Контрольно-оценочные средства по ОБЖ для специальности 'Механизация сельского хозяйства' 1 курс

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Обшаровский государственный техникум им.В.И.Суркова»

УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора по УПР

ГБОУ «Обшаровский

государственный техникум им.В.И.Суркова»

_______________ Никитин А.В.

«__»________ 2013 г.

Комплект оценочных средств

по учебной дисциплине

Основы безопасности жизнедеятельности

по программе подготовки специалистов среднего звена

110809 Механизация сельского хозяйства

с.Обшаровка 2013

Контроль и оценка освоения учебной дисциплины по разделам таблица 2.2

Элемент учебной дисциплины

Формы и методы контроля

Текущий контроль

Рубежный контроль

Промежуточная аттестация

Форма контроля

Проверяемые У, З

Форма контроля

Проверяемые

У, З

Форма контроля

Проверяемые

У, З

Раздел.1

Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях.

Устный опрос

Практическая работа

Дополнительные задания

У1; У2; У3.

; З2; З3; З4; З5; З6.

Раздел 2

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

Устный опрос

Практическая работа

У1; У2; У3.

З1;З3; З4З6.

Раздел.3

Основы военной службы

Устный опрос

Практическая работа

У1; У2; У3.

З1; З2; З3; З4; З5;.

Раздел 4 ЧС социального характера

Устный опрос

Тестирование

Практическая работа

Раздел 5 Гражданская оборона.

Устный опрос

Тестирование

Практическая работа

Дифференцированный зачет

У1; У2; У3.

З1; З2; З3; З4; З5; З6.

3.2.1. Типовые задания для оценки умений У 1, У 2, У 3.

знаний З1, З2, З3,З4, З5, З6;

Практическая работа № 1

по теме: «Безопасность и защита человека в ЧС»

Задание: письменно ответить на вопросы

Вариант 1

1. Безопасность и защита человека в опасных ЧС.

2. Основы медицинских знаний здоровья образа жизни.

Вариант 2

1. Безопасность и защита человека от техногенного и антропогенных воздействий.

2. Безопасность и защита в ЧС природного характера.

3.2.2. Типовые задания для оценки умений У 1, У 2, У 3.

знаний З1, З2, З3,З4, З5, З6;

Практическая работа № 2

по теме: «Чрезвычайные ситуации и их квалификация»

I вариант

№

Тестовые задания закрытого типа

Ответ

Баллы

1.

Как называются любые отклонения от обычного, нормального хода событий

а. паронормальные ситуации
б. пароненормальные ситуации
в. чрезвычайные ситуации
г. экстремальные ситуации

2.

Чем характеризуется каждая чрезвычайная ситуация

а. химической сущностью
б. физической сущностью
в. своими, только её присущими причинами возникновения
г. особенностями воздействия на человека и среду

3.

Как классифицируются чрезвычайные ситуации в соответствии с ГОСТом

а. по социальным последствиям
б. по характеру источника
в. по причине возникновения
г. по масштабу

4

Как подразделяются чрезвычайные ситуации по характеру источника

а. на природные и техногенные
б. на эколого-эргономические
в. на биолого-социальные
г. на военные

5

Что является основным источником чрезвычайных ситуаций природного характера

а. сверхъестественные силы
б. внеземные цивилизации
в. антропогенные силы противника
г. стихийные бедствия

6

Что представляют собой стихийные бедствия

а. однозначного ответа на этот вопрос нет
б. неопознанные природные явления
в. разрушительные природные явления значительного масштаба, в результате которых может возникнуть или возникла угроза жизни и здоровью людей
г. разрушительные природно-антропогенные процессы значительного масштаба, в результате которых может произойти разрушение или уничтожение материальных ценностей и компонентов окружающей природной среде

7

Как различают (классифицируют) техногенные чрезвычайные ситуации

а. по количеству погибших
б. по месту возникновения
в. по причине возникновения
г. по характеру основных поражающих факторов

