Урок ( сценарий урока-игры) по теме: «Дорожная зебра»

</ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

"СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 3"

города Ржева Тверской области

Урок ( сценарий урока-игры) по теме:

«Дорожная зебра»,

Разработал преподаватель-организатор

основ безопасности жизнедеятельности

Иванов Игорь Петрович

МОУ «СОШ № 3» города Ржева

Город Ржев,

2016-2017 учебный год

СЦЕНАРИЙ урока-игры

Автор: Иванов Игорь Петрович

Образовательное учреждение: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 3» города Ржева Тверской области

Предмет: Окружающий мир, основы безопасности жизнедеятельности, внеклассная работа

Тема: Правила дорожного движения. Обобщение знаний по теме «Дорожная зебра», в рамках месячника по профилактике дорожного травматизма.

Класс: 3-6

Время реализации занятия: 45 минут

Цель: Обобщение и систематизация знаний учащихся по изученной теме.

Задачи:

Обучающие:

• обобщить знания детей о правилах дорожного движения,

• пропаганда правил дорожного движения,

• создать условия для обучения детей видеть всё, что представляет опасность для жизни и здоровья

Развивающие:

• умение контролировать своё поведение,

• развивать внимательность, зрительную память.

• навыки контроля и самооценки процесса и результата

Воспитывающие:

• воспитание правовой культуры,

• навыков безопасного поведения на дорогах

• навыков общения ( учитывать мнение одноклассников, доказывать, соглашать с другими)

Тип урока: обобщение и систематизация знаний.

Форма урока: урок-игра «Дорожная зебра»

Оборудование:

ПК, медиапроектор, экран, презентация;

звуковоспроизводящая аппаратура;

карточки для коллективной работы;

План проведения урока-игры:

п/п

Этапы урока-игры

Время

№ слайда

1.

Организационный момент. Мотивация учебной деятельности.

2 минуты

№ 1-2

2.

Работа по теме урока. Повторение изученного по теме «Правила дорожного движения»

Игра «Дорожная зебра»

40 минут

№ 3-44

3.

Подведение итогов. Рефлексия.

3 минуты

№ 45

Ход сценария.

Этапы

Компьютерное обеспечение

1.

Организационный момент. Мотивация учебной деятельности (2 мин)

Цель: организация положительной мотивации к учебной деятельности

Сколько знаков вдоль дорог-

Можно растеряться,

Их обязан твердо знать,

Чтоб домой добраться!

У: Здравствуйте, ребята! Вот и подходит к концу изучение курса культуры безопасности на дороге. Вы многим ему обязаны. Чему он вас научил? Сегодня мы выясним, кто лучше всех знает правила дорожного движения, правильно выполняет их.

1-2 слайд

2

Обобщение знаний по теме. Игра «Дорожная зебра» (40 мин)

Цель: повторение правил дорожного движения, систематизация знаний по теме.

Правила игры:

Класс разделен на 3 команды.

Жюри учитывает верные ответы команд, и полученные данные заносят в специальную таблицу результатов. По итогам игры жюри объявляет получившиеся результаты и выбирается команда-победитель.

Игра содержит 8 тем :

Дорожный диктант

Дорожная азбука!

Дорожные знаки

Дорожный кроссворд

Дорожное расследование

Карандашное задание

Картина дорожная (домашнее задание).

Играем с зеброй

По каждой теме по 3 задания.

На выполнение задания отводится не более 30 секунд. Команда, которая первой справляется с заданием, выбирает следующее задание.

За каждый правильный ответ команда получает 10, 20 и 30 баллов( в зависимости от правильности ответа и времени затраченного на этапе)

1. Дорожный диктант

Задание:

Заполните в тексте пропущенные слова.

2. Дорожная азбука!

Задание:

Поставь нужные цифры в квадратиках с названием дорожных знаков.

3. Дорожные знаки

Задание:

Соедините линией дорожные знаки

4. Дорожный кроссворд

Задание:

Отгадай кроссворд

5. Дорожное расследование

Задание:

1. Найти на картинке пешеходов, которые опасно ведут себя на улице. Посчитай и напиши в первом квадратике, сколько пешеходов опасно ведут себя, а во втором квадратике - сколько пешеходов правильно переходят дорогу.

