Учителю
Меры по защите населения от последствий гидро¬динамических аварий. Правила поведения при угрозе и во время гидродинамических аварий. »

Меры по защите населения от последствий гидро¬динамических аварий. Правила поведения при угрозе и во время гидродинамических аварий. »

Автор публикации: Никулина К.Ш.

Дата публикации: 13.09.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Урок.8 класс

Тема урока:

«Меры по защите населения от последствий гидродинамических аварий.

Правила поведения при угрозе и во время гидродинамических аварий.

Цели урока:

Образовательные:

систематизировать знания
проконтролировать знания о причинах и последствиях гидродинамических аварий;
обобщить умения и навыки;
научить действовать при угрозе и во время гидродинамических аварий;
научить решать практические задания-ситуации.

Развивающие:

развить навыки «прогнозирования ситуации»;
развить логическое мышление (при ограничении времени) и реакцию;
развить практические навыки самообороны;
развить навыки помощи при затоплении;

Воспитательные:

воспитание милосердия, взаимопомощи и бескорыстия;
выработать умение работать в команде для достижения цели.

Тип урока: повторительно-обобщающий (систематизация и обобщение знаний).

Оборудование: Учебник, тетради, доска, карточки-задания, презентация по теме, фрагменты текста об аварии на ГТС,

Формы и методы урока: фронтальный опрос, тест, объяснительно-иллюстративный.

План урока.

На доске. Дата проведения урока.19.03.2011

Классная работа.

Тема. Гидродинамические аварии Домашнее задание: выучить памятки

В кабинете заранее парты расставлены таким образом, чтобы каждая из групп учащихся имела свое место. Класс на группы делится заблаговременно.

Ход урока:

Орг. Момент

Прозвенел звонок весёлый,

Всех собрал нас на урок,

Чтобы каждый очень просто

В жизни сам себе помог.

Ребята, вы наверное обратили внимание, что у нас сегодня на уроке гости, наши учителя-которых я тоже рада видеть. И мне очень хочется, чтобы вы показали, как хорошо вы умеете работать на уроке.

Проверка домашнего задания

Прежде чем приступить к изучению новой темы, я хочу, давайте немного вспомним о чем мы говорили на прошлом уроке

1.Тест

2.Работа по карточка (взаимопроверка)

Актуализация

Посмотрите на экран , что общего между всеми представленными объектами?

Каким одним словом можно назвать происходящее. Аварии…

Какие аварии произошли за последние время в нашей стране наиболее всем известная? Саяно-Шушенская ГЭС) слайд №8,9

О чем сегодня мы будем говорить?

В рамках урока я предлагаю остановится на одной аварии (Гидродинамической)

Сообщить учащимся, что сегодня подводим итог по разделу «Гидродинамические аварии»

Зная основы безопасного поведения в повседневной жизни, мы можем не только облегчить свою жизнь, но часто спасти жизнь себе и окружающим.

Историческая справка Слайд №4

Саяно-Шушенская гидроэлектростанция на реке Енисей является крупнейшей ГЭС России и одной из наиболее крупных ГЭС в мире.

Она расположена на границе Красноярского края и Хакасии. Строительство ГЭС началось в 1968 году, первый гидроагрегат был пущен в 1978 году, последний - в 1985 году.

В постоянную эксплуатацию электростанция была принята в 2000 году. Установленная мощность ГЭС составляет 6400 МВт среднегодовая выработка - 22,8 млрд кВт·ч.

Плотина ГЭС образует крупное Саяно-Шушенское водохранилище сезонного регулирования. Ниже по течению Енисея расположена контррегулирующая Майнская ГЭС, составляющая с Саяно-Шушенской ГЭС единый производственный комплекс.

4.Изучение новой темы

Чтобы избежать жертв при возникновении гидродинамических аварий существует целый комплекс мер по защите населения от последствий ГДА. Слайд №10

(

Открываем тетрадки и записываем .Дата12.03.2014.

И тему нашего урока:

Меры по защите населения от последствий гидродинамических аварий.

Правила поведения при угрозе и во время гидродинамических аварий.

Слово учителя

На территории России в настоящее время эксплуатируется более 30 тыс. водохранилищ и несколько сотен накопителей промышленных стоков и отходов, из которых около 3 тыс. вместимостью более 1 млн м³и около 60 - более 1 млрд м³. Многие из них эксплуатируются уже десятки лет без должного обслуживания и находятся в аварийном состоянии

Разрушение таких объектов повышенного риска, расположенных в черте крупных населенных пунктов, может привести к катастрофическому затоплению обширных территорий, значительного числа населенных пунктов, массовой гибели людей, длительному прекращению судоходства, сельскохозяйственного и рыбопромыслового производства.

