Рабочая программа по ОБЖ (8 класс)

Рабочая программа

по ОБЖ в 8 классе

Багавиева Руслана Зуфаровича,

преподавателя организатора ОБЖ

МБОУ Гимназия с. Большой Сардек

Кукморского муниципального района РТ

2013-2014учебный год

Пояснительная записка.

Рабочая программа по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» для 8 класса составлена на основе следующих нормативно-правовых документов:

1. Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

2. Федеральный базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации;

3. Примерная программа курса «Основы безопасности жизнедеятельности» для учащихся 8 классов общеобразовательных учебных заведений Российской Федерации.

4.

В настоящей рабочей программе реализованы требования федеральных законов:

- «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»;

- «Об охране окружающей природной среды»;

- «О пожарной безопасности»;

- «О гражданской обороне»

Программа полностью реализует требования образовательного стандарта «Безопасность жизнедеятельности», который обеспечивает овладение учащимися минимума знаний в области чрезвычайных ситуациях.Содержание программы выстроено по трем разделам: «Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни», «Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения», «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни»

Минимум содержания образования определяется следующими основными содержательными линиями: иметь необходимые знания по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций; безопасное поведение в криминогенных ситуациях, правильная оценка ситуации при пожаре и взрыве; основные мероприятия гражданской обороны в мирное время; правила поведения при авариях на химических производствах, на радиационно-опасных объектах; при гидродинамических авариях; предупреждении травм в старшем школьном возрасте, продолжается изучение вопросов, связанных с основами оказания первой медицинской помощи, более глубокое ознакомление с индивидуальной системой здорового образа жизни; правила безопасного поведения на улицах и дорогах. Учебные темы распределены с учетом возраста. Все эти знания должны помочь учащимся в обеспечении сохранности жизни и здоровья. Программа рассчитана на 34 часов, 1 час в неделю.

Изучение основ безопасности жизнедеятельности в основной школе направлено на достижение следующей цели:

• освоение знаний о здоровом образе жизни; об опасных и чрезвычайных ситуациях и основах безопасной жизнедеятельности;

задачи:

• воспитатьответственность за личную безопасность и безопасность окружающих, ценностное отношение к своему здоровью и жизни;

• развиватьэмоционально-волевые качества личности, необходимые для ведения здорового образа жизни, обеспечения безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях;

• овладеть умениями определять потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления, использовать средства индивидуальной и коллективной защиты, оказывать первую медицинскую помощь.

В ходе изложения учебного материала используются активные методы обучения:

• Урок, сочетающий урок с объяснением;

• Вопросы и задания, помогающие овладеть методами логического мышления, опытом творческой деятельности и выполняющие функцию закрепления знаний;

• Фронтальная, групповая и индивидуальная организация познавательной деятельности;

• Лекция с элементами беседы;

• Раскрывать содержание иллюстраций.

Учебно-тематический план

№

Содержание курса

Количество часов

Раздел I.

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

15 ч.

Тема 1.

Пожарная безопасность.

Пожар. Возможные причины пожара. Меры пожарной безопасности. Правила поведения на пожаре. Средства пожаротушения

3 ч.

Тема 2.

Безопасность на дорогах.

Опасные ситуации на дороге. Правила дорожного движения (в части правил, касающихся пешеходов, велосипедистов и водителей мопедов). Опасные ситуации на транспорте. Правила поведения пассажиров в общественном транспорте.

3 ч.

Тема 3.

Безопасность в природных условиях.

Чрезвычайные ситуации природного происхождения (метеорологического, геологического, гидрологического, биологического) и правила поведения в этих ситуациях.

Опасные ситуации и правила поведения на воде. Оказание помощи утопающему.

Опасные ситуации в случае вынужденного автономного пребывания в природных условиях. Способы ориентирования на местности, подачи сигналов бедствия, добывания огня, воды и пищи, сооружения укрытия (жилища).

4 ч.

Тема 4.

Экология и безопасность.

Опасные ситуации в условиях пребывания человека на территории с неблагоприятными экологическими факторами. Предельно допустимые концентрации (ПДК) вредных веществ в атмосфере, воде, почве. Бытовые приборы контроля качества окружающей среды и продуктов питания.

2 ч.

Тема 5.

Безопасность в социально опасных ситуациях.

