серце друга»

Учні на стікерах записують, що вони могли б зробити, щоб допомогти Оксані та Олексію і прикріплюють їх на плакат.

IV. Закріплення вивченого матеріалу.

1. Мозковий штурм

- Що відбувається в організмі людини, коли вона стає ВІЛ-інфікованою?

- Яких правил поведінки необхідно дотримуватись, щоб захистити себе від ВІЛ?

- Як пов'язані вживання наркотиків і ВІЛ?

2. Вправа «Очікувані результати»

Ось і закінчилося заняття, ви можете зараз підійти до ялинки і перемістити на нижню частину плакату свої іграшки, якщо ваші очікування не здійснились.

V. Підсумок теми

Вправа «Зворотній зв'язок»

1.Що цікавого ви дізналися?

2.Чи можете ви поділитися цією інформацією зі своїми однолітками?

3.Який висновок можна зробити?

Вчитель. Життя ставатиме краще, а ви будете сильніші, здоровіші, якщо вестимете здоровий спосіб життя.

СНІД! Знати, щоб жити

(загальногімназійний захід з презентацією та переглядом фрагментів фільму режисера Віктора Гурова для учнів 9 - 11 класі)

(Звучить аудіозапис пісні Ф. Меркурі)

Учитель. День добрий усім, хто зібрався в цій залі. «Хто попереджений, той захищений» (Слайд 1), - саме так говорить французьке прислів'я. Зовсім недавно ми відчували різновиди грипу, які заби­рають життя людей, не говорячи вже про тубер­кульоз, венеричні хвороби, гепатит, серед них і СНІД. У нашому суспільстві багато акту­альних проблем, які загрожують здоров'ю і жит­тю людини. Часто страх виникає через наше незнання про проблеми. Щоб побо­роти СНІД, потрібно вивчити, як з ним боротися, а не піддавати дискримінації людей, які хворі. Багато хто з них не наркомани, не повії, не бомжі, але так склалося, що вони хворі на ВІЛ. Тому пропоную ва­шій увазі інформацію, яку має знати кожна лю­дина.

1-й учень. Як відомо, СНІД одна з найважли­віших проблем, з якою зіткнулося людство в XX столітті і з якою ми ввійшли у XXI століття.

2-й учень. Стрімко зростає кількість інфіко­ваних і померлих від СНІДу людей. Багато про СНІД вже відомо, але кожного дня з'являється нова інформація. Водночас накопичено певний ба­гаж знань, використання яких зробить можливим якщо не припинення поширення хвороби, то хоча б сповільнення цього процесу.

(На спинах 7 учнів написані букви, що разом складають слова «ВІЛ», «СНІД». Вони по черзі повертаються до глядачів спина­ми, і на кожну букву абревіатури іде розшифровка з коментарем).

Слайд 2. (СНІД, ВІЛ на кожну букву абревіатури іде розшифровка з коментарем )

3-й учень. В - «Вірус» - збудник захворювання.

4-й учень. І - «Імунодефіциту» - відсутність захисної ре­акції системи організму, яка забезпечує за­хист від мікроорганізмів, що спричиняють хворобу.

5-й учень. Л - «Людини».

6-й учень. С - «Синдром» - ряд симптомів, що вказують на

наявність якоїсь хвороби чи стану.

7-й учень. Н - «Набутого» - такого, що набутий протягом життя, а не від народження.

8-й учень. І - «Імунного» - стосується імунної системи, яка забезпечує захист людини від мікроорганіз­мів, що спричиняють хворобу.

9-й учень. Д - «Дефіцит» - в даному випадку відсут­ність захисної реакції імунної системи лю­дини на наявність в організмі шкідливих бактерій.

Слайд 3.

11-й учень. Трохи історії.

12-й учень. Перші випадки захворювання на СНІД було діагностовано в 1981 р. у СІЛА. Спо­чатку хвороба видавалася вельми загадковою. У Франції, як тільки з'явилися перші повідом­лення про таємничу хворобу, сформували групу дослідників під керівництвом ученого-вірусолога Люка Монтеньє для її вивчення.