2. Посмотри на рисунок и определи, кому можно идти или ехать, а кому нужно стоять. Рядом с участниками дорожного движения закрась кружочки: красным цветом, если он должен стоять, зелёным, если ему можно продолжать движение.

6. Карандашное задание

Задание:

Раскрасьте знак приоритета (рисунок 1), запрещающий знак (рисунок 3) и предписывающие знаки (рисунок 3 и 4) соответствующими цветами.

7. Картина дорожная (домашнее задание).

Задание дается всему классу на дом:

Нарисуйте здесь картину «Я - пешеход»

8. Играем с зеброй

Осень была любимым временем года года Александра Сергеевича Пушкина.

Я тоже очень люблю осень. И Пушкина тоже люблю! А ты? Давай вместе вспомним его сказки и разгадаем кроссворд - название одной из улицы города Ржева

3 слайд

4-9 слайды

10- 15 слайды

16-21 слайды

22-31 слайды

32-37 слайды

38-39 слайды

40 слайд

41-44 слайды

5.

Подведение итогов .Рефлексия. ( 3 минуты)

Определение победителей, награждение

Дети делятся впечатлениями от мероприятия, заканчивают предложения:

• Мне игра ...

• Я узнал ...

• Я научился ...

45 слайд

Литература

1. Изучение правил дорожного движения: сценарии театрализованных занятий / авт.-сост. Е.А.Гальцова. - Волгоград: Учитель, 2007.

2. Максиняева М.Р. «Занятия по ОБЖ с младшими школьниками. - М.: ТЦ Сфера, 2003. (Серия «Вместе с детьми».)

3. Основы безопасности жизнедеятельности. 1 - 4 классы: школьный курс в тестах, кроссвордах, стихах, играх и задачах с картинками/ авт.-сост. Г.П.Попова. - Волгоград: Учитель, 2006.

4. Путешествие в страну дорожных знаков и сказок, Автор-составитель О.В.Калашникова - Волгоград. Издательство «Учитель», 2001.

5. Рабочая тетрадь «Окружающий мир. ОБЖ»/авт.-сост. Л.П.Анастасова, П.В.Ижевский, Н.В.Иванова - М. Издательство «Просвещение», 2011.

6. Учебник-тетрадь «Безопасность на дорогах»/авт.-сост. Н.И.Маркин, М.Н.Денисов- М. ЭНАС-КЛАСС, 2006.

Этап 1.1. Дорожный диктант

Задание:

Заполните в тексте пропущенные слова.

Правила поведения детей- пассажиров.

Они обязаны:

1.Входить в транспорт и выходить из него со стороны или обочины и только пос­ле полной остановки транспорта;

2. Держаться за в салоне;

3. Оплачивать за проезд у водителя только на ;

4.Быть вежливыми, уступать место

людям, инвалидам и детям;

5. В коляске мотоцикла быть в мото-шлеме и держаться за поручни.

Этап 1.2. Дорожный диктант

Задание:

Заполните в тексте пропущенные слова.

Правила поведения детей- пассажиров.

Детям-пассажирам запрещается:

1. Отвлекать разговорами во время дви­жения транспорта;

2. Открывать транспорта во время его движения;

3. Высовывать голову и из окон;

4. Сидеть на заднем сиденье мотоцикла, если не исполнилось лет;

5. Сидеть на сиденье легкового автомоби­ля, если не исполнилось лет и в машине нет спе­циального детского удерживающего устройства.

Этап 1.3. Дорожный диктант

Задание:

Заполните в тексте пропущенные слова.

Правила перехода дороги

1. Дорогу надо переходить только

н

а сигнал светофора при отсутствии машин на переходе.

2. Переходить дорогу следует по

переходам.

3. Если нет поблизости переходов и светофоров, можно с разрешения родите­лей и при отсутствии машин переходить доро­гу там, где она хорошо видна в обе стороны, где нет ограждений и разделительной полосы.

