Конспект урока Как здоровье?

Как здоровье?

I. Беседа по теме

- Как вы думаете, хорошее у вас здоровье? Посмотрите, друг на друга и скажите, как выглядит здоровый человек.

П. Игра-соревнование «Кто больше знает?»

Дети называют признаки, характеризующие здорового человека. (Ве­селый, бодрый, энергичный, у него чистая кожа, блестящие волосы, хороший сон и др.)

III. Тест «Твое здоровье»

(Ставьте «+» или «-».)

1. У меня часто болит голова.

2. У меня часто бывает насморк.

3. У меня больные зубы.

4. Иногда у меня болит ухо.

5. У меня нередко болит горло.

6. Каждый год я болею гриппом.

7. Иногда меня тошнит.

8. Некоторые продукты и лекарства вызывают у меня аллергию.

9. Ко мне легко прилипают всякие болезни.

Чего получилось больше: «+» или «-»?

IV. Оздоровительная минутка:

Бабочка летала, над цветком порхала (медленный бег на носочках, руки делают взмахи вверх-вниз)

Села, посидела и нектар поела (присесть, покачать головой вниз - вверх)

Два своих больших крыла опустила, подняла (встать опустить и поднять выпрямленные руки)

Полетела дальше, чтобы мир был краше (медленный бег на носочках, руки делают взмахи вверх-вниз)

V. Помоги себе сам

Как вы думаете, что необходимо делать, чтобы улучшить или сохра­нить свое здоровье?

- Улыбаться, говорить друг другу добрые слова.

- Есть полезную пищу.

- Чистить зубы.

- Мыть руки.

- Выполнять физические упражнения и т.д. Вот как заботится о себе герой стихотворения:

Почему я не болею, почему я здоровее

Всех ребят из нашего двора?

Потому что утром рано

Заниматься мне гимнастикой не лень,

Потому что водой из-под крана

Обливаюсь я каждый день.

VI. Творческая часть: рисуем предметы, которые помогают нам сберечь здоровье на уроках физкультуры и дома.

VII. Итог

- Как надо заботиться о своем здоровье?

1