Опасные ситуации криминогенного характера, меры предосторожности и умение правильно вести себя в опасных ситуациях. Элементарные способы самозащиты, допустимые пределы самообороны.

Опасные ситуации и меры предосторожности в местах большого скопления людей (в толпе, на стадионах, в местах проведения массовых мероприятий и др.).

Меры предосторожности при угрозе совершения террористического акта. Поведение при похищении или захвате в качестве заложника.

3 ч.

Раздел II.

ЧС техногенного характера и безопасность населения.

12 ч.

Тема 1.

ЧС техногенного характера и их последствия.

Чрезвычайные ситуации техногенного происхождения (аварии на транспорте и объектах экономики, радиационное и химическое загрязнение местности и др.) и правила поведения в этих ситуациях.

4 ч.

Тема 2.

Организация защиты населения от ЧС техногенного характера.

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера (РСЧС), ее основные задачи.

Гражданская оборона, ее предназначение и задачи по обеспечению защиты населения от опасностей, возникающих при ведении боевых действий или вследствие этих действий.

Действие населения по сигналу оповещения «Внимание всем!» и сопровождающей речевой информации.

Индивидуальные средства защиты: индивидуальная медицинская аптечка, ватно-марлевая повязка, респиратор, противогаз.

Средства коллективной защиты и правила пользования ими.

Эвакуация населения. Аварийно-спасательные и другие неотложные работы.

8 ч.

Раздел III.

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.

7 ч.

Тема 1.

Основы здорового образа жизни (ЗОЖ).

Понятие о здоровом образе жизни и факторах, укрепляющих и разрушающих здоровье. Вредные привычки и их профилактика.

Основные правила пользования бытовыми приборами и инструментами, средствами бытовой химии, персональными компьютерами и др.

4 ч.

Тема 2.

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи (ПМП).

Первая медицинская помощь при отравлениях, ожогах, обморожениях, тепловых и солнечных ударах, поражениях электрическим током, ушибах, растяжении связок, вывихах, переломах, кровотечениях.

Проведение искусственного дыхания и непрямого массажа сердца.

3 ч.

Всего:

34 ч.

Требование к уровню подготовки учащихся.

В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности на базовом уровне ученик должен

знать

• основы здорового образа жизни и факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье, вредные привычки и их профилактику;

• потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;

• основы безопасной жизнедеятельности в опасных и чрезвычайных ситуациях социального, природного и техногенного происхождения;

• основные задачи РСЧС и гражданской обороны;

• основные задачи государственных служб по обеспечению безопасности населения и порядок взаимодействия населения с этими службами;

уметь и применять в практической деятельности и повседневной жизни

• правильно действовать при возникновении пожара в жилище и использовать подручные средства для ликвидации очагов возгорания;

• соблюдать правила поведения на воде, оказывать помощь утопающему;

• выполнять правила дорожного движения (в части правил, касающейся пешехода, велосипедиста, водителя мопеда);

• правильно пользоваться бытовыми приборами и инструментами, бытовыми приборами контроля качества окружающей среды и продуктов питания;

• соблюдать меры предосторожности и правила поведения пассажиров в общественном транспорте;

• соблюдать меры предосторожности и правила поведения в криминогенной ситуации и в местах большого скопления людей, применять элементарные способы самозащиты в конкретной ситуации криминогенного характера;

• проявлять бдительность и правильно действовать в случае угрозы террористического акта;

• правильно пользоваться средствами индивидуальной защиты (противогазом, респиратором, ватно-марлевой повязкой, индивидуальной медицинской аптечкой) и средствами коллективной защиты;

• оказывать первую медицинскую помощь в неотложных случаях;

• ориентироваться на местности, подавать сигналы бедствия, добывать огонь, воду и пищу, строить укрытие (жилище) в случае вынужденного (автономного) пребывания в природной среде;

• правильно действовать в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного происхождения;

• правильно действовать согласно установленному порядку по сигналу «Внимание всем!», комплектовать минимально необходимый набор документов, вещей, ценностей и продуктов питания в случае эвакуации населения;

• обращаться за помощью в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.

Календарно-тематическое планирование

№

Тема урока

Дата

Примечание

Планируемая

Фактическая

Раздел 1 . Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни.

Тема 1: Пожарная безопасность.

1

Пожары, их причины и последствия.Пожары на объектах экономики.

