- Учителю
- Календарно-тематическое планирование 8 класс
Календарно-тематическое планирование 8 класс
Учебно-тематическое планирование
по основам безопасности жизнедеятельности
Планирование составлено на основе комплексной программы «Основы безопасности жизнедеятельности» для учащихся 5-9 классов под общей редакцией А.Т. Смирнова
Учебник «Основы безопасности жизнедеятельности» А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников 2010 г. Издательство «Просвещение»
Пояснительная записка к учебной программе для 8 класса
В учебной программе для 8 класса структурные компоненты курса ОБЖ представлены в двух учебных модулях, которые охватывают весь минимум содержания, определенный для курса в классе с учетом перспектив его развития.
Модуль I (M-I). Основы безопасности личности, общества и государства обеспечивает формирование у обучаемых комплексной безопасности жизнедеятельности в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях.
Модуль включает в себя два раздела.
Раздел I (P-I). Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни.
Раздел II (Р-П). Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения.
Модуль II (М-И). Основы медицинских знаний и здорового образа жизни решает задачи духовно-нравственного воспитания обучаемых, формирования у них индивидуальной системы здорового образа жизни, сохранения и укрепления здоровья, а также умений оказывать первую медицинскую помощь.
Модуль включает в себя один раздел.
Раздел III (Р-Ш). Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.
Для реализации программы на ее изучение необходимо предусмотреть по 1 ч учебного времени в неделю во всех классах.
Требования к уровню подготовки учащихся 8-х классов
В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности в 8 классах ученик должен знать:
♦ потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера, наиболее часто возникающие в повседневной жизни, их возможные последствия и правила личной безопасности;
♦ основные виды активного отдыха в природных условиях и правила личной безопасности при активном отдыхе в природных условиях;
♦ законодательную и нормативно-правовую базу Российской Федерации по обеспечению безопасности личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз и по организации борьбы с терроризмом;
♦ наиболее часто возникающие чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера, их последствия и классификацию;
♦ основные виды террористических актов, их цели и способы осуществления;
♦ правила поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций;
♦ государственную политику противодействия наркомании;
♦ основные меры по профилактике наркомании.
Ученик должен уметь:
♦ предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся опасных ситуаций по их характерным признакам;
♦ принимать решения и грамотно действовать, обеспечивая личную безопасность при возникновении чрезвычайных ситуаций;
♦ действовать при угрозе возникновения чрезвычайных ситуаций, соблюдая правила личной безопасности;
♦ пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;
♦ оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях.
Кроме того, учащиеся должны уметь применять полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
♦ обеспечения личной безопасности в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;
♦ активного отдыха в природных условиях;
♦ оказания первой медицинской помощи пострадавшим;
♦ соблюдения норм здорового образа жизни.
Учебно-тематическое планирование 8 класс
№ модуля, раздела, темы
Наименование модулей, разделов, тем
Количество часов
Количество часов
теоретические
практические
Модуль-1
Основы безопасности личности, общества и государства
23
Раздел-1
Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни
11
Тема 1
Пожарная безопасность
3
Тема 2
Безопасность на дорогах
3
Тема 3
Безопасность на водоемах
3
Тема 4
Экология и безопасность
2
Раздел-2
Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения
12
Тема 5
Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения
9
Тема 6
Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера
3
Модуль-2
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
11
Раздел-3
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
11
Тема 7
Основы здорового образа жизни
7
Тема 8
Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи
4
Всего часов
34
Календарно-тематическое планирование по ОБЖ 8 класс, 34 часа (Под редакцией А.Т.Смирнова)
№ п/п
Дата
Кол-во часов
Тема урока
Элементы содержания
Домашнее задание
Раздел 1. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни
Пожарная безопасность (3 часа)
1
1
Пожары в жилых и общественных зданиях, их причины и последствия
Пожары в жилых и общественных зданиях, их возможные последствия. Основные причины возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях.
Читать §1.1(стр.6-13).ПРАКТИКУМ В дневник безопасности составить таблицу.
2
1
Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения
Влияние человеческого фактора на причины возникновения пожаров. Соблюдение мер пожарной безопасности в быту.