8

Как подразделяются техногенные чрезвычайные ситуации по месту возникновения

а. на российские и зарубежные
б. на промышленные аварии
в. на пожары
г. на взрывы, а также опасные происшествия на транспорте

9

Как называется крупная авария, приведшая к человеческим жертвам

а. беда
б. авария
в. коллапс
г. катастрофа

Сумма баллов

Оценочная шкала

Вариант 1

№

Эталон ответа

Баллы

1

в

5

2

в

5

3

г

5

4

а

5

5

г

5

6

в

5

7

б

5

8

а

5

9

г

5

Максимальные баллы

45

II вариант

№

Тестовые задания закрытого типа

Ответ

Баллы

1.

Что представляет собой транспортная авария

а. уничтожение и повреждение транспортных сооружений и средств
б. происшествие, повлёкшее за собой уничтожение и повреждение транспортных сооружений и средств или ущерб окружающей среде
в. происшествие, повлёкшее за собой причинение пострадавшим тяжёлых телесных повреждений
г. происшетвие, повлёкшее за собой гибель людей

2.

Как подразделяются транспортные аварии

а. в зависимости от погодных условий
б. по видам транспорта
в. по видам и родам контроля
г. по поражающим факторам опасных грузов

3.

В связи с чем возникают биолого-социальные чрезвычайные ситуации

а. в результате эпидемий
б. в результате эпибиотий
в. в результате эпизоотий
г. в результате эпифитотий

4

Какие организмы являются возбудителями заболеваний людей, животных и растений

а. водоросли и лишайники
б. бактерии и вирусы
в. риккетсии
г. грибки

5

Основные последствия чрезвычайных ситуаций

а. затопления и разрушения
б. радиоактивное загрязнение, химическое и бактериальное заражение
в. естественные пожары и радиоактивность
г. массовые пожары, опасные для жизни, здоровья и благополучия значительных групп населения

6

Какими бывают очаги поражения

а. разнородными
б. простыми (однородными)
в. мозаичными
г. сложными (комбинированными)

7

Как подразделяются чрезвычайные ситуации по характеру источника

а. на природные и техногенные
б. на эколого-эргономические
в. на биолого-социальные
г. на военные

8

Что является основным источником чрезвычайных ситуаций природного характера

а. сверхъестественные силы
б. внеземные цивилизации
в. антропогенные силы противника
г. стихийные бедствия

9

Чем характеризуется каждая чрезвычайная ситуация

а. химической сущностью
б. физической сущностью
в. своими, только её присущими причинами возникновения
г. особенностями воздействия на человека и среду

Сумма баллов

№

Эталон ответа

Баллы

1

б

5

2

б

5

3

а

5

4

б

5

5

а

5

6

г

5

7

а

5

8

г

5

9

в

5

Максимальные баллы

45

3.2.3. Типовые задания для оценки умений У 1, У 2, У 3.

знаний З1, З2, З3,З4, З5, З6;

Практическая работа №3

По теме «Безопасность и защита человека в ЧС»

Задание: письменно ответить на вопросы

Вариант 1

1. Безопасность и защита человека в опасных ЧС.

2. Основы медицинских знаний здорового образа жизни..

3 Какие бывают принципы защиты?

4 Структура РСЧС - что такое?

5 Назовите этапы защиты населения

Вариант 2

1. Безопасность и защита человека от техногенного и антропогенных воздействий.

2. Безопасность в ЧС природного характера.

3 Защита в ЧС природного характера.

4 Безопасность и защита человека от антропогенных воздействий.

5 Какие ставятся задачи при ликвидации последствий ЧС?

3.2.4. Типовые задания для оценки умений У 1, У 2, У 3.