Численность населения, проживающего в зонах непосредственной угрозы жизни и здоровью, при возможных авариях на этих объектах превышает 7 млн человек. 13 июня 1993 г. в результате сильных ливней произошло переполнение Киселевского водохранилища в Свердловской области и прорыв дамбы на протяжении 65 м с последующим размывом плотины на всю ее высоту(Слайд11,12)

Начнем мы с вами и самого важного: с комплекса мер по защите населения от последствий ГДА. (Слайд13)

1 этап - профилактические мероприятия:

постоянный надзор за безопасностью функционирования водных объектов;
заблаговременный сброс паводковых вод;
обследование и своевременное выявление дефектов конструкций, защита от аварий;
охрана ГТС от доступа посторонних лиц, с целью исключения терактов;
наблюдение за гидрометеорологическими условиями;
составление прогнозов стихийного бедствия;
анализ возможной обстановки.

2 этап - мероприятия по ликвидации последствий ЧС:

укрепление дамб и других ГС;
наведение переправ, эвакуация населения, вывоз сельскохозяйственных животных, материальных и культурных ценностей в безопасные районы;
жизнеобеспечение населения.

3 этап - организация подготовки населения к безопасному поведению при угрозе возникновения ЧС и во время нее;

как подготовиться к гидродинамической аварии;
как действовать при угрозе ГА;
как действовать в условиях наводнения при ГА;
как действовать после ГА.

ПРОСМОТРИМ ПРИМЕР последствий ГТА.(слайд14)

Ребята давайте вместе проговорим по последствия? Какие они могут быть?

Аварии на гидротехнических сооружениях вызывают: .(слайд15)

повреждение и разрушение ГТС и гидроузлов и кратковременное или долговременное прекращение выполнения ими своих функций;
поражение людей;
разрушение сооружений волной прорыва;
затопление обширных территорий.

Правила поведения: .(слайд16)

При получении информации об угрозе затопления и об эвакуации безотлагательно, в установленном порядке выходите (выезжайте) из опасной зоны в назначенный безопасный район или на возвышенные участки местности.
Возьмите с собой документы, ценности, предметы первой необходимости и запас продуктов питания на 2-3 суток. Часть имущества, которое требуется сохранить от затопления, но нельзя взять с собой, перенесите на чердак, верхние этажи здания, деревья и т.д.
Перед уходом из дома выключите электричество и газ, плотно закройте окна, двери, вентиляционные и другие отверстия.
При внезапном затоплении для спасения от удара волны прорыва срочно займите ближайшее возвышенное место, заберитесь на крупное дерево или верхний этаж устойчивого здания.
случае нахождения в воде, при приближении волны прорыва нырните в глубину у основания волны.
Оказавшись в воде, вплавь или с помощью подручных средств выбирайтесь на сухое место, лучше всего на дорогу или дамбу, по которым можно добраться до незатопленной территории.
При подтоплении Вашего дома отключите его электроснабжение, подайте сигнал о нахождении в доме (квартире) людей путем вывешивания из окна днем флага из яркой ткани, а ночью - фонаря. Для получения информации используйте радиоприемник с автономным питанием.
Готовясь к возможной эвакуации по воде, возьмите документы, предметы первой необходимости, одежду и обувь с водоотталкивающими свойствами, подручные спасательные средства (надувные матрасы, подушки).

6.Физминутка ( для глаз) .(слайд17-32)

5 Закрепление материала.(слайд33)

Дополните фразу:

«При аварии на Гидротехническом сооружении необходимо:

1) выслушать …; 3) упаковать …;

2) провести …;

Выслушать речевое сообщение (информацию) о возникшей опасности и рекомендации по действиям населения. .(слайд34)
Провести герметизацию помещения.
Упаковать продукты и питьевую воду в полиэтиленовые контейнеры, пакеты, бутылки, поместить их в закрытые шкафы, кладовки, холодильник.

.Решение конкретной задачи.(слайд35-36)

Работа в группах. Карточки-задания заранее приготовлены и лежат на партах.. При подготовке к ответу разрешается использовать учебник, стр. 118 - 122) и Памятки по безопасному поведению до, во время и после гидродинамических аварий.

1) Какие основные профилактические мероприятия необходимо проводить чтобы избежать последствий аварии на ГТС?

Задание №1 Саяно-Шушенская гидроэлектростанция на реке Енисей является крупнейшей ГЭС России и одной из наиболее крупных ГЭС в мире.

Задание №2Моя семья проживает в селе Сухово недалеко от водохранилища. По СМИ нас информировали о том, что в случае аварии на гидротехническом сооружении наше село попадает в зону затоплениия

Задание№3.

Представьте себе, что вы проживаете на о. Сарпинский. Ночью вас разбудили звук сирен и гудки. Включив телевизор, вы услышали сообщение управления ГОЧС о переливе воды через гребень плотины и возможном частичном затоплении острова. Населению рекомендовано срочно покинуть дома и выйти в безопасные места.

