Планирование ОБЖ 5 класс ФГОС

Календарно - тематическое планирование по основам безопасности жизнедеятельности

5 класс (ФГОС)

Дата

проведения

№

урока

Тема и тип урока

Кол-во

ча-сов

тип урока, форма проведе-ния.

Характеристика видов

деятельности учащихся

Планируемые результаты

Форма организации учебно-познава-тельной деятельности

Система контроля

Д.З

Предметные

Метапредметные

Личностные

П

Ф

Раздел № 1 «Основы комплексной безопасности» (15 часов)

Глава1.Человек, среда его обитания, безопасность человека. (5 ч.)

01.09

1

Город как среда обитания.

1

лекция

Сравнивают особенности жизнеобеспечения городского и сельского жилища и возможные опасные и аварийные ситуации.

Анализируют инструкции пользователя электрических и электронных приборов.

Различают предметы бытовой химии.

Характеризуют наиболее эффективный способ предотвращения опасной ситуации в быту.

Знать особенности современных городов, опасные ситуации, которые могут возникнуть в городе.

Уметь использовать приобретенные знания в повседневной жизни

Усвоение правил индивидуального безопасного поведения

Фронтальный

Самоконт- роль

§1.1

08.09

2

Жилище человека, особенности жизнеобеспе-чения жилища.

1

Комбинированный

Знать систему обеспечения жилища человека водой, теплом, электроэнергией, газом.

Уметь предотвращать возможные опасные и аварийные ситуации в жилище

Усвоение правил индивидуального безопасного поведения

Индивидуаль-ный

взаимоконтроль

1.2

15.09

3

Особенности природных условий

в городе.

1

Комбинированный

Знать природные и антропогенные факторы формирующие микроклимат города

Освоение приемов действий в опасных ситуациях.

Усвоение приобретен-ных знаний в повседневной жизни

Индивидуаль-ный

взаимоконтроль

§1.3

22.09

4

Взаимоотношения людей, проживаю-щих в городе, и безопасность

1

Комбинированный

Знать особенности социальной среды в городе

Умение предвидеть возникновение опасных ситуаций, зоны безопасности в городе.

Усвоение правил безопасного общения с окружающими людьми в городе

Индивидуаль-ный

Самоконт- роль

§1.4

29.09

5

Безопасность в повседнев-ной жизни.

1

Комбинированный

Знать об опасных и чрезвычайных ситуациях в повседневной жизни.

Основные службы города, предназначенные для защиты населения от опасных и ЧС.

Умение предвидеть возникновение опасных ситуаций, в повседневной жизни.

Усвоение приобретен-ных знаний в повседневной жизни

фронтальный

Самоконт- роль

§1.5

Глава2. Опасные ситуации техногенного характера. (6 ч.)

06.10

6

Дорожное движение, безопасность участников движения.

1

Комбинированный

Характеризуют причины дорожно-транспортных происшествий, организацию дорожного движения и правил безопасного поведения участников дорожного движения. Запоминают правила безопасного поведения на дорогах.

Знать о дороге и ее предназначении. Участники дорожного движения. Регулирование дорожного движения. Дорожная разметка. Дорожные знаки. Светофоры и регулировщики. Обеспечение безопасности дорожного движения.

Умение предвидеть возникновение опасных ситуаций на дороге.

Усвоение приобретен-ных знаний в повседневной жизни

фронтальный

Самоконт- роль

§2.1

13.10

7

Пешеход. Безопасность пешехода.

1

Комбинированный

Знать общие обязанности пешехода. Меры безопасного поведения пешехода на дороге.

Умение предвидеть возникновение опасных ситуаций на дороге.

Усвоение приобретен-ных знаний в повседневной жизни

фронтальный

Самоконт- роль

§2.2

20.10

8

Пассажир. Безопасность пассажира

1

Комбинированный

Знать общие обязанности пассажиров. Меры безопасного поведения пассажира.