знаний З1, З2, З3,З4, З5, З6;

Практическая работа №4

По теме «Безопасность и защита человека в ЧС»

Вариант I

Задание: письменно ответить на вопросы

1 Стихийные бедствия:

2 Землетрясения

3 Наводнения

4 Ураганы, тайфуны ,

Вариант I I

1 Селевые потоки и оползни

2 Метели, бураны, пурга, вьюга, снежные заносы

3 Пожары

4 Штормы, бури, смерчи

3.2.5. Типовые задания для оценки умений У 1, У 2, У 3.

знаний З1, З2, З3,З4, З5, З6;

Практическая работа №5

По теме «Индивидуальные средства защиты»

Задание: письменно ответить на вопрос

Вариант I

1 Средства индивидуальной защиты

2.Фильтрующие противогазы

3 Изолирующие приборы и противогазы

Вариант I I

1 Средства защиты органов дыхания

2.Простейшие средства защиты органов дыхания

3 Средства защиты кожи

3.2.6. Типовые задания для оценки умений У 1, У 2, У 3.

знаний З1, З2, З3,З4, З5, З6;

Практическая работа №6

Тема: Индивидуальные средства защиты.

Задание: письменно ответить на вопросы

1 Идентификация опасностей

2 Медицинские средства индивидуальной защиты

3 Классификация средств индивидуальной защиты

4 Простейшие средства защиты органов дыхания

Практическая работа № 7

По теме: Природные пожары, их происхождение.

Задание: письменно ответить на вопросы

Вариант 1

1 Природные пожары(лесные и торфяные) причина их возникновениями последствие.

2 Предупреждение лесных и торфяных пожаров.

Вариант 2

1 Природные пожары и человек..

2 Лесные пожары.

3.2.8. Типовые задания для оценки умений У 1, У 2, У 3.

знаний З1, З2, З3,З4, З5, З6;

Практическая работа № 8

По теме: « Природные пожары и их возникновение»

Вариант 1

№

Тестовые задания закрытого типа

Ответ

Баллы

1.

2.

3.

4

5

6

7

3.ноябрь и март

8

9

ноябрь и март

Сумма баллов

№

Эталон ответа

Баллы

1

2

5

2

1

5

3

2

5

4

4

5

5

3

5

6

3

5

7

3

5

8

1

5

9

1

5

Максимальные баллы

45

Вариант 2

№

Тестовые задания закрытого типа

Ответ

Баллы

1.

2.

3.

4

5

6

7

3.ноябрь и март

8

9

ноябрь и март

Сумма баллов

№

Эталон ответа

Баллы

1

1

5

2

2

5

3

2

5

4

2

5

5

3

5

6

1

5

7

1

5

8

1

5

9

4

5

Максимальные баллы

45

3.2.9. Типовые задания для оценки умений У 1, У 2, У 3.

знаний З1, З2, З3,З4, З5, З6;

Практическая работа № 9

По теме: « Социально опасные заболевания»

Задание: письменно ответить на вопросы

Вариант 1

1. Биологические фактор .

2. Биологические и космические опасности.

Вариант 2

1.Биогенные опасности

2. Аварии на биологических опасных объектах. Эпидемии

3.2.10. Типовые задания для оценки умений У 1, У 2, У 3.

знаний З1, З2, З3,З4, З5, З6;

Практическая работа № 10

По теме: « Социальные опасные заболевания»

Вариант 1

№

Тестовые задания закрытого типа

Ответ

Баллы

1.

Вы находитесь дома один, раздается звонок в дверь. Вы подходите к двери и видите в глазок незнакомого человека. Он пытается уговорить вас открыть дверь. Ваши действия:

а) не вступать в разговор, попробовать громко разговаривать с родителями (обмануть), сказать, что вы вызвали милицию, позвонить родителям или в ми­лицию;

б) открыть дверь и узнать, что ему нужно, а затем позвонить родителям или в милицию;

в) сказать, что дома никого нет, а открывать дверь запретили, а затем позвонить родителям.

2.

