РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса внеурочной деятельности по изучению правил дорожного движения - «Дорожная азбука» в 5-6-х классах

Программа внеурочной деятельности «Дорожная азбука»

1. Пояснительная записка.

Рабочая программа внеурочной деятельности «Дорожная азбука» составлена на на основе учебника Н.Ф. Виноградовой, Д.В. Смирнова, Л.В. Сидоренко. «Основы безопасности жизнедеятельности» 5-6 класс Москва Издательский центр «Вентана - Граф» 2013. Рабочая программа составлена в соответствии с новыми требованиями ФГОС основного общего образования и предусматривает развитие у обучающихся способность привычного и естественного соблюдения правил безопасного поведения на дороге. Согласно Базисному учебному плану общеобразовательных учреждений Российской Федерации организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. Время, отводимое на внеурочную деятельность, используется по желанию учащихся и в формах, отличных от урочной системы обучения.

Развитие сети дорог, резкий рост количества транспорта породил целый ряд проблем. В последние годы в России наблюдается значительное число детей и подростков, которые становятся причиной дорожно-транспортных происшествий. Для предупреждения роста детского дорожно-транспортного травматизма необходимо обучение детей младшего школьного возраста правилам безопасного поведения на улице и формирование у них специальных навыков. Если взрослый может контролировать свое поведение на улице, то для ребенка это весьма проблематично. Для детей школьного возраста характерен синкретизм восприятия, т. е. не ребенок контролирует ситуацию, а ситуация захватывает ребенка на столько, что он не замечает окружающий действительности и часто подвергается опасности. Это подтверждается данными статистики. Основной причиной происшествий на протяжении ряда лет является переход дороги в неустановленном месте перед близко идущим транспортом. Попадание ребенка в дорожно-транспортное происшествие - это трагедия: даже если ребенок остался жив и не получил дорожной травмы; ведь то морально-психологическое потрясение, которое он испытал при этом, травмирует его на всю жизнь. Одним из методов решения проблемы детского дорожно-транспортного травматизма является работа образовательных учреждений в данном направлении.

Уже с раннего возраста у детей необходимо воспитывать сознательное отношение к Правилам дорожного движения (ПДД), которые должны стать нормой поведения каждого культурного человека. Правила дорожного движения являются важным средством трудового регулирования в сфере дорожного движения, воспитания его участников в духе дисциплины, ответственности, взаимной предусмотрительности, внимательности. Выполнение всех требований Правил дорожного движения создает предпосылки четкого и безопасного движения транспортных средств и пешеходов по улицам и дорогам.

Цель программы: способствовать осуществлению практико-ориентированного обучения детей основам безопасности жизнедеятельности и правил дорожного движения. Основной задачей деятельности программы «Дорожная азбука» является воспитание грамотной личности в области «Правил дорожного движения» и «Основам безопасности жизнедеятельности», осуществление преемственности поколений в области профессиональной инспекторской и водительской деятельности, повышение образовательного уровня личности и высоких нравственных ориентиров участников данного процесса.

Сроки реализации программы: 2 года. Занятия проводятся один раз в неделю.

Программа рассчитана на 34 часа в год и предполагает проведение регулярных еженедельных внеурочных занятий со школьниками. Ориентируясь на решение задач, программа внеурочной деятельности в своём содержании реализует следующие принципы:

• принцип вариативности, который лежит в основе планирования учебного материала в соответствии с материально - технической оснащенностью внеурочных занятий (спортивный зал, спортивные пришкольные площадки, аудитория с компьютерами и возможностью выхода в Интернет);

• принцип достаточности и сообразности, особенностей формирования универсальных учебных действий (больше закладываются во внеурочной деятельности);

- соблюдение дидактических правил от известного к неизвестному и от простого к сложному, которые лежат в основе планирования (предметные, метапредметные, личностные), в том числе и в самостоятельной деятельности;

- расширение межпредметных связей (формирование целостного мировоззрения ребенка);

-последовательность и постепенность обучения (определенными дозами по нарастающей объема информации);

• принцип развивающего обучения (организация обучающихся воздействий на личность и поведение ребёнка позволяет управлять темпами и содержанием его развития). Успешность обучения определяется способностью ребёнка самостоятельно объяснить, почему он должен поступить именно так, а не иначе. И как результат - осознанно вести себя в реальных дорожных условиях и ЧС;

- принцип единства воспитания и обучения (на всех этапах воспитания: культура поведения и т. д.).

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

Цель: создание условий, способствующих снижению уровня детского дорожно-транспортного травматизма, вовлечение наибольшего числа обучающихся школы в изучение ПДД.