Умение предвидеть возникновение опасных ситуаций на дороге и в транспорте.

Усвоение приобретен-ных знаний в повседневной жизни.

фронтальный

Самоконт- роль

§2.3

9

Водитель

1

Комбинированный

Знать Общие обязанности водителя. Требования, предъявляемые к техническому состоянию велосипеда. Обязанности велосипедиста, правила его поведения на дороге.

Умение применять правила безопасного поведения на дороге.

Усвоение правил поведения на дороге.

фронтальный

Самоконт- роль

§2.4

10

Пожарная безопасность

1

Комбинированный

Анализируют причины возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях. Характеризуют права и обязанности граждан в области пожарной безопасности в быту. Запоминают правила безопасного поведения при пожаре.

Знать о пожарной безопасности, основных правил пожарной безопасности в жилище. Личная безопасность при пожаре.

Умение применять основные правила пожарной безопасности в жилище.

Усвоение правил пожарной безопасности в жилище.

Индивидуальный

Самоконт- роль

§2.5

11

Безопасное поведение в бытовых ситуациях.

1

Комбинированный

Знать об опасных аварийных ситуациях, которые могут возникнуть в жилище в повседневной жизни. Безопасное обращение с электроприборами, бытовым газом, со средствами бытовой химии.

Уметь применять основные правила безопасного поведения в быту.

Усвоениеприобретен-ных знаний в повседневной жизни

фронтальный

Самоконт- роль

§2.6

Глава3. Опасные ситуации природного характера. (2 ч.)

12

Погодные условия и безопасность человека

1

Комбинированный

Характеризуют основные опасные погодные условия в местах своего проживания и их последствия.

Различают меры безопасного поведения в условиях опасных погодных явлений.

Различают состояние водоемов в различное время года.

Объясняют правила поведения на водоемах.

Применяют правила само и взаимопомощи терпящим бедствие на воде

Знать опасные природные явления и правила безопасного поведения до и во время опасных природных явлений.

Уметь применять правила безопасного поведения до и во время опасных природных явлений.

Использовать приобретен-ные знания в повседневной жизни

Индивидуальный

Самоконт- роль

§3.1

13

Безопасность на водоемах .

1

Беседа.

Знать о состоянии водоемов в различное время года. Меры безопасного поведения на водоемах в различное время года

Уметь применять безопасного поведения на водоемах в различное время года.

Использовать приобретен-ные знания в повседневной жизни.

фронтальный

Самоконт- роль

§3.2

Глава4. Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера. (2 ч.)

14

Чрезвычай-ные ситуации природного характера.

1

Комбинированный

Различают ЧС по причинам их возникновения.

Анализируют правила своего возможного поведения в случае возникновении той или иной ЧС

Знать о чрезвычайных ситуациях природного характера.

Умение предвидеть возникновение опасных ситуаций природного характера по характерным признакам.

Использовать приобретен-ные знания в повседневной жизни

фронтальный

Самоконт- роль

§4.1

15

Чрезвычай-ные ситуации техногенного характера.

1

Комбинированный

Знать о чрезвычайных ситуациях техногенного характера.

Умение предвидеть возникновение опасных ситуаций техногенного характера по характерным признакам.

Использовать приобретен-ные знания в повседневной жизни

.

фронтальный

Самоконт- роль

4.2

Раздел № 3. «Основы противодействия экстремизму и терроризму в Российской Федерации» (7часов)

Глава5. Опасные ситуации социального характера, антиобщественное поведение. (3 ч.)

16

Антиобщест-венноеповедение и его опасность.

1

Комбинированный

Различают ЧС по причинам их возникновения.

Анализируют правила своего возможного поведения в случае возникновении той или иной ЧС

Знать основные виды антиобщественного поведения и их последствия.

Выработать отрицательное отношение к любым видам антиобщественного поведения.

Обеспечить личную безопасность в обществе.

