- Учителю
 - Формирование здорового образа жизни обучающихся ГБПОУ «Черемховский горнотехнический колледж им.М.И.Щадова».
 
Формирование здорового образа жизни обучающихся ГБПОУ «Черемховский горнотехнический колледж им.М.И.Щадова».
Тема: Формирование здорового образа жизни обучающихся ГБПОУ «Черемховский горнотехнический колледж им.М.И.Щадова».
« В здоровом теле здоровый дух»
ЮВЕНАЛ ДЕЦИМ ЮНИЙ
В любом образовательном процессе основополагающим показателем эффективности деятельности образовательной организации является показатель «успеваемости обучающихся». В результате анализа педагогической деятельности и исследований по группам выявлено, что этот показатель напрямую зависит от посещаемости учебных занятий обучающимися.
При многосторонней и глубокой мотивации со стороны преподавателей образовательной организации, направленной на снижение пропусков и повышение посещаемости обучающимися учебных занятий, проблема «пропусков» в настоящее время все же остается актуальной.
Таким образом, цель настоящей работы состоит в том, чтобы выявить влияние мероприятий, направленных на формирование здорового образа жизни обучающихся на количество пропусков учебных занятий.
При проведении исследований в шести учебных группах колледжа за период сентября 2015 года, выявлено, что 97% пропусков обучающимися учебных занятий возникают по уважительной причине, из них по причине болезней (на основании справок из медицинских учреждений) - 91,9 %.
Таблица 1. Анализ исследований количества пропусков обучающихся колледжа за сентябрь 2015 учебного года (дней)
| 
       название группы  | 
       количес-тво пропус-ков за сентябрь 2015г., дней  | 
       в том числе  | 
       удельный вес пропусков по уважительной причине в общем количестве, %  | 
       удельный вес пропусков по болезни в общем количестве, %  | ||
| 
       по болезни  | 
       по семейным обстоятельствам  | 
       по неуважительной причине  | 
       
  | 
       
  | ||
| 
       ОПИ-15  | 
       72  | 
       69  | 
       2  | 
       1  | 
       98,6  | 
       95,8  | 
| 
       СЭЗС-15  | ||||||