Задачи:

• Создание условий для воспитания и обучения детей навыкам безопасного поведения на улице как пешехода, пассажира, водителя велосипеда.

• Применять современные формы и методы обучения и воспитания детей направленные на защиту здоровья и сохранение жизни;

• Сформировать у учащихся устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения.

Изучение обучающимися правил дорожного движения и формирование навыка безопасного поведения на улицах и дорогах осуществляется на.

• уроках ОБЖ

• уроках природоведения в начальной школе

• классных часах

• внеклассных мероприятиях

НОРМАТИВНО ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

• Закон РФ «Об образовании»

• Конвенция «О правах ребёнка»

• Устав МБОУ СОШ №42

• Основная образовательная программа начального общего образования по ФГОС (от 27.08.2015)

• Основная образовательная программа основного общего образования по ФГОС (от 27.08.2015)

• Годовой календарный учебный план на 2016-2017 учебный год

• Федеральный закон «О безопасности дорожного движения» от 10 декабря 1995 г. № 196-ФЗ с внесенными изменениями от 13.07.2015 №233-ФЗ

2. Планируемые результаты освоения курса.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса «Правила дорожного движения»

• Личностные результаты:

• выделять различные дорожные знаки, узнавать их и соотносить с особенностями своего поведения как участника движения;

• объяснять значение и функции конкретного знака;

• находить и исправлять ошибки в графическом изображении дорожных ситуаций;

• раскрывать в соответствии с дорожными знаками правила движения;

• разыгрывать различные роли участников движения (водитель, пешеход, пассажир, сотрудник ГИБДД), передавать особенности их поведения в зависимости от ситуации.

• Регулятивные результаты:

• умение анализировать, оценивать, сравнивать, строить рассуждение;

• формирование способности оценивать свое поведение со стороны;

• формирование рефлексивных умений - предвидение возможных опасностей в реальной обстановке;

• формирование умения планировать и оценивать результаты своего поведения;

• Познавательные универсальные учебные действия:

• научатся осуществлять поиск и выделять конкретную информацию с помощью учителя;

• строить речевые высказывания в устной форме;

• оформлять свою мысль в устной форме по типу рассуждения;

• включаться в познавательную деятельность под руководством учителя.

• Коммуникативные универсальные учебные действия:

• формулировать собственное мнение и позицию;

• задавать вопросы;

• допускать возможность существования у людей различных точек зрения;

• договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.

• Такой подход позволяет реализовывать требования федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

• Планируемые результаты изучения учебного курса

• Развитие значимых для данной деятельности личностных качеств:

• Развитие и совершенствование навыков поведения на дороге, оказания первой доврачебной помощи, самостоятельности в принятии правильных решений.

• Формирование совокупности устойчивых форм поведения на дорогах, в общественном транспорте, в случаях чрезвычайных ситуаций;

• Формирование глубоких теоретических знаний правил дорожного движения;

• Формирование у детей желания вести работу по профилактике ДДТТ;

• Формирование убежденности и активности в пропаганде добросовестного выполнения правил дорожного движения, как необходимого элемента сохранения своей жизни;

• Внимательности и вежливости во взаимоотношениях участников дорожного движения;

• Здорового образ жизни и навыка самостоятельного физического совершенства.

• Формирование интереса к регулярным занятиям велоспортом, повышение спортивного мастерства;

• Сокращение детского дорожно-транспортного травматизма по вине детей и подростков.

</ ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРОГРАММЫ

Комплекс профилактических мероприятий по безопасности дорожного

движения проводится по следующим направлениям:

• Информационно-обучающее - обучение учащихся Правилам дорожного движения, формирование комплекса знаний по безопасному поведению на улицах и дорогах.

• Развивающее - формирование практических умений и навыков безопасного поведения, представлений о том, что дорога несет потенциальную опасность и ребенок должен быть дисциплинированным и сосредоточенным.

• Воспитательное - формирование мотивации ответственного и сознательного поведения на улицах и дорогах, формирование общих регуляторов социального поведения, позволяющих ребенку дорожить собственной жизнью и жизнью других людей, смотреть в будущее с оптимизмом, стремиться к самоутверждению в социально-значимой сфере.

• Методическое - методическое обеспечение деятельности субъектов профилактики ДДТТ.

• Контрольное - система контрольных мероприятий по оценке эффективности внедрения программы профилактики ДДТТ

3. Содержание курса.

Учебно-тематическое планирование в 5-х классах

Тема занятий

Теорит.ч.

