Игра-путешествие ПДД в волшебном городке для 1-3 классов

Московская область

Серпуховский муниципальный район

Г. Серпухов-15

МОУ «Куриловская гимназия»

Сценарий игры-путешествия по ПДД

«ПДД в волшебном городке».

Подготовила:

Педагог-организатор,

руководитель отряда ЮИД

Калинина А.И.

2016-2017 учебный год

Игра-путешествие по ПДД. «ПДД в волшебном городке».

Актуальность:

На дорогах количество автомобилей увеличивается с каждым днем и число аварий, к сожалению, тоже. Статистика утверждает, что очень часто причиной дорожно-транспортных происшествий является дети. Приводят к этому элементарное незнание основ Правил дорожного движения. Значит, ребенок должен максимально эффективно усвоить правила дорожного движения. Что же должен усвоить ребенок, чтобы у него сформировались навыки правильного поведения на улице? Дети должны научиться понимать, что являются участниками дорожного движения, какие бывают элементы дороги (дорога, проезжая часть, тротуар, пешеходный переход, обочина, перекресток). Также деткам необходимо рассказать про средства регулирования движения и цвета сигналов светофора. Юные пешеходы должны знать правила движения по тротуарам и обочинам, правила перехода проезжей части. Немаловажным в процессе обучения правил дорожного движения является и изучение правил поведения, посадки и высадки в общественном транспорте. Самое любимое развлечение детей летом, весной и осенью-езда на велосипеде. Ребята должны знать правила движения для велосипедистов.

Во время путешествия по волшебному городку ребята познакомились с новым сказочным другом-Антошкой и весело проводили с ним время, изучая правила дорожного движения, отгадывая загадки, получая подсказки от мульт-героев, а в конце концов подарили Антошке фликер без которого не должен ходить утром в школу ни один ребенок!

Цели и задачи:

1. Пропаганда ПДД среди школьников.

2. Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма.

3. Воспитание законопослушных участников дорожного движения, дисциплинированности, ответственности.

4.воспитание чувства товарищества.

Ход мероприятия:

Ведущая: здравствуйте ребята! Этого мальчика зовут Антошка, и он очень боится опасностей улиц и дорог! Сегодня территория нашей гимназии станет волшебным городком, дорожки - улицами, внутренний двор местом пересечения улицы, мы многое узнаем! А мы поможем Антошке выучить правила, как безопасно вести себя на дороге и не только, научим соблюдать ПДД!

Здесь в волшебном городке,

Все знакомы с ПДД:

Пусть и взрослые, и дети все ответят,

Что такое ПДД? *(правила дорожного движения)

Люди знают, люди помнят

Важный жизненный закон.

Пешеходам помогает и водителям везде.И закон тот называют сокращенно ПДД.

Для того чтобы не случилась беда мы с вами в волшебном городке на практике изучим и закрепим правила Дорожного Движения. Перед началом пути предлагаю вам игру «Разрешается или запрещается».

Я буду говорить фразу, а вы должны будите её закончить словами «разрешается» это делать или «запрещается».

Готовы?

-Идти толпой по тротуару … (запрещается)

- Перебегать дорогу… (запрещается)

- Помогать пожилым людям переходить улицу … (разрешается)

- Выбегать на проезжую часть … (запрещается)

- Переходить дорогу на зеленый свет … (разрешается)

- Уважать правила дорожного движения … (разрешается)

Молодцы!

Ну а теперь, давайте же узнаем, что нас ждёт впереди?

Отвечайте дети смело, не робейте! Загадка от кого?

Я летаю, где хочу, Лишь моторчик свой включу,

Подзаправлюсь я вареньем и рассыпчатым печеньем!

(Карлсон)

Ребята, Карлсон любит подшучивать над всеми, но он беспокоится за безопасность детей. И он прислал нам задание. Но его задание сначала нужно найти. А для этого отгадайте загадку.

Каждый ходит по мне

Летом и зимой. А ездить нельзя. (Лестница)

Где будете искать подсказку?

Ребята, именно там спрятана подсказка, куда же нас приглашает Карлсон.

Задачка под лестницей: Там качели, карусели, там идёт всегда игра,

Ну-ка, что это за место, догадайтесь детвора?( площадка).

Дети бегут на площадку.

Разговор о том, где можно играть, а где нет. Нельзя играть на проезжей части ив близи дороги!