Ответить на вопросы §1.2 (с. 21). Из приведённых в §1.2 советов выбрать и записать требования, соблюдение которых будет способствовать обеспечению вашей личной безопасности.
3
1
Права, обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности. Обеспечение личной безопасности при пожаре
Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности. Правила безопасного поведения при пожаре в жилом или общественном здании.
Повторить §1.3. Продумать план своего поведения на случай возникновения пожара в школе. (Практикум на стр.28)
Безопасность на дорогах (3 часа)
4
1
Причины дорожно-транспортных происшествий и травматизм людей
Причины дорожно-транспортного травматизма.
Читать §2.1. выполнить практикум и после уроков.
5
1
Организация дорожного движения. Обязанности пешеходов и пассажиров
Организация дорожного движения. Правила безопасного поведения пешеходов и пассажиров.
Ответить на вопросы §2.2 (с. 47). Из ПДД выбрать, зарисовать и записать названия знаков, регулирующих движение пешехода на дороге. Охарактеризовать сигналы светофора.
6
1
Водитель, формирование качеств безопасного водителя
Общие обязанности водителя. Правила безопасного поведения на дороге велосипедиста и водителя мопеда.
Повторить §2.3. Из ПДД выбрать и записать основные положения того, что запрещено водителю велосипеда. ( стр. 54)
Безопасность на водоёмах (3 часа)
7
1
Безопасное поведение на водоёмах в различных условиях
Водоёмы. Особенности состояния водоёмов в различное время года. Соблюдение правил безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах.
Читать §3.1 стр. 55. Письменно сформулировать правила безопасного поведения на воде в различных жизненных ситуациях.
8
1
Безопасный отдых на водоёмах
Безопасный отдых у воды.
Ответить на вопросы §3.2 (с. 77). Письменно сформулировать правила личной безопасности на воде во время купания в различных водоёмах.
9
1
Оказание помощи терпящим бедствие на воде
Оказание само- и взаимопомощи терпящим бедствие на воде.
Повторить §3.3. Ответить на вопросы на стр. 82 учебника.
Экология и безопасность (2 часа)
10
1
Загрязнение окружающей природной среды и здоровье человека
Загрязнение окружающей среды. Понятие о предельно допустимой концентрации загрязняющих веществ.
Читать §4.1. Составить в тетради перечень промышленных объектов нашего города и их влияние на экологическую обстановку в районе вашего проживания.
11
1
Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке
Мероприятия, проводимы по защите здоровья населения в местах с неблагоприятной экологической обстановкой.
Ответить на вопросы §4.2 (стр. 89-95).
Составить таблицу «Продукт/ Содержащиеся в нём витамины».
Раздел 2. Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения
Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения (9 часов)
12
1
Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера
Общие понятия о чрезвычайной ситуации техногенного характера. Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера по типам и видам их возникновения. Потенциально опасные объекты экономики.
Повторить §5.1. Описать техногенную чрезвычайную ситуацию, имевшую место в нашем регионе (городе).
13
1
Аварии на радиационно опасных объектах и их возможные последствия
Потенциальные опасности и действия в случае их наступления.
Читать §5.2. Записать причины появления лучевой болезни и существующие степени её проявления.
14
1
Обеспечение радиационной безопасности населения
Правила безопасного поведения при радиационных авариях.
Ответить на вопросы §6.1 (с. 128).
15
1
Аварии на химически опасных объектах и их возможные последствия
Промышленные аварии с выбросом опасных химических веществ. Химически опасные объекты производства. Аварийно химически опасные вещества (АХОВ), их характеристика и поражающие факторы
Повторить §5.3. Выписать правила личной безопасности на случай возникновения химической аварии в нашем городе (районе проживания).
16
1
Обеспечение химической защиты населения
Защита населения от АХОВ. Правила безопасного поведения при авариях с выбросом опасных химических веществ.
Читать §6.2 (стр 135). Оформить в тетради порядок действий в различных аварийных ситуациях.
17
1
Пожары на взрывоопасных объектах экономики и их возможные последствия
Пожары и взрывы, их характеристика, пожаро и взрывоопасные объекты. Последствия пожаров на взрывоопасных объектах экономики.
Ответить на вопросы §5.4 (с. 117).
18
1
Обеспечение защиты населения от последствий аварий на взрывопожароопасных объектах
Потенциальные опасности и правила безопасного поведения при пожарах и взрывах.