Переходить надо по , а не наискосок, посмотрев во все стороны, и еще раз - , а дойдя до середины -

, убедив­шись в безопасности.

Этап 1.1. Дорожный диктант

Задание:

Заполните в тексте пропущенные слова.

Правила поведения детей- пассажиров.

Они обязаны:

1

тротуара

поручни.Входить в транспорт и выходить из него со стороны или обочины и только пос­ле полной остановки транспорта;

2. Держаться за в салоне;

3

остановке. Оплачивать за проезд у водителя только на ;

4

маленьким

пожилым.Быть вежливыми, уступать место

застёгнутомлюдям, инвалидам и детям;

5. В коляске мотоцикла быть в мото-шлеме и держаться за поручни.

Этап 1.2. Дорожный диктант

Задание:

Заполните в тексте пропущенные слова.

Правила поведения детей- пассажиров.

Д

водителяетям-пассажирам запрещается:

1

двери. Отвлекать разговорами во время дви­жения транспорта;

2

руки. Открывать транспорта во время его движения;

3. Высовывать голову и из окон;

4

12. Сидеть на заднем сиденье мотоцикла, если не исполнилось лет;

5

12

переднем. Сидеть на сиденье легкового автомоби­ля, если не исполнилось лет и в машине нет спе­циального детского удерживающего устройства.

Этап 1.3. Дорожный диктант

Задание:

Заполните в тексте пропущенные слова.

Правила перехода дороги

1. Д

   зелёныйорогу надо переходить только

н

пешеходныма сигнал светофора при отсутствии машин на переходе.

2. Переходить дорогу следует по

п

пешеходныхереходам.

3

прямой. Если нет поблизости переходов и светофоров, можно с разрешения родите­лей и при отсутствии машин переходить доро­гу там, где она хорошо видна в обе стороны, где нет ограждений и разделительной полосы.

П

направо

налевоереходить надо по , а не наискосок, посмотрев во все стороны, и еще раз - ,

а дойдя до середины- , убедив­шись в безопасности.

Этап 2.1 Дорожная азбука

Задание:

Поставь нужные цифры в квадратиках

с названием дорожных знаков.

1 2 3 4 5

- Пешеходный переход (знак для пешеходов)

- Движение на велосипедах запрещено

- Пешеходная дорожка

- Пешеходный переход (знак для водителей)

- Движение пешеходов запрещено

Этап 2.2. Дорожная азбука

Задание:

Поставь нужные цифры в квадратиках

с названием дорожных знаков.

1 2 3 4 5

- Велосипедная дорожка

- Движение запрещено

- Въезд запрещён

- Дети

- Пересечение с велосипедной дорожкой

Этап 2.3. Дорожная азбука

Задание:

Поставь нужные цифры в квадратиках

с названием дорожных знаков.

1 2 3 4 5

- Пешеходный переход (знак для пешеходов)

- Движение на велосипедах запрещено

- Пешеходная дорожка

- Пешеходный переход (знак для водителей)

- Движение пешеходов запрещено

Этап 2.1. Дорожная азбука

Задание:

Поставь нужные цифры в квадратиках

с названием дорожных знаков.

1 2 3 4 5

3

- Пешеходный переход (знак для пешеходов)

2

- Движение на велосипедах запрещено

5

- Пешеходная дорожка

4

- Пешеходный переход (знак для водителей)

1

- Движение пешеходов запрещено

Этап 2.2. Дорожная азбука

Задание:

Поставь нужные цифры в квадратиках

с названием дорожных знаков.

1 2 3 4 5

4

- Велосипедная дорожка

5

- Движение запрещено

2

- Въезд запрещён

1

- Дети

3

- Пересечение с велосипедной дорожкой

Этап 2.3. Дорожная азбука

Задание:

Поставь нужные цифры в квадратиках

с названием дорожных знаков.

1 2 3 4 5

3

- Пешеходный переход (знак для пешеходов)

2

- Движение на велосипедах запрещено

1

- - Движение пешеходов запрещено

4

- Велосипедная дорожка

5- Движение запрещено

Этап 3.1. Дорожные знаки

Задание:

Соедините линией дорожные знаки.