Индивидуальный

Самоконт- роль

§5.1

17

Обеспечение личной безопасности дома.

1

Комбинированный

Знать признаки возникновения опасных ситуаций дома, правила безопасного поведения дома.

Умение предвидеть возникновение опасных ситуаций дома.

Использовать приобретен-ные знания в повседневной жизни

Индивидуальный

Самоконт- роль

§5.2

18

Обеспечение личной безопасности на улице.

1

Комбинированный

Знать признаки возникновения опасных ситуаций на улице, правила безопасного поведения на улице.

Умение предвидеть возникновение опасных ситуаций на улице.

Использовать приобретен-ные знания в случае в случае возникновения опасных ситуаций на улице.

Индивидуальный

Самоконт- роль

§5.3

Глава6. Экстремизм и терроризм - чрезвычайные опасности для общества и государства.(4 ч.)

19

Экстремизм и терроризм: основные понятия и причины их появления.

1

Комбинированный

Различают экстремистскую и террористическую деятельность. Анализируют и объясняют правила своего поведения при них.

Знать общие понятия об экстремизме и терроризме и причины их возникновения.

Умение формулировать правила поведения в повседневной жизни, чтобы не стать правонарушителем.

Использовать приобретен-ные знания в повседневной жизни .

фронтальный

Самоконт- роль

§6.1

20

Виды экстремистской и террористической деятельности.

1

Комбинированный

Знать виды экстремистской и террористической деятельности.

Умение составлять план своих действий при угрозе террористических действий.

Использовать приобретен-ные знания в повседневной жизни.

фронтальный

взаимоконтроль

§6.2

21

Виды террористических актов и их последствия.

1

Комбинированный

Знать виды террористических актов и их последствия для общества.

Умение составлять план своих действий при угрозе возникновения теракта и при теракте. Умение анализировать виды террористичес-ких актов и их характерные особенности.

Использовать приобретен-ные знания в повседневной жизни.

фронтальный

взаимоконтроль

§6.3

22

Ответственность несовершеннолетних за антиобщественное поведение и участие в террористической деятельности

1

Комбинированный

Знать виды ответственности несовершеннолетних за антиобщественное поведение.

Умение формулировать свои правила поведения в повседневной жизни, чтобы не стать правонарушителем.

Формирование правового мышления, освоение социальных норм и правил поведения в обществе.

Индивидуальный

взаимоконтроль

§6.4

Раздел № 4 «Основы здорового образа жизни (5 ч.)

Глава7. Возрастные особенности развития человека и здоровый образ жизни. (3 ч.)

23

О здоровом образе жизни.

1

Комбинированный

Объясняют основные положения о ЗОЖ.

Распознают виды двигательной активности и закаливания.

Характеризуют сущность рационального питания

Знать основные положения о здоровом образе жизни.

Формирование установки на здоровый образ жизни, исключающих употребления алкоголя, наркотиков, курения.и нанесения иного вреда здоровью.

Формирования понимания ценности здоровья и безопасного образа жизни.

Индивидуальный

Самоконт- роль

§7.1

24

Двигательная активность и закаливание организма- необходимые условия укрепления здоровья.

1

Комбинированный

Знать виды двигательной активности и закаливания.

Формирование установки на здоровый образ жизни.

Формирования понимания ценности здоровья и безопасного образа жизни.

Индивидуальный

Самоконтроль

§7.2

25

Рациональное питание. Гигиена питания.

1

Комбинированный

Знать о гигиене питания, сущность рационального питания. Пищевая ценность продуктов.

Формирование установки на здоровый образ жизни, умение выбирать полезные продукты в питании.

Формирования понимания ценности здоровья и безопасного образа жизни

Индивидуальный

Самоконтроль

§7.3

Глава8. Факторы разрушающие здоровье (2 ч.)

26

Вредные привычки и их влияние на здоровье.

1

Комбинированный

Объясняют пагубное влияние на здоровье школьника, его умственные и физические способности.

