Рабочая программа учителя ОБЖ 9 класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности для 9 класса МКОУ Семено-Александровская СОШ составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.

Предлагаемая программа рассчитана на изучение курса «основ безопасности жизнедеятельности» в 9 классе в течение 34 часа учебного времени. Минимальное количество учебных часов в неделю - 1.

Рабочая программа составлена на основании нормативно-правовых документов:

1.Федеральный закон от 29.12.212 №273-ФЗ « Об образовании в Российской Федерации»

2.Федеральный компонент государственного образовательного стандарта , утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ №1089 от 05.03.2004г.

3.Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования РФ № 1312 от 09.03.2004 г.

4.Примерные программы, созданные на основе федерального компонента ГОС, рекомендованные Министерством образования и науки РФ, приказ №03-1263 от 07.07.2005г. Государственная программа по учебному предмету для общеобразовательных школ, гимназий,лицеев.

5.Постанавления Главного государственного санитарного врача РФ,№ 189 от 29.12.2010 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011 ,регистрационный номер 19993 )

6.Федеральный перечень учебников,рекомендованных (допущеных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях ,реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на 2013-2014 учебный год, утвержденный приказом Минобрнауки России от 19.12.2012 №1067.

7. Приказ департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области №760 от 27.06.2012 г. «Об утверждении регионального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Воронежской области, реализующих государственные образовательные стандарты начального общего, основного и среднего (полного) общего образования)

8.Авторские учебные программы А.Т. Смирнов

9.Образовательной программы МКОУ С-Александровская СОШ

10.Положения МКОУ С-Александровская СОШ «О рабочей программе педагога».

11.Учебный план МКОУ С-Александровская СОШ на 2016-2017 учебный год.

.

ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ

Основная цель базового изучения ОБЖ в 9 классе МКОУ Семено-Александровская СОШ, это:

1.освоение знаний о здоровом образе жизни; об опасных и чрезвычайных ситуациях и основах безопасного поведения при их возникновении;

2.развитие качеств личности, необходимых для ведения здорового образа жизни, обеспечения безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях;

3.воспитание чувства ответственности за личную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни;

4.овладение умениями предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления, использовать средства индивидуальной и коллективной защиты, оказывать первую медицинскую помощь.

1.СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Программа состоит из 4 разделов:

1 раздел «Основы комплексной безопасности» раскрывает вопросы обеспечения национальной безопасности России в мировом сообществе, освещает современный комплекс проблем безопасности социального характера;

2 раздел «Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций»

рассматривает вопросы безопасности личности в современном мире.

3 раздел «Основы здорового образа жизни» определяет факторы, разрушающие репродуктивное здоровье, раскрывает правовые основы сохранения репродуктивного здоровья

4 раздел «Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи» включает вопросы по оказанию первой медицинской помощи при массовых поражениях и передозировке в приеме психоактивных веществ.

В конце курса проводится общешкольное мероприятие «День защиты детей», где закрепляются, полученные в течение учебного года знания и умения в практической форме.

При обучении учитываются:

• Индивидуальные психофизические особенности подростков 14-15 лет;

• Использование естественно возникающих у подростков желаний и мотивов, побуждающие их к деятельности;

• Способность усваивать материал программы осознанно и без принуждения;

• Использование учениками своих индивидуальных способностей в различных условиях;

2.Календарно-тематическое планирование

п/п

Наименование

раздела и темы урока

Кол-во часов по теме

Дата прове-дения

Фактич. дата провед.

1

2

4

5

6

1

Современный мир и Россия.

1

2

Национальные интересы России в современном мире.

1

3

Основные угрозы национальным интересам и безопасности России.

1

17.09

4

Влияние культуры безопасности жизнедеятельности населения на национальную безопасность

1

24.09

5

Чрезвычайные ситуации и их классификация.

1

01.10

6

Чрезвычайные ситуации природного характера и их последствия.

1

08.10

7

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их причины.

1

15.10

8

Угроза военной безопасности России.

1

22.10

9

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций(РСЧС).

1

29.10

10

Гражданская оборона как составная часть национальной безопасности и обороноспособности страны.

1

12.11

11

МЧС России-федеральный орган управления в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.

1

19.11

12

Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций

1

26.11

13

Инженерная защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.

1

03.12

14

Оповещение и эвакуация населения в условиях чрезвычайных ситуаций.

1

10.12

15

Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения.

1

17.12

16

Международный терроризм- угроза национальной безопасности России.

1

24.12

17

Виды террористической деятельности и террористических актов, их цели и способы осуществления

1

18

Основные нормативно-правовые акты по противодействию терроризму и экстремизму.

1

1

19

Общегосударственное противодействие терроризму.

1

20

Нормативно-правовая база противодействия наркотизму.

1

04.02

21

Организационные основы противодействия терроризму в Российской Федерации

1

22

Организационные основы противодействия тнаркотизму в Российской Федерации

1

23

Правила поведения при угрозе террористического акта.

1

24

Профилактика наркозависимости.

1

03.03

25

Здоровье человека как индивидуальная, так и общественная ценность.

1

10.03

26

Здоровый образ жизни и его составляющие.

1

17.03

27

Репродуктивное здоровье населения и национальная безопасность России.

1

07.04

28

Ранние половые связи и их последствия.

1

14.04

29

Инфекции, передаваемые половым путем

1

21.04

30

Понятия о ВИЧ-инфекции и СПИДе

1

28.04

31

Брак и семья.Семья и здоровый образ жизни человека.

1

05.05

32

Основы семейного права в Российской Федерации.

1

12.05

33

Первая помощь при массовых поражениях.

1

19.05

34

Первая помощь при передозировке в приеме психоактивных веществ.

1

ИТОГО:34 часа

Требования к уровню подготовки учащихся

Знать/понимать

1. основы здорового образа жизни; факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье; вредные привычки и их профилактику;

2. правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях социального, природного и техногенного характера;

3. способы безопасного поведения в природной среде: ориентирование на местности, подача сигналов бедствия, добывание огня, воды и пищи, сооружение временного укрытия.

Уметь

4. действовать при возникновении пожара в жилище и использовать подручные средства для ликвидации очагов возгорания;

5. соблюдать правила поведения на воде, оказывать помощь утопающему;

6. оказывать первую медицинскую помощь при ожогах, отморожениях, ушибах, кровотечениях;

7. пользоваться средствами индивидуальной защиты (противогазом, респиратором, ватно-марлевой повязкой, домашней медицинской аптечкой) и средствами коллективной защиты;

8. вести себя в криминогенных ситуациях и в местах большого скопления людей;

9. действовать согласно установленному порядку по сигналу «Внимание всем!», комплектовать минимально необходимый набор документов, вещей и продуктов питания в случае эвакуации населения.

10. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

обеспечения личной безопасности на улицах и дорогах;

соблюдения мер предосторожности и правил поведения пассажиров в общественном транспорте;

пользования бытовыми приборами и инструментами;

проявления бдительности и поведения при угрозе террористического акта;

обращения (вызова) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.