1-й учень. Протягом двох років (починаючи з 1981 р.) було з'ясовано загальну картину хвороби, виявлено її збудника - вірус імунодефіциту людини (ВІЛ), розроблено методи, за допомогою яких зна­ходять вірус хвороби в організмі людини, встанов­лено механізм негативної дії вірусу на організм.

2-й учень. Вперше ВІЛ був виділений та індефікований у 1983 р. французькими вченими на чолі з Монтеньє в Пастерівському інституті в Парижі. Вод­ночас про факт відкриття вірусу, котрий спричиняє СНІД, повідомили американські вчені з Національ­ного інституту здоров'я на чолі з Робертом Гало.

3-й учень. Таким чином, успіхи у вивченні ВІЛ та СНІД насправді великі, але невідомого в дослі­дженні цієї проблеми ще багато.

4-й учень. ВІЛ - це вірус імунодефіциту люди­ни, який розвивається та розмножується в орга­нізмі людини і призводить до повної втрати захис­них сил організму та розвитку СНІД.

Слайд 4. ВІЛ передається. Перегляд фрагменту фільму

Всі. Пам'ятайте! ВІЛ передається!

(Кожен учень робить крок вперед і озвучує картинку).

1-й учень. При статевому контакті з ВІЛ-інфікованою людиною.

2-й учень. Коли цілісність шкірних покривів порушується гострим предметом (голкою, брит­вою, або інструментом для нанесення татуюван­ня), який перед цим вживала інфікована людина, кров якої залишилась на цьому предметі. Ризик інфікування ВІЛ найбільший при повторному ви­користанні шприца чи голки для введення ліків або наркотиків після вірусоносія, а також при пе­реливанні крові, що містить ВІЛ.

3-й учень. ВІЛ також може передаватися пло­ду від інфікованої матері під час вагітності, по­логів чи після народження дитини через молоко матері.

Слайд 5. ВІЛ не передається

Всі. ВІЛ не передається!

4-й учень. Через спільне з ВІЛ-інфікованим ко­ристування верхнім одягом.

5-й учень. Рукопотискання, обійми, дружні поцілунки.

6-й учень. Спільне користування фонтанчиком для питної води, посуд, їжу, телефонну слухавку.

7-й учень. Домашніх тварин, укуси комах.

8-й учень. Чхання і кашель.

9-й учень. Контакти в громадському транспорті (наприклад, в «годину пік»).

10-й учень. Монети та паперові гроші.

11-й учень. Рушники, мило, мочалку.

12-й учень. ІІлавання в басейні, дверні ручки та спортивні снаряди.

1-й учень. Чи можливо вилікувати цю страшну хворобу?

Всі. На жаль, ні!

2-й учень. Лікарі всього світу ведуть наполегли­ві пошуки вакцини, яка б могла захистити людей від ВІЛ, але поки що безрезультатно. Можливо, це буде зроблено у близькому майбутньому.

Слайд 6. «Статистичні дані».

3-й учень. Щодня у світі інфікується ВІЛ більше 16 000 осіб. На жаль, за темпами розвитку епідемії Укра­їна посідає провідне місце в Східній Європі. Що­місяця в Україні реєструється понад тисячі нових випадків ВІЛ-інфекції.

4-й учень. Нові випадки ВІЛ-інфікованих реєструються переважно серед осіб віком 15 - 29 років. В Україні епідемія СНІДу розвивається загрожуючими темпами.

5-й учень. Якщо у розвинених країнах ВІЛ-позитивні живуть 8 - 12 років, то в Україні - 5 - 7. Учені попереджають, що якщо цю катастрофу не зупинити, то до 2015 року матимемо до 2млн. хворих на СНІД.

6-й учень. Високий показник розповсюдження ВІЛ-інфекції в областях: Дніпропетровській, Доне­цькій, Миколаївській, Одеській, Херсонській, а також у м. Києві.

7-й учень. В квітні 2011р. офіційно зареєстровано нових випадків ВІЛ-інфікованих - 1.838дорослих з них дітей - 323, СНІД -783 з них дітей 7, кількість померлих на СНІД - 312 дорослих та 1 дитина.

Слайд 7. Жертвами СНІДу стали.

(Звучить аудіозапис пісні Ф. Меркурі.)

8-й учень.