Вырабатывают отрицательное отношение к курению и употребления алкоголя

Знать о пагубном влияние вредных привычек на здоровье, его умственные и физические способности.

Формирование установки на здоровый образ жизни.

Формирования понимания ценности здоровья и безопасного образа жизни

фронтальный

Самокон роль

§8.1

27

Здоровый образ жизни и профилактика вредных привычек.

1

Комбинированный

Знать основные понятия здорового образа жизни и профилактику вредных привычек.

Выработать отрицательное отношение к курению и употребления алкоголя.

Формирования понимания ценности здоровья и безопасного образа жизни

фронтальный

Самоконтроль

§8.2

Раздел №4 Основы медицинских знаний и оказание первой помощи.( 8 ч.)

Глава9. Первая помощь и правила ее оказания.(8ч.)

28

Первая помощь при различных видах повреждений.

1

Комбинированный

Характеризуют предназначение и общие правила оказания первой помощи.

Вырабатывают практические навыки по оказанию первой помощи при ушибах и ссадинах.

Вырабатывают практические навыки по оказанию первой помощи при отравлениях никотином, угарным газом,

кровотечении из носа.

Знать предназначение и общие правила оказания первой помощи при различных видах повреждений.

Уметь оказывать первую помощь при различных видах повреждений.

Использовать приобретенные знания в повседневной жизни .

Индивидуальный

Контроль учителя

29

Оказание первой помощи при ушибах и ссадинах.

1

Комбинированный

Знать предназначение и общие правила оказания первой помощи при ушибах и ссадинах.

Уметь оказывать первую помощь при различных видах повреждений.

Использовать приобретенные знания в повседневной жизни .

Индивидуальный

Контроль учителя

30

Оказание первой помощи при ушибах и ссадинах.

(практические занятия)

1

Комбинированный

Практическое занятие

Знать предназначение и общие правила оказания первой помощи при ушибах и ссадинах

( практические зан.)

Уметь оказывать первую помощь при различных видах повреждений.

(практические занятия)

Использовать приобретенные знания в повседневной жизни .

(практические занятия)

Индивидуальный

Контроль учителя

Практика

31

Первая помощь при отравлении никотином.(практические занятия)

1

Комбинированный

Знать предназначение и общие правила оказания первой помощи при отравлении никотином.

Уметь оказывать первую помощь при отравлении никотином.

Использовать приобретенные знания в повседневной жизни .

Индивидуальный

Контроль учителя

32

Первая помощь при отравлении угарным газом.

1

Комбинированный

Практическое занятие

Знать предназначение и общие правила оказания первой помощи при отравлении угарным газом.

Уметь оказывать первую помощь при отравлении угарным газом.

Использовать приобретенные знания в повседневной жизни .

Индивидуальный

Контроль учителя

33

Первая помощь при отравлении угарным газом.

(практические занятия)

1

Комбинированный

Знать предназначение и общие правила оказания первой помощи при отравлении угарным газом.

(практические занятия)

Уметь оказывать первую помощь при отравлении угарным газом.

(практические занятия)

Использовать приобретенные знания в повседневной жизни .

(практические занятия)

Индивидуальный

Контроль учителя

Практика

34

Первая помощь при носовом кровотечении.

1

Комбинированный

Знать предназначение и общие правила оказания первой помощи при носовом кровотечении.

Уметь оказывать первую помощь при носовом кровотечении.

Использовать приобретенные знания в повседневной жизни .

Индивидуальный

Контроль учителя

Практика

35

Первая помощь при носовом кровотечении.

(практические занятия)

1

Комбинированный

Знать предназначение и общие правила оказания первой помощи при носовом кровотечении.

(практические занятия)

Уметь оказывать первую помощь при носовом кровотечении.

(практические занятия)

Использовать приобретенные знания в повседневной жизни .

(практические занятия)

Индивидуальный

Контроль учителя