Повторить §6.3 стр. 144. Выполнить задание на с. 149 учебника.
19
1
Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия
Гидродинамические аварии: характеристика, причины, последствия.
Читать §5.5 стр 121. Ответить на вопросы на с. 125 учебника.
20
1
Обеспечение защиты населения от аварий на гидротехнических сооружениях
Правила безопасного поведения при угрозе и в ходе наводнения при гидродинамической аварии.
Читать §6.4 Выполнить задание на с. 153 учебника.
Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера (3 часа)
21
1
Оповещение о чрезвычайных ситуациях техногенного характера
Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях. Сигнал «Внимание всем!». Способы оповещения населения о чрезвычайных ситуациях техногенного характера. Речевая информация, передаваемая по радио, приёмнику, телевизору о чрезвычайных ситуациях. Поведение в чрезвычайных ситуациях по сигналу «Внимание всем!».
Ответить на вопросы § 7.1 (с. 154).
22
1
Эвакуация населения
Эвакуация. Обязанности и правила поведения людей при эвакуации. Комплектование минимально необходимого набора документов, вещей и продуктов питания в случае эвакуации населения.
Повторить §7.2. Выполнить задание на с. 159.
23
1
Мероприятия по инженерной защите населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера
Инженерная, радиационная и химическая защита населения. Организация защиты населения при авариях на радиационно-опасных и химически опасных объектах.
Читать §7.3. стр. 166
Раздел 3. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
Основы здорового образа жизни (7 часов)
24
1
Общие понятия о здоровье как основной ценности человека
Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни.
Записать кратко своё понимание здоровья человека и указать критерии, по которым можно оценить его уровень. §8.1 стр. 176
25
1
Индивидуальное здоровье, его физическая, духовная и социальная сущность
Индивидуальное здоровье человека, его физическая и духовная сущность. Режим труда и отдыха. Умственная и физическая работоспособность.
Ответить на вопросы §8.2 (стр.180).
26
1
Репродуктивное здоровье - составная часть здоровья человека и общества
Репродуктивное здоровье как общая составляющая здоровья человека и общества. Режим дня. Профилактика переутомления.
Повторить §8.3. стр. 184.
27
1
Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества
Здоровый образ жизни и безопасность - основные составляющие здорового образа жизни. Движение - естественная потребность организма.
Выполнить письменно задание §8.4 (с. 187).
28
1
Здоровый образ жизни и профилактика основных неинфекционных заболеваний
Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества и обеспечения их безопасности.
Читать §8.5. стр. 191.
29
1
Вредные привычки и их влияние на здоровье
Вредные привычки и их негативное влияние на здоровье. Табакокурение и его последствия для организма курящего и окружающих людей. Алкоголь и его влияние здоровье подростка. Наркомания, токсикомания и другие вредные привычки.
Ответить на вопросы §8.6 (с. 196).
30
1
Профилактика вредных привычек. Здоровый образ жизни и безопасность жизнедеятельности
Средства и способы профилактики вредных привычек. Влияние окружающей природной среды на здоровье человека.
Подготовить сообщение о вредных привычках. Письменно выполнить задание §8.7 (с. 203). Читать §8.8.
Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи (4 часа)
31
1
Первая медицинская помощь пострадавшим и её значение (практические занятия)
Общая характеристика различных повреждений и их последствия для здоровья человека.
Повторить §9.1. Выполнить наложение повязок при ушибах лба, носа, подбородка, повязки на голову в виде «чепца». Стр. 214.
32
1
Первая медицинская помощь при отравлении АХОВ (практические занятия)
Правила оказания первой медицинской помощи при отравлениях угарным газом, хлором и аммиаком.
Ответить на вопросы §9.2. Перечислить в тетради признаки отравления хлором и аммиаком.
33
1
Первая медицинская помощь при травмах (практические занятия)
Правила и средства оказания первой медицинской помощи при травмах.
Читать §9.3. Записать определения травмы и перелома, основные признаки переломов. Стр.227.
34
1
Первая медицинская помощь при утоплении (практические занятия)
Правила и средства оказания первой медицинской помощи при утоплении.
Читать §9.4 Выполнить задание на с. 233 учебника.