Офра Хаза співачка

Вік: 42 роки

Причина смерті: померла від СНІДу

Офра Хаза народилась в 1958 році в бідному кварталі на півдні Тель-Авіву в сім'ї вихідців із Ємену. Історія співочої її кар'єри схожа на казку.

За своє життя вона видала 16 альбомів, які розділилися на "золоті" та "платинові". Але казка закінчилась у лютому 2000 року, коли Офра Хаза була госпіталізована в лікарню Шеба в Тель ха-Шомер. Вона майже не могла дихати. Через деякий час відмовили нирки. Натовпи її шанувальників весь час знаходились біля лікарні, молились за її здоров'я і співали її пісні. 23 лютого 2000 року Офра Хази померла, причиною смерті став СНІД.

9-й учень.

Фреді Меркюрі вокаліст групи "Queen"

Вік: 45 років

Причина смерті: помер від СНІДу

Фреді Меркурі, талановитий співак і компози­тор, пішов із життя в 1991 році. Смерть налетіла, як вихор, й ім'я їй було - СНІД. Молодий красень став інвалідом, а потім помер.

Слайд 8

10-й учень.

Рудольф Нурієв соліст ба­лету Росії

Причина смерті: помер від СНІДу

Талановитий, заможний і знаменитий соліст ба­лету Росії, Великобританії, Парижу Рудольф Нурієв помер від СНІДу.

11 учень.

Джиа Каранджи

одна з перших в світі супермоделей

Вік 26 років

Причина смерті: померла після страшної боротьби зі СНІДом, показала своєю страшною долею всьому світу, як вплив наркотиків небезпечний для людини.

Слайд 9

12-й учень.

Мейджик Джонсон

спортсмен Америки «Король баскетболу».

«Я гадав, що захворіти на СНІД - це щось таке, що є проблемою десь далеко в Африці. А якщо це є у нас, то це стосується гомосексуалістів і наркоманів. Зі мною, знаменитим спортсменом, це не може трапитися».

«Магічний Джонсон». Це був найкращий спортсмен Америки, він мав кличку «Король баскетболу». Меджік у 1991р. шокував увесь світ тим, що публічно перед телевізійними камерами визнав, що є зараженим ВІЛ+.

Слайд 10. Інфіковані через необережність під час надання медичної допомоги

1-й учень.

Рок Хатсон - актор;

Майкл Девіс - американський джазовий музикант;

Айзека Азимова - письменника-фантаста,

Артура Еша - тенісиста

(учні на сцені запалю­ють свічки)

Слайд 11. Ці свічки запалені в пам'ять про тих, хто помер від СНІДу.

Слайд 12. Червона стрічка.

2-й учень. 1 грудня - всесвітній день підтримки ВІЛ- інфікованих людей.

Знаком підтримки є червона стрічка, що у квітні 1994 р. створив Франк Мур. Його ідею підтримують багато відомих людей, що висловлюють своє толерантне ставлення до ВІЛ- позитивних людей.

3-й учень. Є такі і в Україні

Слайд 14. Гордість України. Молодь проти СНІДу.

Ані Лорак, Лілія Подкопаєва, Андрій Шевченко, Віталій та Володимир Клички.

«Я вірю в нашу Країну та наших Людей і певна, що ми всі разом переможемо епідемію ВІЛ/СНІДу в Україні»

4-й учень. Пам'ятайте, що ВІЛ або СНІД - не привід для дискримінації. Люди, які живуть із ВІЛ/СНІД, також мають емоції й почуття. Такі люди відчувають себе ізольованими, не отримую­чи підтримку, у якій є потреба. Саме толерантне ставлення кожного з нас може змінити думку сус­пільства про цю проблему.

(Звучить музика з балету Людвіга Мінкуса «Бая­дерка», під яку востаннє танцював Рудольф ІІурієв. На фоні музики звучать слова.)

Боротьба.

Останній подих свій залиш

задля останнього ривка.

Нехай не втомиться рука

триматись за життя.

Борись, воюй, хвороби - геть

і, Смерть, ти теж - «пішла»!

Звідкіль немає вороття,ти

не спіши іти.

І біль, розпуку подолай,

А горю скажи «Ні!».

Лише у розпач не впадай,

сміливо в бій іди

Та вигравай Війну

у Смерті, се твоє Життя.