Практ.ч.

1

Правила дорожного движения - единый нормативный акт для водителей, пешеходов, пассажиров

1

2

Азбука дорожной безопасности

1

3

История колеса и дорог. История появления автомобиля

1

4

История развития автомототранспорта и Правил дорожного движения в нашей стране

1

5

Краткая характеристика видов современного транспорта

1

6-7

Дорога и её составляющие части. Перекрестки дорог. Виды перекрестков и правила движения по ним

2

8-9

Практическое занятие. Перекресток и правила его перехода. Регулируемые и нерегулируемые переходы проезжей части дороги

2

10

Городская дорога, улица, загородная дорога, автомагистраль

1

11

Назначение и роль дорожной разметки в организации движения. Виды дорожной разметки

1

12

Участники дорожного движения. Правила поведения участников дорожного движения

1

13

Правила дорожного движения. Общие положения. Некоторые термины

1

14-15

Общие правила движения пешеходов по улицам и дорогам. Правила дорожного движения об обязанностях пешеходов

2

16-17

Дорожные знаки и их группы. История возникновения и развития дорожных знаков

2

18

Предупреждающие знаки дорожного движения.

1

19

Запрещающие знаки дорожного движения.

1

20

Предписывающие знаки дорожного движения.

1

21

Информационно-указательные знаки дорожного движения.

1

22

Знаки сервиса.

1

23

Знаки приоритета.

1

24

Конкурс рифмовок «Дорожные знаки».

1

25

Дорожные указатели.

1

26

Творческий проект «Придумай свой дорожный указатель».

1

27

Новое о светофорах и их сигналах. Сигналы регулировщика

1

28

Сигналы регулировщика. Практическое занятие.

1

29

Перевозка людей в транспортных средствах. Правила дорожного движения об обязанностях пассажиров

1

30

Основные правила безопасного поведения при пользовании транспортными средствами

1

31

Правила езды на велосипеде

1

32-33

Дорожно-транспортные происшествия. Причины их возникновения и возможные последствия

2

34

Обобщающее занятие

1

Итого:

30

4

Учебно-тематическое планирование в 6-х классах

Тема занятий

Теорит. ч.

Практ. ч.

1

2

3

4

1.

Вводное занятие. Правила движения - закон улиц и дорог.

1

2.

Азбука дорожной безопасности

1

3.

Причины дорожно-транспортных происшествий.

1

4

Формы регулирования дорожного движения. Сигналы светофора. Сигналы регулировщика.

1

5.

Сигналы регулировщика. Сигналы, подаваемые водителями транспортных средств

1

6

Формы регулирования дорожного движения. Дорожная разметка и дорожные знаки, дополнительные средства информации.

1

7

Группы дорожных знаков: предупреждающие знаки, знаки сервиса и приоритета

1

8

Группы дорожных знаков: запрещающие знаки, знаки особых предписаний, предписывающие знаки и знаки дополнительной информации

1

9

Дорога и её составляющие части. Перекрестки дорог. Виды перекрестков и правила движения по ним

1

10

Дорога и её составляющие части. Перекрестки дорог. Виды перекрестков и правила движения по ним

1

11

Практическое занятие. Перекресток и правила его перехода. Регулируемые и нерегулируемые переходы проезжей части дороги

1

12

Практическое занятие. Перекресток и правила его перехода. Регулируемые и нерегулируемые переходы проезжей части дороги

1

13

Организация дорожного движения. Правила перехода улиц и дорог.

1

14.

Типичные опасные ситуации на дорогах с пешеходами.

1

15.

Скрытые опасности на дороге. Дорожные «ловушки».

1

16

Транспортные средства и дорожное движение.

1

17.

Правила безопасного поведения пассажиров и пешеходов.

1

18.

Правила безопасности при переходе и проезде железнодорожных переездов.

1

19

Номерные опознавательные знаки и надписи на транспортных средствах.

1

20

Правила движения велосипедистов.

1

21

Дополнительные требования к движению велосипедистов.

1

22

Культура транспортного поведения.

1

23

Ответственность за нарушение ПДД.

1

24

Городская дорога, улица, загородная дорога, автомагистраль

1

25

Основные правила безопасного поведения при пользовании транспортными средствами. Перевозка людей в транспортных средствах.

1

26

Правила пользования пассажирским транспортом. Правила дорожного движения об обязанностях пассажиров

1

27

Причины несчастий, происходящих с пешеходами.

1

28.

Опасные ситуации по вине водителей.

1

29.

Опасные ситуации по вине пешеходов.