Определите:

1)порядок действий вашей семьи при оповещении о затоплении;

2)перечень вещей, которые необходимо взять при эвакуации из дома.

Задание№4.

Представьте себе, что вы проживаете в Красноармейском районе г. Волгограда. Неожиданно послышался настойчивый звук сирен и гудки. Включив радиоприемник, вы услышали сообщение управления ГОЧС о теракте на шлюзах Волго-Донского канала и возможном затоплении части района. Населению рекомендовано срочно покинуть дома и выйти в безопасные места.

Определите:

1.ваши действия в данной ситуации;

2.перечень вещей, которые необходимо взять при эвакуации из дома.

5.Рефлексия.(слайд37)

Плюс-минус-интересно».

В графу «П» - «плюс» записывается все, что понравилось на уроке.

В графу «М» - «минус» записывается все, что не понравилось на уроке.

В графу «И» - «интересно» вписываются все любопытные факты, о которых узнали на уроке и что бы еще хотелось узнать по данной проблеме, вопросы к учителю.

Домашнее задание: параграф 65.3-5.4

Памятка для лиц, проживающих вблизи

гидродинамически опасных объектов.

Как подготовиться к

гидродинамической аварии.

Как действовать при угрозе

гидродинамической аварии.

1. Если вы проживаете на прилегающей к гидроузлу территории:

уточните, попадает ли она в зону воздействия волны прорыва и возможного катастрофического затопления;
узнайте, расположены ли вблизи места Вашего проживания возвышенности, и каковы кратчайшие пути движения к ним.

1. При получении информации об угрозе затопления и об эвакуации немедленно выходите (выезжайте) из опасной зоны в назначенный безопасный район или на возвышенные участки местности.

2. Изучите сами и ознакомьте членов семьи с правилами поведения при воздействии волны прорыва и затопления местности, с порядком общей и частной эвакуации.

2. Возьмите с собой документы, ценности, предметы первой необходимости и запас продуктов питания на 2-3 суток.

3. Заранее уточните место сбора эвакуируемых, составьте перечень документов и имущества, вывозимых при эвакуации.

3. Часть имущества, которое требуется сохранить от затопления, но нельзя взять с собой, перенесите на чердак, верхние этажи здания и т.д.

4. Запомните места нахождения лодок, плотов, других плавсредств и подручных материалов для их изготовления.

4. Перед уходом из дома выключите электричество и газ, плотно закройте окна, двери, вентиляционные и другие отверстия.

Памятка для лиц, проживающих вблизи

гидродинамически опасных объектов.Как действовать после

гидродинамической аварии.

1. Займите ближайшее возвышенное место. В случае нахождения в воде, при приближении волны прорыва нырните в глубину у основания волны

Проверьте исправность электропроводки, труб газоснабжения, водопровода и канализации.

2. Оказавшись в воде, вплавь или с помощью подручных средств выбирайтесь на сухое место, лучше всего на дорогу или дамбу, по которым можно добраться до незатопленной территории.

3. При подтоплении вашего дома:

отключите электричество и газ;
подайте сигнал о нахождении в доме людей путем вывешивания из окна днем флага из яркой ткани, а ночью - фонаря;
для получения информации используйте радиоприемник с автономным питанием;

продукты питания, питьевую воду и наиболее ценное имущество переместите на верхние этажи и чердаки.

Перед тем, как войти в здание, убедитесь в отсутствии значительных повреждений перекрытий и стен. Не используйте источники открытого огня до полного проветривания помещения и проверки исправности системы газоснабжения.

4. Готовясь к эвакуации, возьмите документы, предметы первой необходимости, одежду и обувь с водоотталкивающими свойствами, подручные спасательные средства (надувные матрасы, подушки).

Просушите помещение, открыв все двери и окна. Уберите грязь с пола и стен, откачайте воду из подвалов. Не употребляйте пищевые продукты, которые находились в контакте с водой.

5. Самостоятельная эвакуация возможна только при видимости незатопленной территории, угрозе ухудшения обстановки, необходимости получения медицинской помощи, израсходовании продуктов питания и отсутствии перспектив в получении помощи со стороны.

1 этап - профилактические мероприятия:

постоянный надзор за безопасностью функционирования водных объектов;
заблаговременный сброс паводковых вод;
обследование и своевременное выявление дефектов конструкций, защита от аварий;
охрана ГТС от доступа посторонних лиц, с целью исключения терактов;
наблюдение за гидрометеорологическими условиями;
составление прогнозов стихийного бедствия;
анализ возможной обстановки.

2 этап - мероприятия по ликвидации последствий ЧС:

укрепление дамб и других ГС;
наведение переправ, эвакуация населения, вывоз сельскохозяйственных животных, материальных и культурных ценностей в безопасные районы;
жизнеобеспечение населения.