07.09

2

Профилактика пожаров.Меры пожарной безопасности. Правила поведения на пожаре. Средства пожаротушения.

14.09

3

Правовые основы пожарной безопасности.

21.09

Тема 2: Безопасность на дорогах.

4

Опасные ситуации на дороге. Причины ДТП и травматизм людей.

28.09

5

ПДД. Обязанности пешеходов, велосипедистов и водителей мопедов. Организация ДД.

05.10

6

Опасные ситуации на транспорте. Правила поведения пассажиров в общественном транспорте. Формирование качеств безопасного водителя.

12.10

Тема 3: Безопасность в природных условиях.

7

Чрезвычайные ситуации природного характера (метеорологического, геологического гидрологического, биологического) и поведение в случае их возникновения.

19.10

8

Опасные ситуации и правила поведения на воде. Оказание помощи утопающему.

26.10

9

Опасные ситуации в случае вынужденного автономного пребывания в природных условиях. Способы ориентирования на местности.

02.11

10

Подачи сигналов бедствия, добывания огня, воды и пищи, сооружения укрытия (жилища).

16.11

Тема 4: Экология и безопасность.

11

Экология и здоровье человека. ПДК вредных веществ в атмосфере, воде, почве. Бытовые приборы контроля качества окружающей среды и продуктов питания.

23.11

12

Меры безопасности на территории с неблагоприятными экологическими факторами.

30.12

Тема 5: Безопасность в социально опасных ситуациях.

13

Ситуации криминогенного характера, меры предосторожности и правила поведения. Элементарные способы самозащиты.

07.12

14

Опасные ситуации и меры предосторожности в местах большого скопления людей.

14.12

15

Меры предосторожности при угрозе совершения террористического акта. Поведение при похищении или захвате в качестве заложника.

21.12

Раздел II.ЧС техногенного характера и безопасность населения.

Тема 1: ЧС техногенного характера и их последствия.

16

ЧС техногенного характера и поведение в случае их возникновения.

28.12

17

Аварий на радиационно-опасных объектах. Радиационная безопасность населения.

18.01

18

Аварий на химически опасных объектах.Химическая защита населения.

25.01

19

Аварий на гидротехнических сооружениях.Защита населения от аварий на ГТС.

01.02

Тема 2: Организация защиты населения от ЧС техногенного характера.

20

Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС).

08.02

21

ГО, ее предназначение и задачи по обеспечению защиты населения.

15.02

22

Органы государственной власти, обеспечивающие безопасность населения. Поведение в условиях военного конфликта.

22.02

23

Действие населения по сигналу оповещения «Внимание всем!».

01.03

24

Индивидуальные средства защиты: индивидуальная медицинская аптечка, ватно-марлевая повязка, респиратор, противогаз.

15.03

25

Эвакуация населения.

22.03

26

Инженерная защита населения. Средства коллективной защиты и правила пользования ими.

05.04

27

Аварийно-спасательные и другие неотложные работы.

12.04

Раздел III. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.

Тема 1: Основы здорового образа жизни (ЗОЖ).

28

Общее понятие о здоровье.Индивидуальное здоровье.Репродуктивное здоровье.

19.04

29

Понятие о ЗОЖ. Факторы, укрепляющие здоровье.

26.04

30

Факторы, разрушающие здоровье.Влияние вредных привычек на здоровье. Профилактика вредных привычек.

03.05

31

Основные правила пользования бытовыми приборами и инструментами, средствами бытовой химии, персональными компьютерами и др.

10.05

Тема 2: Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи (ПМП).

32

ПМП при ушибах, растяжении связок, вывихах, переломах.

17.05

33

ПМП при отравлениях, ожогах, обморожениях, тепловых и солнечных ударах, поражениях электрическим током

24.05

34

ПМП при кровотечениях. Проведение искусственного дыхания и непрямого массажа сердца.

31.05

Список литературы.

1. Смирнов А.Т.Основы безопасности жизнедеятельности: 8 кл.: учеб.для общеобразоват. учреждений/ А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников; под общей редакциейА.Т. Смирнова. - М.: Просвещение, 2008.

2. Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: 5-11 кл.: методические рекомендации / А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, Р.А. Дурнев и др; под общей редакцией А.Т. Смирнова. - М.: Просвещение, 2010.