1

30.

Движение учащихся в группе и в колонне

1

31

ДТП. Их причины и последствия.

1

32.

Оказание первой медицинской помощи.

1

33.

Оказание первой медицинской помощи. Практическое занятие.

1

34.

Итоговое занятие.

1

Итого:

31

3

4. Календарно-тематическое планирование в 5-х классахКол-во

часов

Класс

Дата проведения

по плану

по факту

1

2

3

4

5

6

1

Правила дорожного движения - единый нормативный акт для водителей, пешеходов, пассажиров

1

5-А

5-Б

5-В

5-Г

2

Азбука дорожной безопасности

1

5-А

5-Б

5-В

5-Г

3

История колеса и дорог. История появления автомобиля

1

5-А

5-Б

5-В

5-Г

4

История развития автомототранспорта и Правил дорожного движения в нашей стране

1

5-А

5-Б

5-В

5-Г

5

Краткая характеристика видов современного транспорта

1

5-А

5-Б

5-В

5-Г

6-7

Дорога и её составляющие части. Перекрестки дорог. Виды перекрестков и правила движения по ним

2

5-А

5-Б

5-В

5-Г

8-9

Практическое занятие. Перекресток и правила его перехода. Регулируемые и нерегулируемые переходы проезжей части дороги

2

5-А

5-Б

5-В

5-Г

10

Городская дорога, улица, загородная дорога, автомагистраль

1

5-А

5-Б

5-В

5-Г

11

Назначение и роль дорожной разметки в организации движения. Виды дорожной разметки

1

5-А

5-Б

5-В

5-Г

12

Участники дорожного движения. Правила поведения участников дорожного движения

1

5-А

5-Б

5-В

5-Г

13

Правила дорожного движения. Общие положения. Некоторые термины

1

5-А

5-Б

5-В

5-Г

14-15

Общие правила движения пешеходов по улицам и дорогам. Правила дорожного движения об обязанностях пешеходов

2

5-А

5-Б

5-В

5-Г

1

2

3

4

5

6

16-17

Дорожные знаки и их группы. История возникновения и развития дорожных знаков

2

5-А

5-Б

5-В

5-Г

18

Предупреждающие знаки дорожного движения.

1

5-А

5-Б

5-В

5-Г

19

Запрещающие знаки дорожного движения.

1

5-А

5-Б

5-В

5-Г

20

Предписывающие знаки дорожного движения.

1

5-А

5-Б

5-В

5-Г

21

Информационно-указательные знаки дорожного движения.

1

5-А

5-Б

5-В

5-Г

22

Знаки сервиса.

1

5-А

5-Б

5-В

5-Г

23

Знаки приоритета.

1

5-А

5-Б

5-В

5-Г

24

Конкурс рифмовок «Дорожные знаки».

1

5-А

5-Б

5-В

5-Г

25

Дорожные указатели.

1

5-А

5-Б

5-В

5-Г

26

Творческий проект «Придумай свой дорожный указатель».

1

5-А

5-Б

5-В

5-Г

27

Новое о светофорах и их сигналах. Сигналы регулировщика

1

5-А

5-Б

5-В

5-Г

28

Сигналы регулировщика. Практическое занятие.

1

5-А

5-Б

5-В

5-Г

29

Перевозка людей в транспортных средствах. Правила дорожного движения об обязанностях пассажиров

1

5-А

5-Б

5-В

5-Г

1

2

3

4

5

6

30

Основные правила безопасного поведения при пользовании транспортными средствами

1

5-А

5-Б

5-В

5-Г

31

Правила езды на велосипеде

1

5-А

5-Б

5-В

5-Г

32-33

Дорожно-транспортные происшествия. Причины их возникновения и возможные последствия

2

5-А

5-Б

5-В

5-Г

34

Обобщающее занятие

1

5-А

5-Б

5-В

5-Г

Календарно-тематическое планирование в 6-х классахКол-во

часов

Класс

Дата проведения

по плану

по факту

1

2

3

4

5

6

1.

Вводное занятие. Правила движения - закон улиц и дорог.

1

6-А

6-Б

6-В

6-Г

2.

Азбука дорожной безопасности

1

6-А

6-Б

6-В

6-Г

3.

Причины дорожно-транспортных происшествий.

1

6-А

6-Б

6-В

6-Г

4

Формы регулирования дорожного движения. Сигналы светофора. Сигналы регулировщика.

1

6-А

6-Б

6-В

6-Г

5.