Следующее задание, угадайте от кого.

У бабулички чуднOй

Нрав веселый, заводной.

Сумочка в руке ее -

Там животное одно.

Без друзей она грустит,

И от скуки всем вредит.

Ей без шалостей никак

Хулиганит (Шапокляк).

Молодцы! А теперь надо найти задание от Шапокляк, чтобы понять, куда же нам идти, чтобы найти клад!!

Задание есть,

оно где-то здесь,

Кто отрядом ЮИД руководит

и на вас сейчас глядит.

(Отряд ЮИД-это Юные Инспектора Дорожного Движения.) - Что делают Юные Инспектора Движения?

Записка у меня! Я - руководитель отряда ЮИД! (Отдаю детям записку)

Записка: Идите к главному входу начальной школы. И там расскажите всем про светофор. Улица «СВЕТОФОРНАЯ».

Сигналы светофора.



Цветовая палитра световых сигналов светофора невелика. Практически повсеместно красный сигнал светофора запрещает движение, жёлтый запрещает выезд на охраняемый светофором участок, но допускает завершение его проезда, а зелёный - разрешает движение. Почему выбраны именно такие три цвета?



Кранный цвет очень заметный, его не спутаешь ни с каким другим. Желтый цвет - радостный, цвет Солнца. Он предупреждает нас, что, если долго лежать, можно перегреться. Желтый цвет советует быть осторожными. Зеленый цвет соответствует оживающим по весне лугам, лесам, полям. Это покой и безопасность. На светофорах могут быть дополнительные секции в виде стрелок или контуров стрелок, регулирующие движение в том или ином направлении.

А теперь мы с вами поиграем:

Если вы правильно поняли сигналы светофора, то я отдам вам записку со следующим заданием!

А какие виды светофоров вы знаете? Автомобильные светофоры с сигналами обычно круглыми трех цветов: красного, жёлтого и зелёного. Сигналы могут быть расположены как вертикально - при этом красный сигнал всегда располагается

сверху, а зелёный - снизу, так и горизонтально - красный сигнал всегда располагается слева, а зеленый - справа.



Автомобильный светофор. Светофоры для пешеходов регулируют их движение через пешеходный переход. Такие светофоры имеют два вида сигналов: разрешающий и запрещающий. Обычно для этой цели используют соответственно зелёный и красный свет. Сами сигналы имеют различную форму. Чаще всего используют сигналы в виде силуэта человека: красный - стоящего, зелёный - идущего. Светофор для велосипедов регулирует движения велосипедов. Это может быть светофор, сигналы которого выполнены в форме силуэта велосипеда, или обычный трехцветный светофор, снабженный специальной табличкой.



Трамвайный светофор предназначены для регулирования движения трамваев. Обычно устанавливаются перед участками с ограниченной видимостью, перед затяжными подъёмами, спусками, на въезде или выезде трамвайных депо. Обычно трамвайные светофоры имеют 2 сигнала: красный и зеленый. Действие трамвайных светофоров распространяется только на трамваи.



Железнодорожные светофоры предназначены для регулирования движения поездов. Также светофоры или дополнительные световые указатели могут информировать машиниста о маршруте.



Речные светофоры предназначены для регулирования движения речных судов. В основном используются для регулирования прохода судов через шлюзы. Такие светофоры имеют сигналы 2-х цветов - красного и зелёного.



Светофор с обратным отсчётом времени. В некоторых странах светофоры снабжаются дополнительной цифровой панелью, показывающей, сколько секунд осталось до смены статуса светофора. В России подобные светофоры распространены сравнительно мало, чаще всего они встречаются в Москве, Санкт-Петербурге и в других крупных городах России.



Ещё известны специальные светофоры для слепых людей: при смене цветов меняется звуковое сопровождение: медленное тиканье «жди» или быстрое тиканье «иди».

Игра «Светофор».

- Итак, я буду Светофором. А вы все пешеходами. На зеленый свет вы идете, на красный стоите. На желтый хлопаете в ладоши, изображая готовность к переходу дороги.

Молодцы!

А теперь вам нужно идти туда, где есть зебра, или так называемый пешеходный переход. Подсказываю, это где-то около старшей школы. Там есть разметка. Вы ищите разметку, а затем останавливаетесь перед пешеходным переходом!

Ну, вот мы оказались перед дорогой. И нам нужно ее перейти. А перед этим мы отгадаем с вами загадки. Какой транспорт ездит по дорогам?