3 этап - организация подготовки населения к безопасному поведению при угрозе возникновения ЧС и во время нее;

как подготовиться к гидродинамической аварии;
как действовать при угрозе ГА;
как действовать в условиях наводнения при ГА;
как действовать после ГА.

Какие аварии произошли за последние время в нашей стране наиболее всем известная? Саяно-Шушенская ГЭС)

Саяно-Шушенская гидроэлектростанция на реке Енисей является крупнейшей ГЭС России и одной из наиболее крупных ГЭС в мире.

Она расположена на границе Красноярского края и Хакасии. Строительство ГЭС началось в 1968 году, первый гидроагрегат был пущен в 1978 году, последний - в 1985 году.

В постоянную эксплуатацию электростанция была принята в 2000 году. Установленная мощность ГЭС составляет 6400 МВт среднегодовая выработка - 22,8 млрд кВт·ч.

Плотина ГЭС образует крупное Саяно-Шушенское водохранилище сезонного регулирования. Ниже по течению Енисея расположена контррегулирующая Майнская ГЭС, составляющая с Саяно-Шушенской ГЭС единый производственный комплекс.

Что же произошло произошло? Слайд №5

На момент аварии нагрузка на станцию составляла 4100 МВт, из 10 гидроагрегатов в работе находилось 9

В 8:13 местного времени 17 августа 2009 года произошло внезапное разрушение гидроагрегата № 2 с поступлением через шахту гидроагрегата под большим напором значительных объёмов воды.

Персонал электростанции, находившийся в машинном зале, услышал громкий хлопок в районе гидроагрегата № 2 и увидел выброс мощного столба воды

Какие аварии произошли за последние время в нашей стране наиболее всем известная? Саяно-Шушенская ГЭС)

Что же произошло произошло? Слайд №5

На момент аварии нагрузка на станцию составляла 4100 МВт, из 10 гидроагрегатов в работе находилось 9

В 8:13 местного времени 17 августа 2009 года произошло внезапное разрушение гидроагрегата № 2 с поступлением через шахту гидроагрегата под большим напором</</u> значительных объёмов воды.

По каждому из этих пунктов специалисты МЧС разработали рекомендации населению. На партах лежат памятки. Приложение 1.

Как подготовиться к гидродинамической аварии.

1. Если вы проживаете на прилегающей к гидроузлу территории:

уточните, попадает ли она в зону воздействия волны прорыва и возможного катастрофического затопления;
узнайте, расположены ли вблизи места Вашего проживания возвышенности, и каковы кратчайшие пути движения к ним.

4. Запомните места нахождения лодок, плотов, других плавсредств и подручных материалов для их изготовления.

Как действовать при угрозе гидродинамической аварии.

2. Возьмите с собой документы, ценности, предметы первой необходимости и запас продуктов питания на 2-3 суток.

Как действовать в условиях наводнения при гидродинамической аварии.

1. При внезапном затоплении для спасения от удара волны прорыва срочно займите ближайшее возвышенное место или верхний этаж устойчивого здания. В случае нахождения в воде, при приближении волны прорыва нырните в глубину у основания волны.

3. При подтоплении вашего дома:

отключите электричество и газ;
подайте сигнал о нахождении в доме людей путем вывешивания из окна днем флага из яркой ткани, а ночью - фонаря;
для получения информации используйте радиоприемник с автономным питанием;
наиболее ценное имущество переместите на верхние этажи и чердаки;
организуйте учет продуктов питания и питьевой воды, их защиту от воздействия прибывающей воды и экономное расходование.

4. Готовясь к возможной эвакуации по воде, возьмите документы, предметы первой необходимости, одежду и обувь с водоотталкивающими свойствами, подручные спасательные средства (надувные матрасы, подушки).

5. Не пытайтесь эвакуироваться самостоятельно. Это возможно только при видимости незатопленной территории, угрозе ухудшения обстановки, необходимости получения медицинской помощи, израсходовании продуктов питания и отсутствии перспектив в получении помощи со стороны.

Как действовать после гидродинамической аварии.

1. Перед тем, как войти в здание, убедитесь в отсутствии значительных повреждений перекрытий и стен. Проветрите здание для удаления накопившихся газов. Не используйте источники открытого огня до полного проветривания помещения и проверки исправности системы газоснабжения.

2. Проверьте исправность электропроводки, труб газоснабжения, водопровода и канализации. Пользоваться ими разрешается только после заключения специалистов об исправности и пригодности к работе

3. Просушите помещение, открыв все двери и окна. Уберите грязь с пола и стен, откачайте воду из подвалов. Не употребляйте пищевые продукты, которые находились в контакте с водой.

⇧

⇩

скачать материал