Предупреждающий

знак

Знак приоритета

Запрещающий знак

Предписывающий знак

Информационно-

указательный знак

Этап 3.2. Дорожные знаки

Задание:

Соедините линией дорожные знаки.

Предупреждающий

знак

Знак приоритета

Запрещающий знак

Предписывающий знак

Информационно-

указательный знак

Этап 3.3 Дорожные знаки

Задание:

Соедините линией дорожные знаки.

Предупреждающий

знак

Знак приоритета

Запрещающий знак

Предписывающий знак

Информационно-

указательный знак

Этап 3.1 Дорожные знаки

Задание:

Соедините линией дорожные знаки.

Предупреждающий

знак

Знак приоритета

Запрещающий знак

Предписывающий знак

Информационно-

указательный знак

Этап 3.2 Дорожные знаки

Задание:

Соедините линией дорожные знаки.

Предупреждающий

знак

Знак приоритета

Запрещающий знак

Предписывающий знак

Информационно-

указательный знак

Этап 3.3 Дорожные знаки

Задание:

Соедините линией дорожные знаки.

Предупреждающий

знак

Знак приоритета

Запрещающий знак

Предписывающий знак

Информационно-

указательный знак

Этап 4.1 Дорожный кроссворд

Задание:

Отгадай кроссворд

Рассмотри внимательно рисунки. Рядом с изображёнными предметами есть цифры. Отгадай эти предметы и напиши их название в квадратики. Тогда вы узнаете название транспорта, выделенное посередине кроссворда.

Этап 4.2 Дорожный кроссворд

Задание:

Отгадай кроссворд

1. Человек, идущий пешком.

2. Вид транспорта.

3. Двухколесный транспорт.

4. Вид транспорта на колесах.

5. Место, где пассажиры делают посадку и высадку из маршрутного транспорта

6. Место для движения пешеходов.

7. Устройство, регулирующее движение.

Этап 4.3 Дорожный кроссворд

Задание:

Отгадай кроссворд

По горизонтали:

1. Работник полиции, регулирующий уличное движение.

2. Название дорожного знака.

3. Вид общественного транспорта.

4. Транспортное средство.

5. Место для перехода улицы.

По вертикали:

6. Место для движения пешеходов по загород­ной дороге.

7. Место для движения пешеходов в населён­ном пункте, в городе.

8. Лицо, управляющее транспортным средством.

Этап 4.1 Дорожный кроссворд

Задание:

Отгадай кроссворд

Рассмотри внимательно рисунки. Рядом с изображёнными предметами есть цифры. Отгадай эти предметы и напиши их название в квадратики. Тогда вы узнаете название транспорта, выделенное посередине кроссворда.

Ответы к кроссворду:

1.Светофор. 2. Переход. 3. Такси. 4. Мотоцикл. 5. Грузовик.

6. Автобус. 7. Троллейбус. Трамвай

Этап 4.2 Дорожный кроссворд

Задание:

Отгадай кроссворд

1. Человек, идущий пешком.

2. Вид транспорта.

3. Двухколесный транспорт.

4. Вид транспорта на колесах.

5. Место, где пассажиры делают посадку и высадку из маршрутного транспорта

6. Место для движения пешеходов.

7. Устройство, регулирующее движение.

Ответы к кроссворду:

1. Пешеход. 2. Трамвай. 3. Велосипед. 4. Автобус.

5. Остановка . 6. Тротуар. 7. Светофор.

Этап 4.3 Дорожный кроссворд

Задание:

Отгадай кроссворд

По горизонтали:

1. Работник полиции, регулирующий уличное движение.

2. Название дорожного знака.

3. Вид общественного транспорта.

4. Транспортное средство.

5. Место для перехода улицы.

По вертикали:

6. Место для движения пешеходов по загород­ной дороге.

7. Место для движения пешеходов в населён­ном пункте, в городе.

8. Лицо, управляющее транспортным средством.