Дом на улице идёт,

По стальным двум змейкам. На работу нас везёт,

(Трамвай) Не на курьих ножках,

А в резиновых сапожках.

Вот так чудо - чудеса! (Автобус)

Подо мной два колеса.

Я ногами их верчу Пьёт бензин, как молоко,

И качу, качу, качу! Может бегать далеко.

(Велосипед) Есть большой, есть карапуз,

Но везёт тяжёлый груз.

Как солдатики стоят, (Грузовик)

Все мы с вами выполняем

То, что нам они велят. ( Знаки)

Если вы спешите очень, если ехать нужно срочно

Вас куда ни попроси Быстро довезет (ТАКСИ)

- А теперь, давайте перейдем дорогу. Как правильно переходить дорогу? (дети отвечают сначала посмотреть налево, потом направо).

А сейчас мы свами превратимся в транспорт, будем добираться до пункта Б из пункта А вовремя. (Везут на ниточках две машинки).

А теперь, нам нужно правильно расставить знаки на перекрестке. Остальные ребятки помогут объяснить, что же это за знаки, правильно ли вы их поставили!

Что за знак такой стоит?

Стоп - машинам он велит.

Пешеход, идите смело

По полоскам черно - белым.

(«Пешеходный переход»)

Посмотрите, мальчик Федя

Едет на велосипеде

Отгадайте, отчего же

Недовольство у прохожих?

(«Движение на велосипеде запрещено»)

Покажите знак дорожный,

Где кататься Феде можно.

(«Велосипедная дорожка»)

В этом месте, как ни странно,

Ждут чего - то постоянно.

Кто - то сидя, кто - то стоя

Что за место здесь такое?

(«Автобусная остановка»)

Затихают все моторы

И внимательны шоферы

Если знаки говорят:

Близко школа, детский сад.

(«Дети»)

Ребята, а вы знаете, что на дороге надо всегда быть внимательными и точно знать знаки Дорожного Движения и их значение? Если вдруг случилась авария, куда надо звонить? (112) А что делать с пострадавшим? (показываем знак «пункт медицинской помощи»). Антошка очень боится и не знает, что ему делать. Вы помните, как выглядит пункт медицинской помощи? (рассматриваем знаки сервиса, учимся бинтовать).

«Внимание-внимание».

Я задаю вам вопрос, а вы показываете движениями ответ. Будьте внимательны.

- Как живете? (класс)

- Через дорогу как идете? (показывают)

- Как на красный свет бежите? (поймали тех, то показывает бег на красный цвет).

- А на зеленый свет стоите?

- На дорогах как шалите?

- На желтый свет опять бежите?

- Как по зебре вы идете?

- Как в транспорте шум создаете?

- Молодцы ребята, я отдаю вам следующую записочку - подсказку.

«Вы вернитесь к входу в школу. Там вам будет всё знакомо!».

А сейчас вежливые пешеходы волшебного городка мы спокойным шагом идём к начальной школе. Встанем у крыльца.

Итак, в волшебном городке и правила волшебные. Вы ПДД знаете, Антошка нет, а посмотрим, какая из команд быстрее соберет разрезанный знак и назовёт его.

Собрали знаки «Подземный пешеходный переход» и «Осторожно дети»! (называют знаки и где их можно встретить).

Обе команды идут со мной к «остановке автобуса». (висит знак «Автобусная остановка»). На волшебном автобусе мы поедем с вами за тем, чтобы узнать, что же нам детям так необходимо по пути в гимназию чтобы быть заметными!

Игра «АВТОБУС». Две команды по одному потом цепляют другого, потом третьего и так нужно «перевезти» всю команду.

Ну, вот мы и приехали обратно в наш волшебный городок!

Отгадайте загадку:

Тёмным вечером и ночью

Защитить вас сможет точно.

Ведь шофёру с сотни метров

Станет сразу вас заметно.

Он значок, брелок и стикер.

Что же это? Это… (Фликер)

Итак, давайте оденем фликер нашему герою! Это тебе Антошка, фликер! Приезжай к нам ещё и не забывай правила Дорожного Движения! Дети и вы соблюдайте правила Дорожного Движения!

</ Помните знаки, будьте внимательны на дорогах!

В конце игры-путешествия детей пригласили в актовый зал гимназии, где показали агитбригаду отряда «Шлагбаум».