Разработка «Я на флот служить пойду, если ростом подойду». (5-6 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №7

« Я на флот служить пойду,

если ростом подойду».

Составитель:

Кузнецова Е.И.

учитель физической культуры

п.г.т. Высокий

2014 год

Ведущий. Добрый день, дорогие друзья сегодняшняя наша встреча посвящена мальчикам. Мы поздравляем всех мальчиков с днем защитника отечества.

Ведущий. Пройдет немало времени, и на смену нынешним войнам нашей армии придут, наши мальчики. Кто то возможно будет нести службу на море.

Ведущий. Свистать всех наверх? Это означает, что нужно построиться на палубе и распределить поручения. (у каждого под ногами лежит перевернутая табличка). Переверните и посмотрите, кем каждый будет на корабле. (капитан, боцман, лоцман, врач, радист, кок, юнга, механик, штурман).

Ведущий. Теперь можно отчаливать.

Ведущий. Но мы не можем отплывать.

Ведущий. Почему?

Ведущий. У наших кораблей пустые баки. Нужно заправить горючее.

Ведущий. Ваша задача механик с помощью ложки перенести воду из одного сосуда в другой. Кто быстрее и точнее сделает это?

( ложки, стаканы, тарелки).

Ведущий. В море встречается много рифов. Провести свои корабли с закрытыми глазами. Штурманы помогают своим лоцманам, показывая дорогу.

( шарфы, кегли - расставленные по залу).

Ведущий. А теперь представьте, что надвигается шторм.

( разбрасывают шашки по залу).

Ведущий. Где наши юнги?

Ведущий. Для вас конкурс чистая палуба. Кто больше щеткой уберет мусора, выигрывает. Трудность в том палубу качает из стороны в сторону. (Юнги берут одну шашку щеткой и обводят кегли).

Ведущий. Посмотрите, к нашему борту прибыло послание. Радисты приступайте к делу. Кто быстрее соберет разрезанную фразу и прочитает ее?

( пословицы «Где смелость там победа» , «Без дисциплины нет солдата», «Тяжело в ученье легко в бою», «Кто в бою трусит, того пуля укусит», «В пень стрелять - патроны терять».

Ведущий. Мы уже давно в море и захотели есть. Давайте проверим мастерство наших коков. Вы должны очистить луковицу, разрезать, а самое главное не заплакать.

Ведущий. Посмотрите, что сделал шторм с нашими бинтами. А ну ка врачи приведите их в порядок, (скрутить бинт).

Ведущий. Как правило, капитан - самый главный человек на корабле. От его знаний, умений и правильных решений зависит иногда жизнь корабля и его экипажа.

Задача капитанов. Кто больше, поочередно не повторяясь, назовет слов связанных с морской тематикой.

Ведущий. Своевременное выполнение задания или команды зависит от боцмана. От того насколько быстро он сумеет организовать команду. Задача боцманов объяснить команду своему экипажу без слов, а только жестами, и мимикой. (карточки с заданиями)

1. Встать всему экипажу в шеренгу, положив руки друг другу на плечи. Ноги на ширине плеч. Качаться с одной ноги на другую.

2. Встать всему экипажу в шеренгу изобразить, что тянут канат.

3. Встать всему экипажу в шеренгу и изобразить, что моют палубу.

4. Встать всему экипажу в шеренгу и изобразить, что стирают белье.

5. Встать всему экипажу в шеренгу и изобразить, что ведут наблюдение в

бинокль.

Ведущий. Ну вот, пришло время посмотреть всю вашу команду. Экипажи должны станцевать танец. ( танец моряков) Танцевальный конкурс.

Ведущий. А какой экипаж у нас сильнее. Это легко выяснить с помощью каната.

Ведущий. Ну вот, пришло время для тех кто, ждал наши корабли на берегу. Нужно вспомнить (пропеть) как можно больше песен про море.

Ведущий. Будьте всегда мужественными и добрыми, сильными и внимательными, чуть, чуть гордыми и очень симпатичными.