По дороге из школы домой к вам подходит незнакомец и предлагает подвезти до дома. Как вы по­лупите:

а) скажете: «Нет. Я не поеду» - и отойдете или перейдете на другую сторону дороги;

б) вы с ним заговорите и начнете расспрашивать, где вы будете кататься;

в) скажете, что сейчас не можете, но с удовольстви­ем покатаетесь в следующий раз и попросите позво­нить вам по домашнему телефону, чтобы договориться о времени и месте встречи;

г) согласитесь покататься только 10-15 минут при условии, что он потом проводит вас домой.

3.

Вы остались дома один. В квартиру позвонили. На ваш вопрос: «Кто?» - ответили: «Сантехник, не­обходимо перекрыть горячую воду, иначе зальет весь дом, а кран в вашей квартире». Ваши действия:

а) попросите сантехника зайти с кем-нибудь из взрослых соседей, которых вы знаете;

б) откроете дверь и впустите сантехника; в) предложите сантехнику прийти с милиционером

4

Вы пришли домой и замечаете, что в квартире кто-то побывал (распахнута дверь, выбито окно и т. п.). Ваши действия:

а) не будете входить в квартиру, а вызовете мили­цию по телефону от соседей;

б) войдете в квартиру, осмотрите ее, установите, какие вещи исчезли, и сообщите об этом в милицию;

в) войдете в квартиру и сразу сообщите в милицию по телефону 02.

5

В каких местах города нужно быть особенно внимательным?

а/ лес,

б/ дорога

в/ пруд

г/ дом

д/ подъезд

ж/ школа

з/ жел. дорога

е/ магазин.

6

Куда можно обратиться за медицинской помощью?

а/ поликлиника

б/ деж. по части

в/ медсестре в школе

г/ санчасть

д/ соседу

7

Выберите правильные действия в ситуации, когда вы находитесь дома и к вам в дверь позвонил сантехник, сказав, что ему нужно отремонтировать кран у вас в квартире: 1. Не снимая цепочки, попросить его показать удостоверение. 2. Открыть дверь со словами: "Прошу вас, заходите!".

3. Впустить человека и потребовать служебное удостоверение. 4. Впустив сантехника, присутствовать при выполнении им работ. 5. Открыть дверь и сказать, что мы сантехника не вызывали. 6. Разглядеть через "глазок" посетителя и запомнить как он выглядит. 7. Позвонить в домоуправление и узнать, работает ли у них этот человек и получил ли он такое задание. 8. Впустить посетителя, показать ему неисправность, а самому заниматься своими делами. 9. Убедиться через "глазок", что за спиной сантехника никого нет. 10.Приоткрыв дверь, сказать, что я один дома, родители в отпуске, приходите через неделю

8

Подростки-хулиганы часто нападают на маленьких детей. Вы посоветуете в данном случае детям:

а) смело вступать в драку и отстаивать свои игрушки, одежду и т.д.;

б) позвать на помощь друзей или взрослых;

в) уступить требованиям и никому не рассказывать о случившемся, даже родителям.

9

Возвращаясь вечером домой, вы будете:

а) идти кратчайшим путем, пролегающим через дворы, свалки и плохо освещенные места;

б) идти по освещенному тротуару и как можно ближе к краю дороги;

Сумма баллов

№

Эталон ответа

Баллы

1

а

5

2

а

5

3

а

5

4

а

5

5

а, б

5

6

1,4,6,7

5

7

б

5

8

б

5

9

б

5

Максимальные баллы

45

Вариант 2

№

Тестовые задания закрытого типа

Ответ

Баллы

1.

Вы заходите в свой подъезд, слышите громкие крики, смех, шум и понимаете, что этажом выше на лестничной клетке находится пьяная компания. Как вы поступите:

а) дождетесь взрослого знакомого человека, входяще­го в подъезд, и попросите проводить вас до квартиры;

б) спокойно подниметесь домой; и подождете, пока они уйдут.

2.