Сигналы регулировщика. Сигналы, подаваемые водителями транспортных средств

1

6-А

6-Б

6-В

6-Г

6

Формы регулирования дорожного движения. Дорожная разметка и дорожные знаки, дополнительные средства информации.

1

6-А

6-Б

6-В

6-Г

7

Группы дорожных знаков: предупреждающие знаки, знаки сервиса и приоритета

1

6-А

6-Б

6-В

6-Г

8

Группы дорожных знаков: запрещающие знаки, знаки особых предписаний, предписывающие знаки и знаки дополнительной информации

1

6-А

6-Б

6-В

6-Г

1

2

3

4

5

6

9

Дорога и её составляющие части. Перекрестки дорог. Виды перекрестков и правила движения по ним

1

6-А

6-Б

6-В

6-Г

10

Дорога и её составляющие части. Перекрестки дорог. Виды перекрестков и правила движения по ним

1

6-А

6-Б

6-В

6-Г

11

Практическое занятие. Перекресток и правила его перехода. Регулируемые и нерегулируемые переходы проезжей части дороги

1

6-А

6-Б

6-В

6-Г

12

Практическое занятие. Перекресток и правила его перехода. Регулируемые и нерегулируемые переходы проезжей части дороги

1

6-А

6-Б

6-В

6-Г

13

Организация дорожного движения. Правила перехода улиц и дорог.

1

6-А

6-Б

6-В

6-Г

14.

Типичные опасные ситуации на дорогах с пешеходами.

1

6-А

6-Б

6-В

6-Г

15.

Скрытые опасности на дороге. Дорожные «ловушки».

1

6-А

6-Б

6-В

6-Г

16

Транспортные средства и дорожное движение.

1

6-А

6-Б

6-В

6-Г

17.

Правила безопасного поведения пассажиров и пешеходов.

1

6-А

6-Б

6-В

6-Г

18.

Правила безопасности при переходе и проезде железнодорожных переездов.

1

6-А

6-Б

6-В

6-Г

19

Номерные опознавательные знаки и надписи на транспортных средствах.

1

6-А

6-Б

6-В

6-Г

20

Правила движения велосипедистов.

1

6-А

6-Б

6-В

6-Г

21

Дополнительные требования к движению велосипедистов.

1

6-А

6-Б

6-В

6-Г

1

2

3

4

5

6

22

Культура транспортного поведения.

1

6-А

6-Б

6-В

6-Г

23

Ответственность за нарушение ПДД.

1

6-А

6-Б

6-В

6-Г

24

Городская дорога, улица, загородная дорога, автомагистраль

1

6-А

6-Б

6-В

6-Г

25

Основные правила безопасного поведения при пользовании транспортными средствами Перевозка людей в транспортных средствах.

1

6-А

6-Б

6-В

6-Г

26

Правила пользования пассажирским транспортом. Правила дорожного движения об обязанностях пассажиров

1

6-А

6-Б

6-В

6-Г

27

Причины несчастий, происходящих с пешеходами.

1

6-А

6-Б

6-В

6-Г

28.

Опасные ситуации по вине водителей.

1

6-А

6-Б

6-В

6-Г

29.

Опасные ситуации по вине пешеходов.

1

6-А

6-Б

6-В

6-Г

30.

Опасные ситуации, возникающие из-за неисправностей транспортных средств, дорог, освещения.

1

6-А

6-Б

6-В

6-Г

31

Движение учащихся в группе и в колонне

1

6-А

6-Б

6-В

6-Г

32.

ДТП. Их причины и последствия.

1

6-А

6-Б

6-В

6-Г

33.

Оказание первой медицинской помощи.

1

6-А

6-Б

6-В

6-Г

34.

Итоговое занятие.

1

6-А

6-Б

6-В

6-Г

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №42 имени Эшрефа Шемьи-заде»

муниципального образования городской округ

Симферополь Республики Крым

РАССМОТРЕНО

на заседании МО

_________________________

протокол №___ от _________

Председатель МО

__________ Шафиева Е.Н.

(подпись) (ФИО)

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР МБОУ «СОШ №42

им. Эшрефа Шемьи-заде»

____________ Джемилева Ф.И.

(подпись) (ФИО)

«___» _______________2016 г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ «СОШ №42

им. Эшрефа Шемьи-заде»

________ Джемалитдинов В.Э.

(подпись) (ФИО)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

курса внеурочной деятельности по изучению правил дорожного движения - «Дорожная азбука»

в 5-6-х классах

на 2016/2017 учебный год

Составитель

Учитель: Исмаилова Диана Энверовна

первая квалификационная категория

г. Симферополь, 2016 г.