Його ти збережи не лиш для себе,

а й для тих, кому ти любий(а),

дорогий(а), для кого сенсом є Життя.

Від імені хворого на СНІД © Роман Іванович Бойчук, 02.06.2008

Твоя рука надії, мов той круг,

Підтримує мене на хвилях долі,

Що сипле, наче в рану дрібку солі,

В мої сліди майбутні. Ти мій друг!

Кричить душа і мліє серця стук;

Як в інії - буття-гілки в полоні;

Від болю вже потріскалися скроні.

В тобі лише, мій друже, щирий звук.

Життя вже ледь жевріє від недуг.

СНІД умертвляє всі живі надії,

На вітер спопеливши усі мрії.

В своїй руці тримаєш ти мій дух.

Слайд 15. Зупинимо СНІД, поки він не зупинив нас.

Вчитель. Невесела розмова відбулася у нас з вами, але подумайте самі - краще знати гірку правду, ніж жити безтурботно. Сьогодні ви почули багато корисної інформації. Раджу вам обов'язково нею скористатися, адже наша доля, наше здоров'я, наше майбутнє залежить саме від нас.

Ми щиро віримо, що наш захід допоможе вам обрати здоровий спосіб життя.

Висновок

Конституція України визнає життя і здоров'я людини одними з найвищих соціальних цінностей. Цілеспрямовано і послідовно формується державна політика щодо здорового способу життя.

У державі прийняті Закони України «Про охорону дитинства», «Про соціальну роботу з дітьми та молоддю», «Про захист населення від інфекційних хвороб»,Укази Президента України «Про невідкладні заходи щодо запобігання поширення ВІЛ- інфекції/СНІДу», «Про затвердження Цільової комплексної програми «Фізичне виховання - здоров'я нації» та інші нормативні документи державних органів влади України.

Майбутнє покоління України закладається сьогодні, формується зусиллями батьків і педагогів, усім оточенням. Нормальна дитина повинна вміти організуватися за будь-яких ситуацій: аналізувати їх, адекватно реагувати на користь собі, не завдаючи, однак, шкоди іншим, управляти собою.

Саме тому педагогічний колектив Барвінківської гімназії №1 велику увагу у своїй роботі приділяє превентивному вихованню учнів.

Переконані, що превентивне виховання має сприяти формуванню в учнів моральних почуттів, які регулювали б їхню поведінку: почуття законності обраної мети, правомірності шляхів і засобів їх реалізації, відповідальності. Сутність її полягає у розвитку почуття соціальної відповідальності підлітків за свою поведінку, що сприяє глибокому усвідомленню не лише своїх прав, а й обов'язків.

Саме тому, мету своєї роботи вбачаємо у забезпеченні постійної відповідальної поведінки, сформованості імунітету до негативних впливів соціального середовища через проведення традиційних заходів.

Список використаної літератури

1. Авельцева Т.М., Зимівець Н.В., Голоцван О.А. та інш. Вирішувати нам - відповідати нам. Методичні рекомендації з проведення тренінг-курсу підлітками-інструкторами: Посібник. - К.: Навчальна книга, 2002. - 255с.

2. Амеронген Боб Ван Алкоголь та наркотики: інформація про вживання та зловживання - 2-е вид., доп. і переробл. -К.: Сфера, 2000. - 80с.

3. Інформаційно-освітній журнал «Інформація, погляди, світогляд» №7 2007р

4. Малашенко М.П. Основи здоров'я 5-9 клас. - Х.: Веста: Вид-во група «Основа», 2010. - 144с.: іл.. - (Серія «Мій конспект»)

5. Міжнародний Альянс з ВІЛ/СНІДу «Люди и ВИЧ», издание 2, - К.: 2004. - 505с.

6. Навчальний посібник для 6-7 класу «Тютюн. Так чи Ні? Твій вибір». Центр «Escape», переклад, літературне редагування, художнє оформлення. 2001. - 23с.

7. Поліщук Н.М. Основи здоров'я: 6клас: Підручник для загальноосвітніх навчальних закладів - К.: Генеза, 2006. - 192с.

8. Тагліна О.В. Готуємось до уроків Основи здоров'я 6 клас «Ранок», 2008. - 160с.

9. Журнал «Шкільний світ» №46-47, грудень 2003

23