Молодой человек интеллигентного вида подхо­дит к вам и говорит, что является знакомым родите­лей, и просит впустить его в квартиру, чтобы там по­дождать папу или маму и сделать им сюрприз. Ваши действия:

а) не впустите незнакомца в квартиру ни при каких обстоятельствах;

б) спросите у незнакомца фамилию, имя, отчество папы и мамы, где они работают, и, получив правиль­ный ответ, впустите его в квартиру;

в) спросите у незнакомца более подробные сведе­ния о родителях (например, откуда он их знает), после чего впустите в квартиру.

3.

Вам позвонили в дверь и сказали: «Телеграмма, нужно расписаться». Ваши действия:

а) попросите прочесть телеграмму через дверь, в противном случае отнести ее на почту;

б) надев дверную цепочку, откроете дверь;

в) предложите оставить телеграмму в двери - вы потом ее заберете.

4

Возвращаясь вечером домой, вы будете:

а) идти по освещенному тротуару и как можно бли­же к краю дороги;

б) идти кратчайшим путем, пролегающим через дворы, свалки и плохо освещенные места;

в) воспользуетесь попутным транспортом.

5

Где находится ближайшее отделение полиции?

а/ Салехард

б/ Вынгапуровский

в/ здание почты

г/ ул Изыскателей......

д/ д. Алексеевка.

6

Что ты будешь делать, если вдруг потеряешься в городе?

а/ обратишься к первому встречному

б\ найдешь отделение милиции

в/ будешь сидеть и плакать

г/ будешь пытаться доехать домой

д/ переночуешь на вокзале.

7

Выберите правильные действия в ситуации: вы пришли домой и увидели, что дверь взломана и из квартиры слышны незнакомые голоса:

1. Тихо войти в квартиру и незаметно выяснить, что происходит. 2. Войти в квартиру и спросить:

"Кто здесь ?"

3. Закрыть дверь на ключ, не вынимая его из замка.

4. Обратиться за помощью к соседям.

5. Доступным способом вызвать милицию.

6. Не входить в квартиру, уйти быстро прочь.

7. Вместе с соседями войти в квартиру, чтобы задержать воров.

8. Попросить кого-либо из соседей наблюдать за квартирой

до приезда милиции.

9. Наблюдая за квартирой попытаться каким-то образом запомнить приметы воров.

10. Приготовить тяжелые предметы, чтобы задержать воров на лестнице.

8

На улице к вам подъехала машина, и водитель стал вести

себя агрессивно. Ваши действия:

а) вступите в разговор с неизвестным вам водителем;

б) броситесь бежать в сторону своего дома;

в) закричите и будете убегать в направлении, противоположном

9

Вам кажется, что кто-то идет за вами следом. Ваши действия:

а) перейдете несколько раз улицу и, убедившись в своих подозрениях, побежите в людное место;

б) остановитесь и уясните причину преследования; в) броситесь бежать к телефонной будке.

Сумма баллов

№

Эталон ответа

Баллы

1

а

5

2

а

5

3

а

5

4

а

5

5

г

5

6

б

5

7

3,4,5,8.

5

8

в

5

9

а

5

Максимальные баллы

45

Оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине

Предметом оценки являются умения и знания. Контроль и оценка осуществляются с использованием следующих форм и методов: дифференцированный зачет.

Оценка освоения дисциплины предусматривает использование

Пятибалльной системы оценивания

Назначение:

КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины: Основы безопасности жизнедеятельности

специальность 110809 Механизация сельского хозяйства

Умения

У1 - оказывать первую помощь при сердечной недостаточности;

У2 - оказывать помощь при ранениях, при кровотечениях, переломах костей, ожогах, обморожениях;

У3 - оказывать первую помощь в Чрезвычайной ситуации

Знания

З1 - проблемы национальной и международной, продовольственной безопасности

З2 - национальные интересы России в международной сфере;

З3 - экономическую безопасность;

З4 - виды и функции вооруженных сил;

З5 - права и обязанности граждан РФ;

-З6 - основные понятия военной службы;