Ответы к кроссворду:

1. Регулировщик. 2. Дети. 3. Троллейбус. 4. Автомобиль.

5. Переход. 6. Обочина. 7. Тротуар. 8. Водитель

Этап 5.1 Дорожное расследование

Задание:

Найти на картинке пешеходов, которые опасно ведут себя на улице. Посчитай и напиши в первом квадратике, сколько пешеходов опасно ведут себя, а во втором квадратике - сколько пешеходов правильно переходят дорогу.

Этап 5.1 Дорожное расследование

Задание:

Найти на картинке пешеходов, которые опасно ведут себя на улице. Посчитай и напиши в первом квадратике, сколько пешеходов опасно ведут себя, а во втором квадратике - сколько пешеходов правильно переходят дорогу.

Этап 5.2 Дорожное расследование

Задание:

Посмотри на рисунок и определи, кому можно идти или ехать, а кому нужно стоять. Рядом с участниками дорожного движения закрась кружочки: красным цветом, если он должен стоять, зелёным, если ему можно продолжать движение.

Этап 5.2 Дорожное расследование

Задание:

Посмотри на рисунок и определи, кому можно идти или ехать, а кому нужно стоять. Рядом с участниками дорожного движения закрась кружочки: красным цветом, если он должен стоять, зелёным, если ему можно продолжать движение.

Этап 6 Карандашное задание.

Задание:

Раскрасьте знак приоритета (рисунок 1), запрещающий знак (рисунок 3) и предписывающие знаки (рисунок 3 и 4) соответствующими цветами.

Этап 6 Карандашное задание.

Задание:

Раскрасьте знак приоритета (рисунок 1), запрещающий знак (рисунок 3) и предписывающие знаки (рисунок 3 и 4) соответствующими цветами.

Этап 7 Картина дорожная (домашнее задание).

Задание:

Нарисуйте здесь картину «Я - пешеход»

Этап 8 Играем с зеброй

Осень была любимым временем года года Александра Сергеевича Пушкина.

Я тоже очень люблю осень. И Пушкина тоже люблю! А ты? Давай вместе вспомним его сказки и разгадаем кроссворд - название одной из улицы города Ржева

1 2 3 4 5 6 7 8

1. «Ветер весело шумит,

…. весело бежит»

(«Сказка о царе Салтане»).

2.« Улетела лебедь-… ,

А царевич и царица,

Целый день проведши так,

Лечь решились натощак ».

(«Сказка о царе Салтане»).

3.« Наступил срок родин;

Сына бог им дал в ….. ,»

(«Сказка о царе Салтане»).

4.«И желанная ……

Вот уж из издали видна».

(«Сказка о царе Салтане»).

5.«Слуги, ….. и сестра

С криком ловят комара».

(«Сказка о царе Салтане»).

6.«И впился ….. как раз

Тётке прямо в правый глаз».

(«Сказка о царе Салтане»).

7.Название стихотворения

А. С.Пушкина о дереве с ядом

8.«Эй, пошел ……! » - «Нет мочи:

Коням, барин, тяжело;»

(Стихотворение А.С.Пушкина «Бесы»).

1.«Ветер весело шумит,

Судно весело бежит»

(«Сказка о царе Салтане»).

2.« Улетела лебедь-птица,

А царевич и царица,

Целый день проведши так,

Лечь решились натощак ».

(«Сказка о царе Салтане»).

3.« Наступил срок родин;

Сына бог им дал в аршин, »

(«Сказка о царе Салтане»).

4.«И желанная страна

Вот уж из издали видна».

(«Сказка о царе Салтане»).

5.«Слуги, сватья и сестра

С криком ловят комара».

(«Сказка о царе Салтане»).

6.«И впился комар как раз

Тётке прямо в правый глаз».

(«Сказка о царе Салтане»).

7.Название стихотворения

А. С.Пушкина о дереве с ядом

Анчар

8.«Эй, пошел ямщик!....» - «Нет мочи:

Коням, барин, тяжело;»

(Стихотворение А.С.Пушкина «Бесы»).

1 2 3 4 5 6 7 8